英语四年级下册教学教案
进度Unit 2课型新授备课教师 许芸
课题(内容)What tie is it ? (3)上课时间 年 月 日
教学目标
1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。
2、能认读句型:What tie is it ?并做出相应的回答:It’s …It’s tie fr …
3、能够听懂指示语,并按要求做出相应的动作。
重点难点
教学重点:本课时的主要单词和词组: usic class , P.E. class , English class , lunch , dinner 。
教学难点:对新句型“What tie is it? It’s nine ’clc. It’s tie fr…”的理解和运用。
教具
教学光盘、单词卡片
教 学 过 程修改意见
一、复习引题
1、教师播放第一单元Str tie 的录音或者请一组学生表演Str tie 中的故事。
2、教师在听录音或学生表演之后想学生提问:Where is Z ?学生回答:He is in the canteen .教师又问:Wh ? 学生答:He is hungr .教师再问: Wh in he hungr ?What tie is it ? 引导学生答出:It’s tie fr lunch .接下来,教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间,如: the sun , the n , the tree .等等,学生如果不能用英文说,也可用中文说。
二、教学新课
1、Let’s learn
教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟(课前准备)。
一边表演一边引导学生表演:get up , have breafast , have lunch , have dinner。
课程名称的教授可借助于chant .
ath class , ath class , 1 and 1 , 1 and 1
Chinese class , Chinese class , read and write , read and write .
P.E. class , P.E class , up and run , up and run ..
11, 11, 11, It’s tie fr lunch
usic class ,usic class , sing and dance , sing and dance
art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture .
English class, English class , read and chant ,read and chant .
2、Let’s d 先听录音,再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。
三、巩固练习
1、自制一面钟并进行时间问答对话。
四、布置作业
1、读课文第15页并背诵 Let's d。
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