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剥豆教学教案

时间:2022-10-08 09:37:22 教案 我要投稿
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剥豆教学教案

  教学目标:

剥豆教学教案

  1、品读课文描写细节的语句,通过多种形式的朗读,加强理解课文内容。

  2、体会母爱的无微不至,学习儿子敢于挑战,自强自立的乐观精神。

  3、有感情的朗读课文,理解词语。

  教学重难点:

  体会母爱,理解课文内容

  教学准备:

  远程教育资源

  教学过程:

  一、谈话导入

  同学门在你们的生活中有过比赛吗?当你们比赛输了你会有什么感觉?

  大多数人比赛输了都会难过,但今天我们要学习的课文中的小主人翁却不一样,他输了比赛会是怎样呢?让我们共同走进文中去一探究竟。

  二、初读感悟

  请同学们自由读课文,想一想小主人翁输了比赛是什么心情?(课件出示问题)

  这是一场什么比赛,参赛者是谁?

  既然是一场比赛就会有比赛前,(引导学生回答:比赛中,比赛后)

  请同学们再读课文,找出比赛前、比赛中、比赛后分别在哪?

  三、细读品味

  (一)请同学读出比赛前的句子

  比赛前,儿子是怎样的心情?(板书:自信、大气)

  母亲是怎样的心情?

  请同学分角色朗读,要求读出儿子的自信。(教师示范指导,可多请两组)

  (二)紧张的比赛开始了,儿子与母亲又会有怎样不同的心情呢?请同学们把比赛时的句子读一读。(课件出示语句)

  比赛时儿子是怎么做的?(手不停歇,投入)为什么?(板书:认真执著)

  比赛时母亲是怎么做的?(请人读出来)找出表示速度的词。(慢、快、缓、紧)

  为什么母亲的动作会慢下来?她是怎么想的?(板书:慢)

  为什么母亲的动作会快起来?她是怎么想的?(板书:快)

  为什么母亲的动作会缓下来?她是怎么想的?(板书:缓)

  为什么母亲的动作会紧了许多?她是怎么想的?(板书:紧)

  母亲此时的心情用一个词来形容叫什么?(瞻前顾后)

  母亲瞻前是为什么,顾后又是为什么?

  通过母亲的动作、心理描写,你读出了这是怎样一位母亲?

  母亲的这些变化来源于什么?(板书:爱)

  现在你就是那位母亲,请你们把这段话读一读。(教师范读指导)

  (三)比赛结束了,谁赢了?(请人读一读)

  儿子输了比赛是什么心情?(分角色朗读,板书:乐观轻松)

  从儿子身上我们知道了什么?(板书:不气馁)

  这次比赛让你看到了什么?(怎样一位母亲和儿子)

  比赛中儿子的表现让母亲知道了什么?(请人读出来,课件出示句子)

  同学们,在你们的生活中母亲是不是也像文中的母亲一样“瞻前顾后”

  联系实际生活谈谈生活中你们的母亲怎样做的?

  生活中有很多这样的父母,想不想把这段话讲给他们听,那就请大家站起来,把老师当作他们,大声地把这段话读出来送给没一位父母。

  四 、扩展延伸

  同学们读的真不错,相信你们的父母听了一定会很开心的。

  表面看来母亲赢了比赛,但对于谁是赢家你们有又什么不同的想法呢,请同学们把它写下来。

  请人读出自己的想法并说说为什么?

  五、师总结

  比赛中,母亲、儿子都是赢家,儿子赢在他自信、认真、乐观。母亲赢在她拥有这样一位值得骄傲的儿子。

  六、作业

  把那段话送给你们的父母

  七、板书设计

  5 剥豆

  慢

  母 快 爱

  亲 缓

  紧 赢

  自信 大方

  儿子 认真 执著 不气馁

  乐观 轻松

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