访谈谋划书

时间：2023-02-23 20:42:08 计划书我要投稿

相关推荐

访谈谋划书范文

访谈谋划书范文1

　　第一部分：前言(现实环境分析)

　　如今社会，越来越多的人感觉到了来自各方面的压力，无论是在工作中，学习中还是在与家人，同事的交往中。他们为事业拼搏，拼得焦头烂额，身心倍感疲惫，很多时候，他们感觉前途渺茫，不知道下一步该怎么去走，这时候一档合适的访谈节目，有时候在一定程度上就像一盏指路明灯，为那些为前途而迷茫的人指引方向。也为那些在职场沉浮的人减减压，分享一下成功宝典。

　　第二部分：栏目定位

　　栏目概述：

　　一、栏目名称：《倾听》

　　二、节目类型：访谈类

　　三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众能够更深入更全面地了解嘉宾

　　四、节目定位：人物访谈类

　　五、节目风格：轻松，自然，随意，减压

　　六、节目时长：40分钟

　　七、嘉宾选择：文体明星、感动中国人物，网络红人

　　八、人物介绍：简单介绍嘉宾生平及主要成就

　　九、现场布置：舞台正中见摆放一张圆形小桌，圆桌左侧放置一圆形单人小沙发，右侧放一长排沙发，嘉宾与主持人面对面，舞台与观众席形成两个同心圆，舞台后面是大屏幕，演播厅布置以暖色调为主，辅以简单的绿植

　　十、节目流程(举例介绍)

　　1、播放片头：以节目logo为主，辅以简单的音乐，突出节目特点

　　2、开场白：现场以及电视机前的观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的《倾听》，我是主持人李静，我们这一期邀请的嘉宾是马苏，大家欢迎

　　3、嘉宾马苏登场，与主持人对话，对话内容可以涉及上大学时的经历、与孔令辉的相识(浅谈)、成名之初的彷徨与对现在生活感悟，谈谈拍戏过程中遇到过的各种趣事和令她印象比较深刻的导演。主持人根据与嘉宾的谈话，适当增加其它话题。对话过程中穿插各种剪辑的视频(她的影视作品如《北京青年》《大男当婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛对她的印象等)

　　4、嘉宾表演节目，如《北风那个吹》，跟观众互动，现场观众提问，主持人总结

　　5、片尾：今天跟马苏聊了很多她的故事，相信大家对马苏也有了更多更深的了解，

　　我们相信马苏可以做的`越来越好，也会有更多的人喜欢，非常感谢马苏今天参加我们的节目，谢谢。观众朋友，今天的节目就到这里,下期节目我们再见。

　　6、下期精彩节目预告

　　第三部分：摄制策略

　　一、主持人要求：具有一定的知名度，对现场有较好的把控能力，能适时洞察嘉宾及观众的诉求，事先对嘉宾要有较全面的了解，准备好访谈内容话题，在现场有较好的应变能力，最大限度地保证问题的有效性，最重要的是学会聆听，尊重访谈对象

　　二、节目包装：轻松、真实、亲切的人物访谈，分享嘉宾的生活经历，从而为普通人提供人生感悟

　　七、制作设备：一台主机位于演播厅正前方，两台游机分别位于台左右两侧，另外一台在演播厅内盘旋，负责抓镜头

　　八、节目标准：40分钟

　　九、制播周期：由于访谈节目本身的特点，并无严格的时间要求，节目采取录播形式，正

　　式播出时间为每周六晚9：20—10：00，重播时间为每周日10:20—11：00

　　十、工作人员设置：主持人(一人)、摄像(两名)、编导(两名)、化妆(一人)、灯光(一人)、制片(一人)、音响师(一人)

　　第四部分：推广营销

　　一、节目优势分析：这是一个个人魅力当道的时代，也是一个特定人物及其影响力、话语

　　权产生效应的年代，同时，当然依然是一个偶像崇拜泛滥的时代。个性人物是社会的焦点，是领略大千世界的一个个窗口。在这种背景之下，发现真正有“亮点”的人物，并循序渐进、条分缕析地对其进行探索与分析，然后录成节目，绝对是吸引观众眼球的“头版头条”。

