【热门】描春节的作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的描春节的作文6篇，欢迎大家分享。
描春节的作文 篇1
时间过得真快，转眼又是一年一度的春节了。
春节是中国的传统节日，人们在这天放烟花，包饺子，送红包，家人团聚，张贴春联……。过年的气氛就浓了。每到春节孩子们最喜欢的就是收到红包和压岁钱，拿着压岁钱去买新衣服呀，小食品呀，图书呀都可以，或者寄给山区，养老院，或者自己存着。
春节晚上，人们坐在餐桌上吃着饭，聊着天十分快乐。春节晚餐少不了的当然是饺子和鱼了，听我奶奶说吃饺子是因为饺子长得像“元宝”表示“招财进宝”，吃鱼是因为人们都说“年年有余”所以就有了“年年有鱼”这一说。
晚餐过后，我们9点准时守在电视机边等待春晚的'到来。这时，外面“礼炮轰鸣”，哦，原来是人们在放烟花。烟花腾空而起后忽然炸开，变成一朵朵五颜六色的火花，真是五彩斑斓，令人心旷神怡！
清晨，外面有着丝丝凉风，家家户户早早开着门等待着拜年的小朋友。春节里，我最喜欢的就是拜年。拜年时小朋友们手里提着大大小小，五颜六色的袋子，高高兴兴地去拜年。小朋友们微笑着对叔叔、阿姨、爷爷奶奶说：新年好！他们就会给你一些糖、饼干、果冻什么的，成人却拿到的是笔，本子或喜糖。
春节，寄托着人们的幸福和快乐，让全家人团聚，让生活更加美好！
描春节的作文 篇2
新春是我国传统节日之一。在年30这天，小朋友们要给长辈拜年，拿红包；人们要和亲人团聚，吃年夜饭；更要在家，一边看“新春联欢晚会”，一边守岁；等到凌晨12点，家外，窗边，楼下，鞭炮声震耳欲聋，人们放着鞭炮，完全沉醉在新春这欢乐的节日中。
我是在外婆家过的新春。晚上，我照旧在看“新春联欢晚会”，当离12点越来越近时，主持人进行倒计时“10，9，8……3，2，1。”随着数字的接近，声音越来越缓慢，一直延续着，直到12点。当倒计时数完时，我们家热闹起来了了！妈妈高兴的喊道：“过年啦！过年啦！你又长大了一岁。”接着，我们一家下楼放烟火。前几天，舅舅买了许多鞭炮。有地陀螺，有小蜜蜂，有夜明珠，有天地响，还有许多叫不上名字的。鞭炮的样子也有许多。花脸，蝴蝶……有的天地响20发，有的天地响50发，还有的天地响100发。在这么多的鞭炮中，最引人注目的要数一种天地响。它的个头同一个小桌子差不多。能供四五个人吃饭。它的重量也很重，需要两三个成年人才能搬动。等了好久，终于把其他鞭炮放完了。当头好戏开始了！“嘭！啪！嘭！啪！嘭！啪！……”这声音惊天动地，好似雷公公发怒的巨响。
我虽然捂住了耳朵，当声音实在是太大，还是能听见。到了最后几发，“嘭！嘭！嘭！啪！哗哗哗哗哗！！”炸开的烟花如火焰一般向四周散去，那情景非常壮观！回到家，我的.心仍然久久不能平静。谁来清理呢？当然是清洁工叔叔阿姨了。他们为了让南京更加美丽，不惜牺牲过年的时间，认认真真、仔仔细细、一丝不苟、无私奉献地打扫。还有，现在正值班的警察叔叔阿姨们，他们为了让市民们安全的过个年，在南京市的每一个角落，兢兢业业地巡逻着，想到这里，我进入了美丽的梦乡……
描春节的作文 篇3
春节是中国最重要、最隆重同时也是最富特色的传统节日，中国人过春节已有4000多年的历史。
在春节期间，中国的汉族和一些少数民族都要举行各种庆祝活动。这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。春节的活动丰富多彩，带有浓郁的各民族特色。受到中华文化的`影响，属于汉字文化圈的一些国家和民族也有庆祝春节的习俗。
春节是中华民族阖家团圆的节日，人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。
春节不仅仅是一个节日，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。
描春节的作文 篇4
今年的春节，爸爸没有买烟花。
今天是除夕夜。年夜饭后，我疑惑地问爸爸：“今年我们为什么不买烟花放呢?”爸爸语重心长地回答道：“放烟花会污染空气，还很容易发生火灾，炸伤自己，所以今年我们不买烟花。”我又问：“那我怎么放?”爸爸委婉地说：“电脑上有放烟花的'软件，爸爸已经准备好了，你就在电脑上尽情地放吧!”听到这话，我兴奋极了，电脑上放烟花，我可是第一次!
