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关于人教课标版三四年级体育单元(技巧)教案
教学目标：
1、使学生通过学习了燕式平衡的方法，理解互相学习、互相帮助的重要性。
2、通过学习的让学生掌握燕式平衡作要领；通过单腿支撑的练习，提高平衡的能力。
3、通过本课的教学，体会学习的乐趣，培养学生互相帮助、团结友爱的精神和学会感恩。
设计思路：
本课采用“情景法”，营造愉快的气氛。课的开始以“小鸟穿越丛林”模仿小鸟动作的情节串联各教学环节，使学生始终沉浸在故事角色中，寓教于乐。根据小学生喜欢游戏活动的特点，指导他们在游戏活动和集体活动中学会交往和合作，指导他们初步学会自主学习、探究学习和合作学习。使他们从小形成良好的学习方法。再通过图片展示让学生更直观地理解动作要领。同时通过生活中的常识、游戏等激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。
场地器材
本课教师准备教学图片4张，在篮球场上划好4条长为约10米的线，间隔为2米；把全班学生分成四组来进行游戏。
本课特色
本课是通过自主学习、同伴助学、观察、模仿、领悟等学习方法，充分发挥学生的想象力和创造性提高学生兴趣，发展学生素质。
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