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《复式统计表》教学教案

时间:2022-10-08 09:16:36 教案 我要投稿
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《复式统计表》教学教案

  教学目标:

《复式统计表》教学教案

  知识与技能

  使学生初步认识复式统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答问题,体会统计的意义和作用。

  过程与方法

  学生经历简单的数据调查、收集和整理的过程,感受收集和整理数据的方法。

  情感、态度与价值观

  通过对自己熟悉的事例的调查活动,激发学生的学习兴趣,培养学生合作意识与创新精神。

  教学重点:

  掌握统计的方法,并能正确进行统计。

  教学难点:

  使学生会正确分析复式统计表中的有关数据,提出并解决简单的问题。

  教学准备:

  写着体重数据的统计表、空白统计表、课件等。

  教学过程:

  (一)创设情境,导入温故知新

  师:读一读桌上的小条,从一年级到二年级你的体重有什么变化?

  生:我二年级时的体重比一年级时重了。

  师:二年级时的体重是多少?

  夏天到了,卫生老师制定了卫生计划,怎样知道全班同学的体重?

  生:进行统计。

  师: 卫生 老师建议我们分段统计,你能看懂怎样分段统计吗?

  教师出示统计表

  二年级一班学生体重统计表

  师:你的体重是多少,属于哪一段?怎样统计全班的人数?

  生:起立。

  教师记录。(板书:分段统计,进行整理)

  (二)合作交流,解读探究

  1.学生通过观察发现问题。

  师:要知道你从一年级到二年级体重发生了什么变化,怎么办 ?

  生:了解一年级时的体重情况

  贴:一年级一班学生体重统计表

  师:看到这个表,你知道了什么?

  生:① 20 及 20 以下的一年级有几人,二年级有几人。

  ② 21 — 25 的一年级有几人,二年级有几人。

  ……

  学生在观察中发现来回看两张表很麻烦,提出能否把两张表合成一张表。

  2.集体探究,揭示复式统计表。

  师:怎样合成一张表?

  生:一年级放二年级上面。

  师:这样摆有什么帮助?

  生:方便。

  学生接着提出自己的建议,最终形成复式统计表。

  出示课题。

  (三)应用迁移,巩固提高

  1.出示适龄儿童体重参照统计表。

  师:有关 7 岁、 8 岁男生的体重和女生的体重。

  看到这张表,你想对那部分同学提建议?(过胖和过瘦的同学)

  针对这张表, 卫生 老师进行了分析,提出了合理建议

  2.出示三年级学生吃蔬菜情况统计表。

  学生根据调查数据完成统计表。

  根据表里内容提出数学问题并解答。

  3.出示中国运动员获奖牌数的统计表。

  师:看来复式统计表能够方便快速的找到答案,请同学们看看它在生活中的应用。

  师:请同学预测一下,在第 30 届,中国将得到多少枚金牌?

  (四)总结反思,拓展升华

  今天,我们谈了很多有关健康的知识,关于统计你都知道了什么?

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