见习计划书

见习计划书

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的见习计划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

见习计划书1

　　教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯。而参与培训无疑对教师的成长有较大的帮助。通过专题讲座、导师带教等形式，让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验的同时也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。根据见习教师规范化培训要求，特制订个人规划与参培计划如下。

　　学科教育

　　个人规划与参培计划

　　一眨眼实习阶段已经过去，如今已真正成为一名人民教师了。虽在上个学期中临危受命已执教过一个班的教学半个学期，但现在才算是真正意义上的教师了，还是不免会有担心，有忐忑，有不安，但也同样有着憧憬。所以根据自身情况，斟酌后给自己定下了如下规划。

　　一、优缺点分析

　　有幸在上学期中承担一个班的教学，学校也安排了师傅加以指导，让我慢慢发现自身的优点：1.由于没有任何以往的教学经验，所以相较于有经验的老师，我更能接受一些顺应改革而衍生的新的教育理念，这有益于在师傅的经验传授下再吸收一些新的学习模式。 2.刚从大学校园里走出来，有着对未来的无限遐想，所以在我身上有年轻人的冲劲和干劲。在上班学期中用这些干劲去努力辅导后进生，结果还是有一些收获的的。

　　但也是这短短半个学期，我发现了自身在教学方面存在的不足之处：1.对中学的接受能力，知识基础把握不到位。在中学教育中首先就要以中学生为出发点，从他们接受知识的能力出发，要传授他们能吸收的知识。这一点我还做得不好，也觉得颇难掌握。 2.经验的缺乏。在实习阶段中听了不少课，发现有经验的教师就是不一样，他们往往能自如地运用学生已掌握的知识去引入到新知识。这种知识的迁移和课上的举一反三是我最欠缺也是最值得去学习和慢慢积累的。因为引导学生从旧知学习新知是最能让他们接受和理解的。 3.课堂的掌控。其实最让我头疼的还是这个问题。中学生好说、好动、爱玩、爱闹，往往会对一个话题或一样事物激动得停不下来，又是导致课堂嘈杂不已。虽然请教过很多其他老师，也有了一定的进步，但还是得继续改进，争取能营造出有纪律但不沉闷，活跃但不乱的课堂气氛。

　　二、个人目标

　　在认识了自身的优缺点后，我为今后一年的见习期制定了一下计划：1.多和师傅学习探讨，加强专业知识学习积累，提升教师素养。 2.努力思索，提高日常教学水平。 3.通过一年的努力成为一名合格的中学数学教师 4.认真参加培训。给自己的目标达成标志是：培训合格并做一个合格的数学老师！

　　三、具体措施

　　1、备课。无论是培训时还是教研员指导时都提到了备课的重要性。我会尽量做到备三次课：首先看完教材后自己有个想法，然后和师傅一起探讨并借鉴他人的教案以完善自己的思路，最后在反思栏中对教案再一次修改。并且每个班的学生学习情况各不相同，所以要琢磨出适合学生的课。

　　2、听课、上课。积极参加各种听课、评课活动，多听听师傅和其他老师的课。在他们的身上汲取闪光点，课后从教学方法与过程、学生知识掌握情况、课堂掌控能力、学生作业反馈等各方面和师傅探讨、交流。并勇于找到突破，阐述自己的想法，从而不断完善自己的课堂，在教学中努力形成自己的教学风格。

　　3、反思。做到每上完一节新课就立即写好反思。回顾上课的情况，对于不足之处的改进方法和可取点都一并记录下来完善自己的教案，给自己一点点进步的空间。这也是我一点点宝贵的经验积累。

　　4、读书。争取抽空每个月读一本书以提高自身的专业水平和师德修养。读完后与师傅交流，看看还有什么地方是值得自己学习的。

　　5、培训。认真参加培训学习，勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，学习小学数学课程标准。出席培训时做好笔记，日后拿出来看看自己是否做到，时时以目标鞭策自己。

