春节的的作文

时间：2023-10-30 17:25:18 节日作文我要投稿

春节的的作文(共5篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的春节的的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

春节的的作文(共5篇)

春节的的作文篇1

　　时间过得真快啊！几个眨眼间，又迎来一个新年，人们都高高兴兴的张灯结彩。大人们在各处繁华的街道穿梭，手上大包小包，贺礼一堆，脸上洋溢着乐滋滋的笑脸；小孩们三五个一群，穿着新衣新鞋，结伴嬉戏，银铃般清脆的笑声一浪接一浪。

　　元月三十日下午，爸爸妈妈在附近的商店挑选好贺礼，开着小汽车踏上去大姨妈新家的路程。

　　半小时后，我们到达了大姨妈门口，门“吱呀”一声的打开，门后面是几张去鲜花般灿烂的笑脸，表哥把我拉到饭桌前，我坐在饭桌前之后才发现，原来二姨、三姨和舅舅一家人都早早到了，一大家子人热热闹闹的围在餐桌前，欢声笑语不绝于耳，我看了看大姨的新家，开玩笑道：“大姨，你家可真是高端大气上档次哩！”

　　大姨抿着嘴笑了笑，周围的大人们也都大笑起来，我见机又插了句：“而又低调奢华有内涵！”

　　大姨从包里拿出红包，爽快的交给了我。

　　有了这个小插曲，吃年夜饭的.时候，大家吃的又香又甜。晚饭在我们的笑声中度过，桌上的菜被一扫而空，仅剩那一盘看鱼保留了下来。我望瞭望窗外的景色，那月亮明亮美丽，星星璀璨，闪着银光，天啊！连星星月亮都为我们送来了祝福。

　　晚上八点，我们一群人准时守候在电视机前，等待春节联欢晚会的开始······

　　新的一年已经到来，让我们想起一年告别，向未来进发！

春节的的作文篇2

　　在爆竹声中，我终于盼来了最盛大的节日——春节，这天阳光都照耀着千家万户，让大家都显得喜庆洋洋的。

　　今年春节人们都迫不及待地去超市买年货。有鱼、有肉、瓜子等各式各样的'食品，虽然篮子满满的，但是人们还是乐开了花。在家里我们七手八脚地忙活着。爸爸在厨房挥舞着铁锅，妈妈拿着拖把跑遍了全屋把屋子打扫的干干净净、漂漂亮亮，我忙着贴春联，红红的春联上写着‘‘欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春”。

　　转眼就到了晚上，夜晚的天空就成了花的世界，只听几声脆响，一个个红红的火星窜上了天空，在夜空中绽放出了美丽的花朵，有大红色的玫瑰花、金黄色的蒲公英、粉色的月季。

　　人们一直玩到深夜，手里拿着燃放着的烟花。人们高声欢呼，尽情玩个痛快。

春节的的作文篇3

　　我国有许多传统节日，如元宵节、中秋节、端午节、春节、清明节等，其中，我最喜欢的是春节。

　　过春节也叫过年。相传古时候有一种叫“年”的怪兽，它非常凶猛，平时深居海底，每到除夕，就爬上岸伤害村民，吞食牲畜……村民们既感到愤怒，又感到无奈，只能躲到山上去避开它。有一年，又到了除夕，人们扶老携幼地逃往深山。一位陌生的老爷爷向大家祈求食物，他请求人们收留他一晚，并且说他将会赶走年兽。一位老婆婆半信半疑地留下了他。晚上，屋内灯火通明，年兽被吓了一大跳，接着，屋子里又传出竹子的巨响，年兽不敢往里闯。这时，老爷爷身穿红袍打开家门，年兽看了，慌忙逃窜。原来年兽怕红色、火光和炸响。消息传开后，年兽再也没有来过，而放鞭炮、贴春联就成了过年的习俗。

　　今年除夕，我和爸爸一起贴春联。我一边贴，一边读春联上的内容。每一副春联都包含着对新春的祝福，其中，我最喜欢的一副是：红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春。我仿佛看到皑皑白雪中的点点红梅傲然绽放，又仿佛看到新春开始，一片新绿，充满生机。晚上，我们家更是好不热闹：鞭炮声响了又响，年夜饭的菜是左一道右一道，无比丰盛，一家人热火朝天地有聊不完的话，而且笑声不断。晚饭后，我兴高采烈地“爬”上床，打开电视机，锁定了春节联欢晚会。那些歌舞、相声、小品牢牢地吸住了我的眼球，直到深夜我还精神抖擞。

　　第二天，我在此起彼伏的鞭炮声中穿戴好，洗漱好，并且在枕头下面摸到了一个大大的红包，里面装得满满的都是爸爸妈妈对我的祝福和希望，是他们对我的爱啊。我立即跑进他们的房里向爸爸妈妈说了新年的祝词。我祝爸爸妈妈永远年轻，永远恩爱，永远健康，永远幸福，爸爸妈妈都笑了。喝过早茶后，我跟着爸爸妈妈出去拜年。每个人都是红光满面，喜气洋洋，嘴里都不停地说着“恭喜你”。