　　二、节目市场分析：当今时代,“不盲目随从”已是大多数人的共同特点,观众对假、大、空的节目非常反感,我们设计的人物访谈类节目正是迎合了广大电视观众的需求,使他们真切地看到了毫无矫饰的人和事,各个阶层的观众从谈话节目中那些不同身份的人物身上都能找到与自己心理诉求相呼应的位置,从心理上融入话题的拓展和谈话的过程中

　　三、广告营销规划：将节目与广告结合，通过冠名的手段，将冠名品牌商标与节目logo同步显示在屏幕下方，并在节目播出过程中在屏幕下方反复滚动播出节目的各个赞助商，节目间隙插播广告。

　　四、节目受众分析：节目受众主要针对那些希望听故事的人和对名人感兴趣的人群，通过了解自己的偶像在成功途中经历的酸甜苦辣;得出人生感悟，成就背后要多付出的艰辛努力，加以借鉴，创造属于自己的精彩

访谈谋划书范文2

　　一、前言。

　　在大学这个能够充分展示青春风采的舞台上，涌现出一批批才艺非凡卓越超群的人物。他们在太工这片沃土上挥洒过自己的青春，洋溢着自己的才华。这些人物中有的执着于学习而勤勤恳恳、默默奋斗，有的在学生组织的工作中运筹帷幄。但他们有着共同的经历：他们每天都在为自己的美好未来努力耕耘，他们身上闪耀着不同的发光点。所以，为了将这些优秀人物进行深度挖掘，策划对他们进行访谈，通过他们对一些人生、新闻事件的看法，了解他们的人生历程以及背后的故事，探讨和发现他们那五彩斑斓的内心世界。让他们的青春风采得以在太工传承。

　　在借鉴相关媒体的成功经验，借助于太原工业学院网站的强大品牌优势，组合记者团内部优秀的人力资源，拟在每月在校报和新闻网站上，联合开办的一档高端人物访谈节目。该节目旨在对当今太原工业学院各方面优秀人物进行面对面的访谈，探讨他们的人生理念，追寻他们的生活故事，从而为世人展现他们成才、成名、成业的非凡之路及其背后鲜为人知的精彩片段。

　　访谈通过与新闻人物的对话，讲述人生故事，解读心灵秘密，挖掘新闻背景，辨析热点难题，力图将人与社会交织的起伏跌宕表现出来，感知当今校园发展的脉络和走向。因此，这个人物访谈栏目，针对的范围应该是全校师生，风云人物讲述自己在太工奋斗所经历的各种故事，或其行为在太工发展过程中所产生的影响，尤其是能够打动观众、引起共鸣的经历讲述。因为我们的文章一方面对学生能产生激励作用，另一方面又让老师们产生怀旧感，引起共鸣。

　　二、栏目内容。

　　（一）栏目描述。

　　1、栏目人物的选择：

　　第一、我们要依托本校的人才资源，比如学生组织的.学生干部，成绩优秀或是有特长的学生、在各大比赛获得荣誉的学生及指导老师等重量级人物。

　　第二、注重自我发掘在太原工业学院时代发展、社会进步的过程申一马当先，勇立潮头的弄潮儿和优秀典型人物。

　　2、栏目定位：

　　我们在栏目定位上自始至终突出思想性，注重文化品位。通过共同努力，使栏目由一系列的设想到实现成功启动，由不成熟到受到校园各界的关注，充分体现了太原工业学院自身的文化追求。该栏目要使人物选择独具特点、访谈内容深刻，具有哲理性，给人以启迪和教益，同时还要突出在稿件上故事性强、富有感染力。

　　3、栏目宗旨：

　　访谈是在对人物深入了解的基础上，对全部访谈内容所进行的系统整理和再创作，以人物访谈为主线，穿插详细的背景介绍，并配以精彩的照片。通过记者聆听人物口述，见证风采，让我们通过聆听和见证，分享他们关于成长、关于学习、关于事业的人生经验和智慧。

