《我家跨上了“信息高速路”》课程教案

时间：2022-10-06 18:50:02 教案我要投稿

相关推荐

《我家跨上了“信息高速路”》课程教案

　　教学目标：

《我家跨上了“信息高速路”》课程教案

　　1．积累字词，摘抄佳句，正确流利地朗读课文。

　　2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。

　　课前准备：

　　清除“障碍”，识字学词。熟读课文。抄写生字新词佳句。

　　教学过程：

　　一、导入，揭题：

　　随着科学技术的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，即使在农村，也越来越普及，而且大多数拥有电脑的单位和个人都让电脑连接上了网络，我们现在就来阅读一篇介绍电脑网络的课文。

　　(幻灯片演示：）

　　我家跨上了“信息高速路”

　　二、理解课文，练习朗读课文。

　　1、师：“信息高速路”指的是什么？电脑网络有什么作用？请同学们一边听同学朗读课文一边在课文中寻求答案。

　　（指名读第一、二自然段，学生回答后用幻灯片演示：）

　　“信息高速路”指的是电脑网络，“把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起”。可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息，就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以，人们把电脑网络形象地称作“信息高速路”，把上网称作“跨上了信息高速路”。

　　师：当小作者听妈妈说家里的电脑可以上网了，他的心情是怎样的？

　　（学生回答后用幻灯片演示：）

　　情不自禁地欢呼起来“太好啦！太好啦！”

　　2、师：现在我们来看看小作者在妈妈的指导下学会利用网络做了哪些事？小作者学上网时有怎样的情绪体验？

　　（指名读三——五自然段，学生回答后用幻灯片演示：）

　　（3——5）妈妈教“我”学上网：

　　访问卡通网站、访问其他网站、发电子邮件

　　我的心情：好奇迫不及待目不转睛 “真神了！” 赞叹

　　师：那么，据同学们自己的了解，通过网络是不是只能做这些事情？还可以做哪些事情？

　　（学生回答后用幻灯片演示：）

　　电脑网络给人们带来了很多的方便，既能帮助我们工作，比如打文稿，做表格，做幻灯片上课，连上网络后可以帮助自己查资料；又有很强的娱乐功能，丰富了我们的生活，比如让电脑连上网络，可以在网络找自己想看的文章，了解自己想知道的信息，学到各种各样的知识,可以在网络上发表自己的文章,让更多人看到自己的才能,可以在网络上通过聊天软件认识祖国各地和世界各地的朋友，查看和保存自己喜欢看的图片，欣赏和下载自己喜欢听的音乐或电影，有的网站还能直接在线观看电影或电视剧。

　　3、师：网络有这么强大的功能，经过这次学上网，小作者会对上网会有怎样的感受呢？

　　（指名读第六自然段，学生回答后，用幻灯片演示）

　　（6）下网恋恋不舍

　　“网络还有很多很多用处呢” 更加喜欢

　　4、观看全文脉络演示，回顾全文：课文讲了什么事？（附后）

　　（学生回答后用幻灯片演示：）

　　课文写的是我家跨上“信息高速路”后，爸爸妈妈教我上网，让我体验到了网络的便捷，感受到了上网的快乐。

　　三、交流感受：

　　师：是啊，网络给我们的生活、学习、工作带来了很多方便，可是，有很多青少年和儿童由于沉迷于网络游戏和网络聊天中不能自拔，影响了学习，导致学习成绩下降，对这个问题应该怎么看？

　　（交流一下用幻灯片演示：）

　　任何事情有好的一面，也要看到不好的一面，比如:网络上大量的信息可能会让我们眼花缭乱，花了很长时间，看得头晕脑胀，却没有学到自己最想学到的知识，这就要学会在上网时有所选择地搜索、浏览。

　　由于我国的网络管理不够完善，上网时还经常会在有的网页上看到一些不健康的信息，这就要有很强的是非辨别能力。