大班打击乐活动教案：小看戏
作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的大班打击乐活动教案：小看戏，欢迎大家分享。
活动目标：
1、感受和表现音乐的民族特点，用打击乐器为乐曲伴奏。
2、拍出舞蹈的动作节奏，看指挥进行分声部演奏。
3、协调一致地表达乐曲欢快、诙谐的情感。
活动准备：
1、人手一件打击乐器（铃鼓、碰铃、圆舞板）及小锣一组。
2、红绸绢两块。
活动过程：
一、复习《十二生肖歌》
1、齐唱歌曲
2、边唱边表演。
二、熟悉乐曲旋律，感受乐曲风格及节奏特点。
1、观看教师表演舞蹈《小看戏》。
2、教师跳舞，幼儿在教师转动红绸绢时，做拍肩动作，表现乐曲的欢快、诙谐。
3、用拍手、拍肩动作完整地为舞蹈伴舞，进一步表现对名歌风格音乐的感受。
三、分声部拍节奏
1、教师带领幼儿做整节奏动作。
2、将幼儿分成两部分，师指挥。一半幼儿做拍手动作，一半幼儿做拍肩动作。
3、交换练习。
四、打击乐器演奏
1、师出示小锣，介绍乐器名称，幼儿体会其音乐特点和演奏方法。
2、一半幼儿随乐做拍手动作，另一半幼儿在拍肩节奏处随乐做敲锣模仿动作。并交换动作。
3、一组幼儿持小锣，其余幼儿拿准备好的打击乐器，看指挥进行演奏。
4、交换乐器练习。
开始部分复习<<十二生肖歌>>边唱边表演，我让幼儿一边唱，一边拍手打节奏，为后面的活动做好铺垫，初步感受节奏。
在分声部拍节奏时，我加入了图谱，帮助幼儿更清楚的理解这首乐曲，幼儿有了图谱的帮助，打节奏就更容易了，虽然我们幼儿的节奏感不是很好，节奏打的不怎么整齐，但大部分幼儿都知道什么地方拍什么，相信只要努力，一定会学好的。
活动反思：
在活动中，我为幼儿提供了自由表达的机会，鼓励他们大胆参与讨论，什么地方用什么乐器，处处体现了《纲要》中“以人为本”的教育观。整个活动通过视听活动，将感受与表现有机的结合在一起，活动中，孩子们情绪愉快、思维活跃，幼儿对活动产生了极大的兴趣。
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