　　4、栏目总体框架：

　　这个人物访谈栏目为读者深入了解风云人物提供了一个窗口，也为太工的知名人物走进普通学生的生活提供了一个平台。通过这个窗口，同学们领略了精英人物的风采，通过这个平台，拉紧了与读者的距离。同时在每一期精彩访谈的背后，活跃着一支激情向上的创作团队。

　　（二）栏目特点（优势）。

　　1、特点：

　　（1）、该栏目能够让受众从一个个案例身上看到自己的影子，能够感同身受，拉近节目与观众的距离感。

　　（2）、嘉宾具有广泛性、真实性，只要愿意，谁都可以成为我们舞台的主色。

　　（3）、节目预期：让我们舞动青春的手臂，让我们高举青春的旗帜，为我们的青春留下痕迹！让更多我们的同龄人找到前进路上的同行者！

　　2、预期效果：

　　通过与新闻人物的对话和交流，解读新闻事件和时代特征，在透视时事的同时触及被访人的经历、感受、个性和智慧，在解读新闻的同时，力求纯粹、真实地展示人物的魅力。这就是访谈栏目。记者通过人物访谈，讲述成长经历，倡导积极向上，勇于挑战的理念。主题突出、内容积极；题材广泛，通过这一方法促进年轻一代和上一代人的沟通，做成一个老师与学生都喜欢的精彩栏目。因此积极运作，一定会取得成功。

　　三、具体制作。

　　1、人员组成。

　　（1）、策划记者：

　　预约访谈的对象，通过人脉以及学校各信息调查被访谈人物的背景给予访谈记者一同合作提出将要访谈的问题

　　（2）、访谈记者：

　　采访前需与策划记者协调好，对采访者要熟悉，提出问题要精练，且要有临场应变能力，注意防止冷场。编辑记者在采访过程中，可用录音笔录好音，并手动记录访谈内容，便于稿件整理。

　　（3）、摄影记者。

　　2、栏目设置。

　　（1）、人物简介（介绍人物经历新闻背景及事件）。

　　（2）、人物照片（生活照新闻事件照）。

　　（3）、人物通讯。

　　（4）、访谈内容（问答形式或文章格式）。

　　（5）、访谈视频（访谈录制或新闻事件视频）。

　　（6）、采访手札（访谈记者的切身感受或评论）。

　　3、栏目周期：

　　为保证节目的质量，建议一月一至两期。

　　4、栏目宣传形式：

　　主要登载于太工新闻网记者团专栏，可刊登于校报，也可为广播站提供播音素材。

　　5、采访地点：

　　记者团办公室或随机地点。

　　6、采访设备：

　　录音笔、照相机、DV机。

访谈谋划书范文3

　　节目名称：《名人面对面—韩寒》

　　节目类型：人物访谈

　　节目目的：通过一个全新的视角了解这一80后的青年。

　　主持人风格：有亲和力，互动性强。

　　受众人群：重要一年轻人群为主

　　节目背景：韩寒从今入人们视线以来就备受观众，他被称为一种现象，他是80后的代表人物。最近，由他主编的杂志《独唱团》自面世以来受到年轻人的大力追捧，并且在学术界大受好评。此节目邀请他，通过谈话全面的来了解这个影响力颇广的年轻人有着怎样年轻而丰富的经历与生活。

　　播出时间：(略)

　　采访准备：

　　1. 从网上搜寻资料，全面了解受访嘉宾。

　　2. 采访他的父母、朋友，对嘉宾进行详细了解，并将采访画面运用到节目制作中。

　　3. 搜集韩寒的一些签售、赛车、音乐视频等音像资料。

　　4. 采访一些韩寒的书迷，搜集他们对韩寒的看法以及关注的问题。

　　节目流程：

　　主持人：他的名字曾经作为一种社会现象被讨论，他曾经是叛逆的代言人。他，一度被《时代周刊》评为“20xx推动中国进步的100人之一”。从叛逆青年到畅销书作家，从职业赛车手到杂志主编，今天就让我们走进这个备受争议的人物，80后代言人，韩寒。

　　画外音：(人物介绍+图片、资料)

　　1999年，以《杯中窥人》一文获得首届新概念作文大赛一等奖，后因期末考试七科不及格而留级，被报道后引发社会关于素质教育政策及“学校应当培养全才还是专才”等系列教育问题的激烈讨论。他的首部小说《三重门》至今累计发行200万册，中国近20年销量最大的文学类作品。在留级后，再次挂科七门并最终在高一退学。

　　主持人：1、当时为什么一定要退学呢，你才高一啊?

