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四年级下册品德与社会教案的内容
单元活动目标：
1.引导学生观察周围不同行业的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便,懂得珍惜他们的劳动成果。
2.使学生知道各行各业的劳动者都是祖国建设所不可缺少的,他们都应受到我们的尊重。
3.使学生了解他们当中的优秀人物,学习他们的先进事迹。
4.引导学生从各个侧面感受中国人民解放军的坚强与勇敢,知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。
5.培养学生热爱解放军的积极情感。
7、有你,我们的生活充满阻光
活动目标◇知识目标：懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者,感受他们的劳动给自己生活带来的方便。
◇能力目标：能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。
◇情感目标：尊重劳动者的人格,并感谢他们。
教学过程
内容板块一：生活离不卉他们
活动一：回忆阳光般的生活
谈话：大家今夫早餐吃了些什么?上午有几节什么课?有几个老师为你们上了课?双休日、节假日同家人出去旅游过吗?
◇看来，我们每个人都有一个幸福的家庭，过着充满阳光的生活，可大家知道，我们充满阳光的生活是需要有人为我们提供服务的呀。那么,是谁在为我们提供服务呢?
◇说说有哪些人为我们的生活提供了服务和方便。
◇结合自自己的生活实际，说说从早到晚,有哪些人为我们的生活提供了方便。
◇你能把为我们的生活提供服务和方便的这些人的职业记下来吗?◇分小组写一写(时间2分钟)。
◇各小组代表交流。
师：能写完吗?数得清吗?
活动二：感受劳动者的辛苦
◇播放课件。(内容为反映各行各业劳动者的辛勤劳动的录像)
◇看了录像，你感受到了什么?知道了什么?想说点什么?
◇闭上眼睛，对这些默默为我们付出的人们说说你心里最最想对他们说的话。
活动三：反向思考体验.
◇假如有一天,这些普通的劳动者停止了劳动,我们的生活会是怎样呢?
◇你觉得我们和这些劳动者之间是一种什么关系?
内容板块二：谢谢你,祖国的建设者
活动四：辛苦了,尊敬的劳动者
(1)劳动者的贡献
◇正是因为有了这些普通平凡的劳动者.才使我们的生活如此阳光灿烂,国家建设繁荣昌盛。他们做出了哪些贡献呢?
◇举例说说各行各业劳动者的贡献。(分小组进行)
◇小组代表汇报。
◇读一读《五一国际劳动节的由来》
2应如何对待劳动者
◇出事辨析题。(根据本校本班学生实际,拟定几个尊重和不
尊重劳动者劳动的案例,让学生分析)
◇学主进行辨析,并说明理由。
◇讨论：当我们认识和不认识的劳动者在为我们服务时,我们怎么做,才是尊重他们?
◆联系实际,说说自己平时是怎样做的?应该怎么做?
活动五：走近身边的劳动者
◇制作一张节日贺卡。
◇采访一位普通劳动者,并送上自制的节日贺卡。
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