照镜子中班科学教案设计

照镜子中班科学教案设计

　　活动目标：

　　1、了解镜子的基本特征和用途。

　　2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。

　　3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。

　　活动准备：

　　月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等

　　活动过程：

　　1、了解镜子的特征及用途

　　（1） 师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？

　　（2） 摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？

　　（3） （出示镜子）这是什么呀？

　　（4） 它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？

　　( 5 )你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）

　　2、探索发现生活中的镜子

　　（1） 师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（讨论）

　　（2） 请小朋友到活动室里去找一找。（音乐）

　　( 3 )提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍）

　　( 4 )除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）

　　3、游戏：照镜子

　　（1） 师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）

　　（2） 随音乐做照镜子的游戏。

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