　　2、有没想过辍学后干什么?

　　3、你退学有没有征求父母的同意?

　　主持人：退学后，陆续发表了散文集《零下一度》、《通稿20xx》、《就这么漂来漂去》一直到《他的国》和《1988——我想和这个世界谈谈》等作品;出于对驾车的热爱，成为了一名职业车手，并减少了出版活动，但仍然通过博客继续发表了一系列的时评文章，其中不少文章引起了很大的社会关注甚至论战。

　　1、你很关注民生百态吗?

　　2、你觉得你叛逆么?

　　3、你平时喜欢看什么书?

　　4、你最喜欢你的那本书?

　　5、作家、赛车手、杂志主编等身份，你更喜欢哪一个?

　　主持人：如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。

　　6、你觉得你是全才么?

　　主持人：我成为现象，思想品德不及格，总比没思想好。这是你说的，还有“我觉得我是全世界最聪明绝顶的人。”

　　7、你为什么有这样的自信?

　　8、你觉得现代的大学生怎么样?你比他们，有什么不同?

　　画外音： (图片+资料)

　　韩寒， 1982年9月23日出生于中国上海金山的一个小镇。父母都是知识分子。在这个幽静的南方小镇，没有城市的喧嚣,也就熏染出韩寒自由、不羁的个性，父母开明的思想与教育方式也为憨憨的成长之路起到了深刻的影响!

　　主持人：1 有没有问父母，为什么叫韩寒这个名字?

　　2 你小时候调皮不?

　　3、上学对你来说印象最深刻的'事是什么?

　　4 你认为父母对你思想以及现在所选择的成功方式有没有影响?

　　主持人：20xx年12月接受公盟法律中心颁发的“公民责任奖”， 20xx年被时代周报“时代100人—20xx推动中国进步100人”等等荣誉

　　5、你对此有什么看法?觉得他们为什么会将这些荣誉给自己?

　　主持人： 20xx年6月10日韩寒的主编杂志《独唱团》在北京全国图书订货会上正式举行新闻发布会，20xx年9月出版长篇小说《1988 我想和这个世界谈谈》，首印70万册。

　　1、为什么想到主编杂志?

　　2、对现代80后一些作家主编的杂志有什么看法?

　　3、今后有什么打算?

　　画外音：(图片+音乐韩寒《XX禁》里音乐、)

　　20xx年底韩寒签约环球唱片·天韵文化，20xx年9月28日首张个人专辑《寒·XX禁》发行, 20xx年中国汽车拉力锦标赛第二站CRC北京站，韩寒终于夺得国际组国内车手冠军。这也是FCACA车队第一个车手的第一。20xx年韩寒出演贾樟柯导演的最新纪录片《海上传奇》!这就是韩寒，很多人愿意称呼他为80后的领军人物，他是80后名气最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。他有着80后的智慧，不安于平庸，无论舆论如何，他永远做着他自己。正因为有着不同常人的魅力，才会让很多年轻人追随。

　　结束

访谈谋划书范文4

　　一、活动名称

　　名称：校广播站访谈节目(314会客厅)

　　二、活动背景

　　西安工程大学临潼校区广播站，西安工程大学校临潼校区广播站成立于20xx年，是直属于共青团西安工程大学委员会的校级学生组织。广播站是校园最具影响力的传媒之一，也是最优秀的校级学生组织之一。校广播站主要以校园文化为主线，贯穿整个丰富多彩的校园生活，充分反映当前校园动态，突出实效性和真实性。现由于广播站节目的不断完善及多样化，也同时为了使节目更加贴近校园生活的方方面面，更好的在同学们之间架起一座沟通的桥梁。通过站内会议决定增设访谈节目以更好的完善广播站的栏目。