　　我爱全家团圆，我爱丰盛的.食物，我爱漂亮的新衣服，我更爱我口袋里鼓鼓的东西——红包。哦，我爱春节！

春节的的作文篇4

　　春节将要来临了，大家都忙里忙外的，连小孩也要帮大人们干活。大人们每天都在准备着过年用的、吃的、玩的，小孩子也不能闲，每天都在家里啃瓜子、看电视。专门给大人们添乱，即使这样，春节还是来临了！

　　啊！我的心都快跳出来了，一年的愿望已经要实现了，你们想知道那个愿望是什么吗？哦！那就是守岁！

　　晚上，我们家吃好了年夜饭，就早早地坐在电视机前，等着央视春晚的开始。电视机里的喜讯像一颗颗种子塞满了我的心房。等啊等，今年的春晚似乎比往年更晚拉开序幕。待我等到那春晚开始时，眼皮沉重得很，泡上一杯红茶才足以清醒。

　　春晚的精彩令我的心情十分激动，这下我的睡意像小昆虫一样被我挥挥手赶走了。不知不觉，时间又瞬间变快了似的，一溜烟，时针跑到11格了。我的眼皮上仿佛有一股沉重而又强大的力量压在上面。我的头不停地点着，眼皮一点一点地沉了下去。这时，一个魔术吸引了我的眼球：

　　只见魔术师带来几条金鱼放进水池中，吹了一下哨子，叫它们左转、右转、列队、前进、交叉，那些金鱼却神奇般地接受指挥。他又拿来一幅画，把画中的金鱼奇迹般地变到了鱼缸中，接着又把金鱼变回画面去。突然鱼缸中冒出了大大小小的鱼，可好看了。

　　看好了春晚，也开始了新的一年，我在鞭炮声中沉沉睡去。

　　除夕和初一俗话说：百里不同风，千里不同俗。每个地方都有不同的风俗，但在我眼里，外婆那里的除夕和初一是最别具风格的了。外婆家在威远县的一个村子里，我很少在那里过年，但每逢到那，外婆都会给我讲当地必不可少的过年习俗。

　　腊月的最后一天便是除夕。通常在除夕前一天的晚上，人们都睡得较早，睡的也更香甜。想着明日的'团圆饭、晚上的春节联欢晚会，人们多少有点兴奋，却早早的睡了。外婆告诉我他们村的人爱睡觉，怕明天熬不到十二点所以早睡了。

　　早上起来，人们显得都特别有精神。洗脸漱口后，便开始准备早饭。这天，早餐是固定的，必须是汤圆。这汤圆也必须是自家做的，如果是超市里的速冻汤圆，就没有美好的寓意在里面了。

　　吃完早饭，大家就向集市进军了村里的人，三个一对、五个一伙的逛街。小孩子们也顾不上走长途脚的疼痛，一个劲的挑各式各样的烟花爆竹，还不停高兴的叫着:“耶、耶！今天可以放鞭炮了。”大人们则购买一些必备的年货：新衣服、门联。腰包里的钱掏了又掏。老人们也牵着孩子，从容的挑毛衣。直到正午，才会回家吃饭。

　　这午饭也特有讲究，可以说是轮流午饭。其实腊月二十六就开始了，要到正月初六才会结束。今天该四舅舅家，明天是三外公家。村子里的每家都会轮到，谁也不吃亏。菜品各有不同，可以称得上是美味佳肴，除了大鱼大肉、鸡肉鸭肉，还有几个特色菜：香肠、腊肉、烧白。这几个菜也是家家都有的。

　　到晚上，就各回各家吃团圆饭了。一家人开开心心、和和睦睦做在电视机前，一边吃团圆饭，一边收看春节联欢晚会，一边谈一年的快乐之事。十二点是辞旧迎新的时刻。农村不及城市有绚丽多彩的烟花，但却有“噼噼啪啪”的鞭炮声，如雷贯耳、震耳欲聋。我想：“年兽”一定被吓得早就逃之夭夭了吧。人们守岁过十二点之后，便进入新年的

　　外婆那里，有一个特别的说法：初一做什么，新年的每一天都会做什么。所以这天，人们穿新的、吃好的、不抽烟、不喝酒、不打牌、不熬夜、不干苦活、不能哭。可以看出人们对新的一年美好生活的向往。这也让我爱哭的妹妹受了不少苦。她不小心摔了一跤，想大声哭出来，却不得不用尽全力憋住，使眼泪不要流出来，还得忍住痛。不能用哭来发泄，这不是痛上加痛吗？除此之外，那里的人还得烧香拜佛。由于这个村子就在两拇山脚下，所以全村人都络绎不绝来到两拇山寺院里烧香，虔诚的拜佛，希望全家能在新的一年里幸福安康。

　　转眼间，就是初六之后了，春节的韵味渐渐淡了，人们的生活也恢复了平常。孩子上学，大人上班，退休的人再家种地，一派和谐。

春节的的作文篇5

　　教学目的：

　　1、了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、能根据春节选择典型材料进行写作。

　　3、学会有条理、详略得当地表述。

　　教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

　　师：人们从哪一天起准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

　　师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

　　师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件呢？

　　大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的`骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

　　大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

　　师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

　　师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

　　师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

　　师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，应该边拜边说