我迫不及待的打开电脑去放烟花。我用鼠标在屏幕上点来点去，鞭炮跟着我的鼠标，也到处爆炸，像天女散花一样，从屏幕上慢慢飘落;好刺激啊!
今年我虽然没有放真的烟花，但也很有意义。我希望同学们不妨也来试一下，在电脑上放烟花，这样可以减少对环境的污染;避免全球气温变暖，造成南北极冰雪融化;不易发生人员事故;还能节约好多钱呢!
描春节的作文 篇5
今天是20xx年1月12日，星期五，虽然元旦已经过去一个多星期了，但是新年的气氛依然在咱们身边回荡。这不，今天的美术课就将这气氛变成了咱们手中那洋溢着喜气的形式多样的“喜”字了。
刚上课，老师就考验咱们了，给咱们提出了一个问题：“谁会剪喜字？谁敢到前面来大显一下身手？”同学们你看看我，我看看你，似乎在盼望有一位大胆的勇士能够举手走上前去。终于在大家期待的目光中有一只手高高地举了起来。可是那举起的手在慢慢降低，大概他有一些不好意思了。他是谁呢？他就是我班的高远同学。你别看他平时的学习成绩不太好，但是他那五根香肠一般健壮的手指却非常灵巧。但是他经不起别人的夸奖，你看今天他看到大家夸他的勇气大，敢于上前去剪纸，所以就原形毕露了。刚才还胸有成竹的他，却由于一个疏忽，导致喜字少了一横而失败了。还好老师没有批评他，反而表扬他的.勇气和手艺的高超，同时指出一个注意点。
老师提醒咱们一些注意点以后就让咱们自己动手剪纸了。现在轮到我自己剪了，剪什么好呢？我这个人总想与众不同，剪一个普通的喜字有什么呢！谁都可以剪，而且谁都会剪。对了，在喜字中间加上几个春字，就可以显得这个喜字的春意浓浓了。这春字可以代表春节的春呀！预祝春节喜气洋洋、喜事临门……
别看这喜字看看简单，做起来却是那么不容易。我先将手中的红纸对折，再对折。然后，我选一面画上一个四分之一的喜字。这时，一个难题出现在我的眼前，那春字应该放在那里呢？我将喜字打开，仔细琢磨。看着红纸我左思右想，还是想不出这春字应该放在哪里。正在我苦思冥想的时候，已经有同学剪好交给老师了。看着同学们一个一个剪好笑着将他们自己剪的喜字交给了老师，我有点羡慕了。我想自己得赶快想好，否则会来不及的。啊，对了，这喜字的中间不是有四只大嘴巴吗？就在那里让春字安家吧！我重新将纸折好，在大嘴巴中间画了半个春字。画好，我立刻动手剪了起来。很快，我就将那喜字剪好了。
我看着自己的大作，得意地笑了。我心想我剪的喜字一定会与众不同，让老师刮目相看。我自信地将它交给了老师。果然老师看着我的喜字就表扬我心灵手巧，还将给我一张银星卡。
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