　　三、活动目的、意义和目标

　　访谈节目旨在更好的架起一座同学们之间沟通的桥梁，通过邀请校内知名人士与会坐谈，谈论内容涉及大学生活、当代大学生心理取向、就业指导让同学们从中受益。

　　四、资源需要

　　1、已有资源：普通电台播音设备、主持人(两名)、嘉宾、设备部控制人员(两名)、服务人员(若干)、通讯员一名。

　　2、需要资源：可移动话筒、两张会议桌。

　　五、活动开展

　　Ⅰ、准备阶段

　　1、嘉宾要求：校内知名人士(包括教职人员及学生)

　　2、主持人要求：(1)相貌端正，有气质，语言流畅、思维敏捷、吐字清晰

　　(2)能够引导嘉宾畅所欲言表达自己的想法

　　(3)反应迅速、能迎合嘉宾各种问答

　　3、播出形式：直播，属于新闻类访谈节目，无现场观众，要求更好的穿插一些与现实相关联的'社会时政资料，更好的为节目服务，使节目更有说服力。

　　4、播出内容：以嘉宾及具体情况而定，内容轻松逻辑严谨，传递同学们的心声，彰显校园生活。

　　5、校内宣传：展板、海报、校园广播其他节目宣传

　　6、物质预备：人员及资源准备(详见四)

　　7、明确时间：明确节目播出时间

　　8、公文预备：办公部起草邀请函和访谈协议

　　9、资料预备：编辑部查找与节目相关的一些社会时政资料，并提前整理好，节目中可穿插音乐。

　　10、节目赞助：外联提前拉赞助。

　　11、内容预备：在确定嘉宾和主题后，全体广播站成员开会拟定访谈的问题。

　　Ⅱ、开展阶段

　　1、发邀请函：确定节目嘉宾后由编辑部发出邀请函，并签订访谈协议。

　　2、布置会场：在节目开展前一天办公部布置广播站，整洁、舒心即可。

　　3、设备调试：设备部在节目开始前一天检查设备，确保工作能正常进行。

　　4、礼仪服务：做好充分的迎接嘉宾准备，并准备好会议所需求的物资，比如茶水。

　　5、人员到场：参与节目的人员统一着正装，提前1小时到场。

　　6、座次安排：(1)嘉宾与主持人面对面而坐，话筒一人一个，统一使用可移动有线话筒。

　　(2)、设备师控制广播仪器。

　　(3)、礼仪站在嘉宾身后，随时等待服务。

　　(4)、记录员坐于嘉宾后，随时记录一些有价值的信息。

　　(5)、通讯员随时关注校外学生动态

　　Ⅲ、进行阶段：

　　1、开始前：开始前依次播放节目简介和嘉宾简介，并播送一些与节目相关的资料。

　　2、进行时：(具体节目而定)施行访谈问答，依次询问所设好的问题，并让嘉宾给出相应的评价。

　　3、节目互动：可将通讯员即时收到的同学们的疑问反映给嘉宾并寻求解答。

　　4、节目结束：对嘉宾表示感谢，对节目进行评价并谢幕。

　　六、经费预算

　　对于具体的访谈节目具体而定，主要靠外联拉赞助。

　　七、活动中的应急问题与处理

　　1、设备问题

　　2、节目中遇到的问题

　　●嘉宾和主持人突然冷场(嘉宾回答不出)

　　●当嘉宾说出的专业术语主持人听不懂

　　●噪音问题

　　●家具问题

　　●嘉宾说出敏感词语

访谈谋划书范文5

　　一、活动目的：丰富校园文化，活跃校园气氛，通过与十佳大学生的交流与访谈，挖掘“十佳”背后的动人篇章。进一步提高大学生新闻中心播音员与记者的主持与采访能力，让广大同学从“十佳”身上学到更多优秀品质。

　　二、指导单位：校党委宣传部校团委

　　三、承办单位：校大学生新闻中心(树人工作室友情协助)

