磁生电的教学教案
磁生电的教学教案
学习目标：
1.知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。
2.知道发电机的原理，了解交流电的初步知识，知道发电机发电过程中的能量转化。
3.能区别直流电和交流电，知道我国生产和生活用的交流电的.频率
学习重点：
1.电磁感应现象
2.产生感应电流的条件。
学习难点：
发电机的原理
知识准备：
1.丹麦物理学家有关。
2.电动机的工作原理
自主学习：
1820 年，奥斯特发现电流周围存在磁场——电能生磁，那么磁能否产生电呢?
英国物理学家法拉第进行了整整10年坚持不懈的努力，经历了一次又一次的失败，终于在183l年成功地利用磁场获得了电流，发现了电磁感应。这是科学史上最伟大的发现之一，它导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化时代。
一.探究：什么情况下磁能生电？（按图组装仪器并进行实验）
1. 导体静止。 2. 导体上.下运动。
3. 导体向右运动。 4. 导体向左运动。
5. 改变磁场方向。 知识小结：
二.电磁感应现象的应用——发电机
1.手摇发电机
（1）检验手摇发电机电流方向的变化：
在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，慢慢转动线圈。观察电流表
指针的摆动。我们发现线圈转动一圈，电流方向改变两次。
（2）观察发电机转速对小灯泡亮度的影响：
取下电流表，仍然保持小灯泡和发电机连接，用不同速度转动转轮，观察
灯泡亮度的变化，我们发现：转速越快，灯泡越亮。
（3）手摇发电机的能量转化：
人吃的食物的化学能转化为摇动转子的 能，发电机又把 能转化为
能。
2.
发电机的示意图:
（对照右图分析发电机的工作过程）
知识小结：
3. 交流电与直流电。
(1) 交流电(AC)：周
期性改变方向的电流。 (2) 直流电
(DC)：方向不变的电流。 (3) 频率：电流在每秒内周期性变化的次数。
4. 我国的交流电
我国供生产和生活用的交流电，周期是0.02 s，频率是50 Hz（即1 s 内有50个周期，交流电的方向每周期改变2次，频率为50Hz的交流电，电流方向1s内改变100次）。
5.电站实景
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