郑成功的教案设计

郑成功的教案设计

　　教学内容

　　2、郑成功

　　拟 2 课时

　　第 1 课时

　　教学目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。

　　2、学会本课的生字词，并结合课文理解由生字组成的词语。

　　3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　重点难点

　　1、 感知郑成功的历史功绩。

　　2、 引导学生简要地复述课文。

　　突破重、难点的过程

　　一、激发导入

　　1、你们是否了解郑成功这个人？

　　2、根据学生回答板书课题：

　　2、郑成功

　　（指导写“郑”不要误写成“邓”）

　　3、简介郑成功。

　　4、激发自读：

　　本文倒底写了郑成功的哪些历史功绩呢？

　　二、初读指导

　　㈠、提出自学任务

　　1、划出生字词，自学生字词，并结合课文理解。

　　2、读准字音，把课文读通顺。

　　3、再默读课文，想想本文写了郑成功哪些历史功绩。

　　㈡、帮助自学

　　1、注意培养学生良好的学习习惯，以会学的同学示范学得不好的同学。

　　2、出示重点生字词：

　　奴役 慷慨激昂 霸道 绵延

　　负隅顽抗 犁耙锄镰 融洽 街头巷尾

　　3、放录音让学生纠正字音。

　　㈢、检查学生的自学效果。

　　1、指读生字，读熟生字。

　　2、分节朗读，同时结合课文解释有关词语：

　　如“负隅顽抗”学生能大致说出即可。

　　㈢、初步感知课文

　　1、默读课文思考以上提出的问题。

　　2、让学生初步说出即可。

　　交流

　　交流

　　尝试回答

　　按要求自学

　　指名正音

　　齐读

　　指名读

　　交流词义

　　默读，思考

　　交流

　　精彩创意

　　搜集信息

　　这个字写的时候要舒展，下面是“巳”。

　　这个字的笔画较多，左下面的是一道横。

　　作业设计

　　实践活动

　　1、试着有感情朗读课文。

　　2、完成生字抄写本。

　　教学札记

　　内容概括：

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