　　四、参与人员：采访——新闻中心播音组、综艺台，面向全体师生

　　五、活动时间：第12周——第13周

　　六、活动地点：校广播站

　　七、活动内容：

　　(一)宣传与准备：

　　1、手绘海报2份、广播宣传(活动前)

　　2、主持人通过各种渠道初步了解十佳大学生的相关信息(从网络、其老师、同学、同事等处)。

　　(二)交流内容：

　　1、第一环节：

　　以一主持人加二至三名记者的队伍将播音组与综艺台成员分成十个小组，分别对应相应的十佳大学生，安排在十二周至十三周下午进行采访。具体安排如下表所示(按照十佳的时间安排定夺)：

　　外语外贸学院的汪璐、建测学院的宋金泽、理学院的刘立汉、外语外贸学院的张颖、材化学院的肖翔、外语外贸学院的胡超、机电学院的邱新涛、文法学院的尤秀敏、资环学院的姚海飞、建测学院的高海燕

　　采访主要内容主要围绕：

　　1、十佳的个人历程与在大学中的学习、工作心得及过人之处，对其进行介绍。

　　2、将共同上场的二至四名被采访者的共同点提练出来，并针对该方面进行访谈，并深入挖掘他们与其他人相比的过人之处

　　3、十佳大学生答记者问。(由新闻中心新闻台、综艺台负责)

　　4、合影留念

　　八、资金预算：

聚餐费用：200元左右

　　水：

　　其他：

　　九、人员分配：(一)前期宣传：海报——大学生新闻中心办公室

　　(二)前期dv制作——陈舒婷、刘勇

　　(三)舞台布置、灯光、场记、麦克风——

　　(四)主持人：四人——校艺术团及新闻中心负责(每组轮流进行)

　　(五)后勤人员：

　　1、负责凳子4人

　　2、负责音乐2人

　　3、守麦、传麦2人

　　4、催台2人

　　5、背景布置5人

　　6、场记3人(新闻报道)

　　7、答记者问环节记者5—10人

　　8、中场表演—2—3人(宋金泽、张依萍、许艺晗)

　　9、1、新闻台写成稿件在中心广播站、树人网、校报上进行报道

　　十、活动后期宣传：

　　2、总结此次活动+照片

　　3、写一篇采访稿

　　4、由电视台制作一期节目进行播出

　　江西理工大学大学生新闻中心

　　20xx-xx-xx

　　让我们的声音成为传递“自强不息”这种精神的接力棒，让我们的'文字成为演绎“光辉岁月”这段大学生活的影片剪辑者。

　　“十佳”——我们四年之中的高端梦想，在军号响起时，迎接目光的坚定方向！他们，用汗水浇灌、用微笑收获；他们，用坚强播种，用自信去迎接那秋天的累累硕果。让我们在第十二周与十三周每天下午的广播中，通过与“十佳”的交流与访谈，去挖掘他们背后的动人篇章。

访谈谋划书范文6

　　一、栏目名称：

　　《青春无悔》

　　二、前言：

　　随着社会的发展人民生活水平的提社会上逐渐出现了名为啃老一族的人群，他们以啃食父母的血汗为自己生活的全部，这些人对于工作受高眼底，从而造成了他们高不成低不就的现象，但是这些孩子是幸福的，因为他们的父母可以承担他们所需要的，可是有些孩子面对生活他们无从选择，就像背着有精神病的父亲，领着妹妹上学的洪占辉，面对生活的重伤，为了可以继续学习，为了更好的养家糊口，他不得不去自谋生路，在学校快要停电之前，他早就买好了蜡烛，在下雨之前他就已准备好了雨伞去卖，在空闲的时间他会买一些笔和本去各个宿舍卖，等等，就是这样养活着全家。

　　还有北大的才子在读完了四年的大学之后，面对社会的选择他职能选择回到老家卖肉但他没有堕落，他用自己的方式，将自己的生意，办的红红火火。

　　面对这些我们可以看出，机会不是都给了那些有钱有势的人，而是给了那些把握住机会的孩子，使他们可以在泥沙俱下的时代，大潮中站稳了脚跟。

　　三、栏目定位：

　　青春无悔，努力追寻!

