考察家乡的环境教案

时间：2022-10-06 06:25:50 教案我要投稿

考察家乡的环境教案

　　导语：教案是以系统方法为指导。教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面小编整理了考察家乡的环境教案，欢迎参考借鉴！

考察家乡的环境教案

　　【教学目标】

　　1.经历调查家乡环境（水）污染的活动，学习一些考察自然环境的方法。

　　2.了解家乡环境存在的问题，以及给人们生产生活带来的影响。

　　3.形成自觉的环保行为和意识。

　　【课前准备】

　　学生：采集水样的瓶子（自带），放大镜，显微镜。

　　教师：选择适合学生考察水资源污染的地点，有关家乡水域污染的图片或短片。

　　【教学过程】

　　一、激发考察的兴趣

　　1．我们看了很多有关水域污染的资料，也研究了垃圾处理问题，但是我们还没有系统地考察过我们身边的自然水域的情况。

　　2．以你们以往的经验看，从哪些现象可以判断水域被污染了？推断一下，污染的原因是什么？

　　3．我们今天就一起来考察家乡水资源的污染情况。

　　二、确定考察活动的主题

　　1．有关水的污染，你们认为可以从哪些方面开展考察活动，或者打算考察水污染的几个方面？

　　学生讨论，口头形成小组活动计划。

　　2．交流。

　　教师指导：在思考考察项目的时候要想一想，需要用到哪些工具，这些工具我们能找到吗？

　　3．各小组编写考察计划，设计考察项目表。

　　教师指导：

　　（1）考察计划的指导：

　　考察计划要注明的几个方面：时间、地点、考察人员、器材准备、考察项目、检测方法、小组分工，考虑安全问题……

　　(水污染考察表详见表格设计示例部分)

　　（2）考察技术的指导。

　　A．实地考察

　　看教材第32页，回答学生的疑问。

　　B．水样观察

　　看教材第24页，回答学生的疑问。

　　三、小组考察活动

　　小组活动以4人小组为单位开展活动，取样时要注意安全，如果水平面比较低，可以选择用吊桶取样。观察检测活动时，要离水域稍微远一些，方便小组成员活动。

　　推荐地点：如果临近河、湖可以选择河、湖的水样来考察。也可以选择井水，或者小区周围的小溪。

　　（备注：下一节课教师听取学生汇报，开展点评活动）

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