宝贝在哪里小班主题教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的宝贝在哪里小班主题教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
宝贝在哪里小班主题教案1
设计意图
该活动是小班我自己这个主题网络中的一个小子题。在人们的生活中，处处离不开五官的作用。为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，能提高幼儿保护五官的意识，并运用五官愉快的`探索和游戏。该活动力求根据小班幼儿的兴趣、需要而设计，遵循纲要的要求让孩子们在玩中学。
活动目标
1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。
2、运用五官愉快的探索和游戏。
3、初步了解五官的作用，培养幼儿保护五官的意识。
活动准备
1、五官大画册一本、小香水一瓶、手偶一个
2、歌曲《好宝宝》、《碰一碰》
活动过程
（一）、导入部分：
利用游戏《我们来转圈》自然的导入主题。
（二）、展开部分：
1、利用有趣的小洞洞，弓I起幼儿的兴趣，并逐一将五个宝贝找出来。
2、利用五官做游戏。《好宝宝》。
3、利用生动有趣的小游戏了解五官的作用。
（三）发散思维：利用手偶小白兔，总结五官的本领，及其在平时我们应该怎样保护我们的五官。
结束部分
给五官找朋友，开展游戏《碰一碰》。
宝贝在哪里小班主题教案2
活动目标
1、认识面部五官，能准备的指出五官的位置。
2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。
活动准备
1、小镜子人手一面。
2、《好宝宝》歌曲磁带。
活动过程
1、请幼儿照镜子，找找五官。
（1）幼儿照照镜子，从镜中观察自己的小脸，看看脸上的"宝贝"。
（2）指指"宝贝"的位置，说说"宝贝"的名字（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子）。
2、问一问，答一答，帮助幼儿熟悉歌词。
（1）教师问幼儿："好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？"幼儿回答："老师，告诉你，我的鼻子在这里。"边说边用手指着自己的鼻子。
（2）将"你的.鼻子在哪里？"替换成"你的眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？"继续问答。
3、完整教唱问答歌，幼儿能随歌曲做出相应的动作。
(1)教师边弹琴边唱歌，向幼儿提问，幼儿也随着琴声应答。
(2)将"眼睛、嘴巴、耳朵"分别替换进歌曲，进行问答演唱。幼儿随音乐做相应动作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。
活动延伸熟悉歌曲后，教师将"好宝宝'"替换成某个小朋友的名字来演唱，也可由男孩子或女孩子来进行一问一答式演唱。
活动反思幼儿能够认识面部器官，能准确指出五官的位置。并能够根据歌曲内容做出相应动作。
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