　　四、受众分析：

　　《青春无悔》栏目的受众主要针对当代大学生，提出当代大学生是愿意做啃老一族，还是趁着拥有青春年少的无价资本努力奋斗，创造出一片属于自己的美好天空。让同龄人从他们的故事中看到原来的自己和以后的自己，让他们深深的体会到只有努力才有收获

　　五、嘉宾要求

　　（1)、嘉宾：北师大院长，心理学家

　　（2)、观众：在校大学生及父母

　　六、主持人要求

　　（1)、要求主持人符合本栏目的风格，要求主持人支持风格清新自然，使人有亲切感。

　　（2)、能够引导嘉宾畅所欲言的表达自己的想法。

　　（3)、要求反应敏捷，能够应对嘉宾的各种问答

　　七、栏目内容

　　（1）、《青春无悔》栏目播出时间：每周六19：30——20：00 ，该栏目复播时间为每周日9：30——10：00

　　（2）、播出形式：录播，属于新闻访谈类形式，有现场观众，在节目录制期间，要求穿插一定的影像资料，更好的为节目服务，使节目更具有说服力。

　　（3）、主持人点出事件的重点，保证嘉宾的观点能够顺畅表达，确保节目能够达到预期的目的。

　　（4）、播出内容：

　　从身边寻找那些普通而又不平常的`人来讲述一段不可磨灭的记忆，说出他们自己内心的感受。

　　八、栏目特点(优势)

　　1.《青春无悔》能够让受众从一个个案例身上看到自己的影子，能够感同身受，拉近节目与观众的距离感。

　　2.嘉宾具有广泛性、真实性，只要愿意，谁都可以成为我们舞台的主色

　　3.节目预期：让我们舞动青春的手臂，让我们高举青春的旗帜，为我们的青春留下痕迹!让更多我们的同龄人找到前进路上的同行者

　　九、推介渠道

　　通过自身电视栏目的推介，面向对象较为广泛，通过电视栏目的征集故事素材向广大观众推介。通过各种渠道收集对于事件本身的各种反应和声音

　　十、具体拍摄制作

　　(一)运作模式：

　　制片人制度，需要既懂节目运作、又懂节目经营的人做制片人。

　　围绕节目定位，经营该时段节目，制片人要保持相对的独立性。

　　(二)建立电视栏目视觉识别系统

　　1、栏目形象片花。这是突出频道形象的重要手段。5至10秒片花，以栏目标志为主要画面，抽象的多层画面叠透出三维的图象，再加上电视栏目字样，音乐要浓缩频道个性

　　2、栏目形象宣传片。这是提升频道形象的又一种重要手段，长度在20秒左右。栏目形象宣传片的立意要高，要能代表整个栏目的特色和地位。画面音乐也应非常讲究，视觉冲击力要强。形象宣传片有如栏目的广告，不仅要讲究创作手法，还要讲究创作主题。

　　(三)人员设置

　　主持人(一名)：负责串词的攥写，把握现在节目节奏，起到桥梁作用编导(两名)：负责每期节目的策划、撰稿、导演，把握整个播出节目及相关事宜。

　　摄像(两名)：外景拍摄、访谈现场拍摄

　　编辑(一名)：负责剪辑、合成、节目包装

　　制片人(一名)：对栏目的生产进度、拍摄质量、制作环节和经费收支负总责。敦促栏目确保创收和质量的双提高

　　灯光(二名)：负责节目录制期间的灯光的补给。

　　化妆师(一名): 负责节目录制期间主持人、嘉宾的化装，补妆。

访谈谋划书范文7

一、被采访对象及本次节目观众。

　　1、被采访者：内蒙古师范大学传媒学院广播电视编导1班xx同学。

　　2、节目观众：传媒学院众学生。

　　二、采访主题。

　　我的大学，我的梦。即：关于她对这次演讲比赛的体会，她在这一年多中参加的各类比赛活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。

　　三、采访活动的意义。

　　此种访谈类节目有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，并且为低年级的`学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。

