景泰蓝工艺教案

时间：2022-10-06 02:18:51 教案我要投稿

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景泰蓝工艺教案

　　景泰蓝工艺教案怎么设计？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。

景泰蓝工艺教案

　　教学目的：

　　1、学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明事物的方法。

　　2、了解景泰蓝制作精巧，手工操作的特点，启发学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。

　　教学设想：

　　1、以景泰蓝的制作程序为序，纵横交错，有详有略，学生不易理解。要抓住这个重点，反复引导学生体会，绘制本文说明顺序结构图。

　　2、本文的语言准确、通俗、朴实，可让学生分类整理，加强体会。

　　3、有条件的，可以出示景泰蓝的图片，帮助学生理解课文。

　　教学要点：

　　1、解文常用的说明方法。

　　2、掌握本文的说明顺序。

　　3、学习本文扣住“手工操作”这一特征进行说明。

　　教学方法

　　1、讲读之前，安排课内预习，重视学生自学能力的培养。

　　2、通过对初中已掌握的三种说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序的复习，使学生进一步了解说明顺序是因说明对象和说明目的不同而不同的。

　　3、练习设计重在“双基”的落实，有助于把知识转化为能力，又助于学生智力的发展。

　　课时安排：二课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、简要地介绍作者和写作背景

　　叶圣陶，原名叶绍钧。1894年生，江苏苏州市人。我国现代著名的作家和教育家。解放前曾担任过小学、中学和大学教师，当过编辑。二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。解放后，曾任全国出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长，现任全国人大常委、全国政协副主席。他的主要作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小记十篇》,短篇小说《潘先生在难中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。

　　二、简要复习初中说明文的文体知识

　　三、展示有关图片，指导学生阅读

　　要求学生掌握文章说明顺序，初步理清文章思路，明确重点与难点，把重点与难点部分标明，边读边思考下列问题：

　　1、为什么叫景泰蓝？

　　中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。

　　2、全文可分为几个部分？课文主体部分又分为几个层次？

　　《景泰蓝的制作》一文介绍了工艺独特、工艺水平要求高、主要采用手工操作的高级工艺品景泰蓝的制作过程。全文可分为三个部分。

　　第一部分（第1段）点明参观的时间、地点和内容，交代了写作的目的——说一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝的制作过程。这一部分交待了写作的缘起，引出后文。

　　第二部分（第2～16段），是全文的主要内容，具体说明景泰蓝的制作过程和技术。这是本文的主体部分，又可以分为四个层次。

　　第一层（第2、3段）介绍制作景泰蓝的第一道工序：制胎。

　　第2段先说明制作铜胎的原料是红铜，接着举圆盘、花瓶、方盒子三个例子说明景泰蓝铜胎的打制方法。

　　第3段将景泰蓝的制胎与铜器作坊的工作相比较，说明它们的相同点与不同点，引出下文。