　　四、采访方式。

　　此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。

　　五、采访时间，地点。

　　选在一些比较轻松的环境场所，最好是学生大多数没课的时候进行。

　　六、采访前期工作。

　　1、提前预约。

　　用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

　　2、采访前准备。

　　必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。

　　七、采访过程。

　　最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如对于演讲比赛的，重在问他们是如何让自己在紧张中正常发挥，如何更好的处理学习与其他事情的关系的。她是如何发现自己的这个兴趣所在并坚持自己的理想的，如何一步步走下来的。在遇到困难事实如何克服的，等等。采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。

　　八、采访后期。

　　整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。

　　九、可行性分析及备注。

　　（一）可行性分析：

　　1、由于现在是大二生，所以相应的课不太多，空闲时间相对的充足，顾可行性较高。只要问题提法得当，善于取舍，此次采访易于实行。

　　2、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。故可行，具有很大的群众基础。

　　（二）备注：

　　采访时，以预备问题作为基本问题，也可即兴追问。

访谈谋划书范文8

　　一、活动背景

　　这是一个值得骄傲的日子。389年前的这一天，世界上三个顶尖的文学大师，西班牙的xxx，英国的xxx，秘鲁的xxx相继辞世。因此，这个日子后来成了西方的守护日，西班牙形成给亲友赠书的习俗。10年前，联合国教科文组织宣布，4月23日为“世界读书日”。据悉，至今已有120多个国家和地区参与活动。

　　一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的.精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。

　　二、活动目的及意义

　　促进同学们多读书、精读书、读好书；使快乐读书的思想深入大学校园中，使之成为读书的一种附加情感；提高大学生学习的积极性，让读书成为一种习惯和生活方式，在校大学生要把读书当成乐趣，学有成效。

　　身为大学生的我们，读书更是大学生活中最重要的一部分，为了能够促进同学们多读书、精读书、读好书，特举办“校园读书日”活动。

　　三、活动主题

　　书香飘校园，校园读书日

　　四、具体安排

　　一、活动时间：20xx年04月22日- 20xx年04月29日

　　二、活动对象：我校大学生

　　目标对象特点：对于新鲜，新生事物非常敏感且容易接受；求知欲强；由于经历过小学，初中，高中，三阶段的应试教育，学生们将大部分的阅读时间都留给了复习功课，被迫或是自愿式的阅读语数英，物化生以及史地政等教科类书籍，大部分同学并非出于兴趣，而是升学的压迫来读书。如今，已升至大学，学习的任务相对于初高中阶段轻松些，因此，我们可以凭借兴趣，大量，广泛阅读我们有兴趣，喜爱的书籍。

　　三、活动地点：教学楼前

　　四、主办单位：

　　五、资源需要：学校图书馆提供的书籍；学生捐助书籍

　　五、活动开展

　　4月22日：大师讲座

　　当今的大学校园内，每学期都有很多不同课题讲座，然而，很多的讲座参与程度并不高，有时前去听讲座的学生甚至寥寥无几。在世界读书日的讲座中，应让大学生自己选择自己喜欢的课题。在讲座前几天向大学生公布多个讲座题目，让大学生以投票的形式进行选择，得票最多的课题作为讲座的课题。参加的同学方可获得0.25学分。

4月23~24日：校内宣传

　　学生会各部门进行有效宣传，将海报贴至食堂门前墙面，食堂内，各宿舍楼门口，各教学楼门前；有效利用校园广播站，进行宣传。

4月25~29日：图书漂流活动，读书知识问答

　　同学们可将自己喜爱的，愿与他人分享的图书放臵到图书货架上，这样，同样“播撒”图书的同学便可看到自己感兴趣的图书，以此借阅，相互促进，相互学习。此外，学生会开展读书有奖知识问答活动，答对问题的同学可获得小礼品一份。参加活动的同学方可获得0.25学分。

　　六、经费预算

　　七、注意事项

　　1、注意对图书的保护，不得撕毁图书、不得在图书上乱写乱画

　　2、借书时登记准确，定期归还

　　3、大师论坛过程中，注意会场秩序

　　4、活动过程中，注意人身安全

　　八、活动负责人及主要参与者

　　责任人：xxx