　　班主任工作

　　一、优缺点分析

　　（一）优点

　　1、作为新入职教师，我有热情，有充沛的经历，在各方面都跟容易与初中生贴近。

　　2、掌握一定的电脑技术，获取信息的途径快捷，能够及时了解教学动态，以及熟练的使用即时通讯工具，方便走进学生，方便与家长沟通。

　　3、作为新教师经验不足更愿意在导师的指导下探索新的教学方式。

　　（二）缺点

　　1、经验不足，在很多事情的处理上把控不到位。

　　2、缺乏耐心，性格略急，处理事情比较直接；容易在对学生以及学生家长的交流及问题处理上产生不利的因素。

　　3、不够客观，有时会因为主观情绪影响到对事情的正确与否的判断，4、做事情容易拖拉，堆积任务。在细琐的教育教学过程中容易粗心。

　　二、个人目标

　　1、熟悉班级：记住学生的名字，了解其性格以及在班级中的`角色。了解班级现阶段的发展计划，以及现阶段的发展状况。

　　2、召开班干部主题会议：了解阶段内班干部工作状况以及获取其工作报告反馈，确认其在班级工作中的作用并且决定其是否能继续担任该工作。

　　3、召开主题班会：策划并举办主题班会，分配每一位班级成员以工作，培养班级向心力和凝聚力。

　　4、策划并实施班级实践活动：策划并实施班级实践活动，在实践活动中更加贴近学生，与其交流并且了解学生与学生之间的相处情况；同时培养整个班级的向心力和凝聚力。

　　5、做好家访工作：了解学生家庭情况并做好记录，以便分析学生的问题是否由家庭因素所导致。

　　三、具体措施

　　1、参加班级活动的策划与举办，在活动中与学生的共同相处，增加交流。

　　2、认真做好班级管理事务，制作班级职务担任表格，熟知每一个学生的班级角色。

　　3、根据定期考试成绩作出排名，了解阶段性学生的学习情况，并且根据变化与相应的学生进行交流，通过对话了解并分析其退步原因；进步者应给与适当嘉奖。

　　4、跟进“潜质生”的学习情况，有必要时进行家访，了解其家庭情况，与家长进行合理适当的沟通。

　　本着这样的目标和措施，我将更有动力去一一完成。希望我在属于自己的三尺讲台上用汗水灌溉出美丽的花朵！让孩子们学得轻松，学得出色。今后的路还很长，慢慢积淀出宝贵的、难忘的教育教学经历。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

见习计划书2

　　根据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实习，时间安排在20xx年xx月-20xx年6月。为了确保这次实习顺利进行，特制定本计划。

　　一、顶岗实习目的

　　顶岗实习是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业潜力的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分，透过毕业顶岗实习的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位潜力，为就业打下坚实的基础。

　　透过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，到达教育与实践相结合的目的;培养学生综合择业潜力和工作潜力;培养学生调查研究潜力，为撰写毕业论文打好基础。

　　透过顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通潜力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

　　二、顶岗实习资料

　　实习资料要与实习岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括：

　　1、了解企业(或单位)的经营性质和特点，了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。

　　2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。

　　3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。

　　4、了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系状况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。

　　5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。

　　6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。

　　具体采取按岗位轮岗实习的.方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。

　　三、顶岗实习组织方法

　　顶岗实习单位的落实采取学生自己落实与系部帮忙落实相结合。顶岗实习指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法

　　四、顶岗实习的基本要求

　　1、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假;要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密;要注意自己的人身安全与财产安全;有重要的事情应及时与辅导员、班导师联系;

　　2、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础;

　　3、实习开始后三个月内，实习学生务必将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。

　　4、指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导;实习过程中，原则上实习学生不得随意变动实习岗位，因特殊状况要求调整实习单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时带给在上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实习单位。

　　5、实习过程中应注意积累资料，及时填写实习周记、实习结束后写好实习报告和毕业论文。

　　6、学生实习完成后务必提交：

　　①实习周记;

　　②实习单位鉴定表;

　　③实习报告。

　　五、顶岗成绩评定

　　依据实习周记、实习鉴定、实习态度及实习报告等，由实习指导老师结合实习单位的评定，综合评定成绩。

　　实习成绩评定:满分100分，其中纪律考核成绩20%，劳动态度考核成绩20%，技能考核成绩30%，实习单位评定成绩30%。

　　六、附件：实习报告要求

　　1、实习报告要按时独立完成。实习报告是衡量实习效果和评定成绩的重要依据，在指导教师指导下完成。一旦发现由他人抄袭他人的实习报告，按不及格论处。

　　2、实习报告资料要求：主要包括以下四部分资料。

　　(1)实习单位概述和生产工艺流程

　　(2)实习单位会计核算和财务管理工作状况

　　(3)具体实习资料及完成工作的状况

　　(4)实习体会或收获。

　　3、实习报告要求：3000字以上。实习报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，贴合逻辑，文字简练。

　　4、实习报告格式要求：排版打印。

见习计划书3

　　我院20xx级各班于20xx年1月10日完成教学计划规定的全部课程。根据国家教育部、省教育厅的有关规定，为做到理论联系实际，提高教学质量，拟于20xx年2月16日起，分赴全省各地有关地、市、县金融部门及企事业单位进行毕业实习。为确保实习的顺利进行和方便有关接收单位的安排，特制订毕业实习计划如下：

　　一、毕业实习目的和任务

　　毕业实习是高校教育过程中一个重要环节，通过实习使学生接触实际工作和具体业务，弥补单纯课堂教学的不足。要求学生在实习中积极、主动地拜业务部门的领导和职工为师，虚心学习，力求课堂理论知识与实际相结合。通过实习使学生较好发熟悉有关业务的政策规定、操作流程和具体做法，注重提高学生的动手操作能力和对实际问题的分析研究能力。同时，通过实习收集素材，为毕业论文撰写打好基础。在实习中培养学生良好的组织纪律观念、职业道德观念和劳动观念，加强学生的社会主义事业心和责任感。

　　二、毕业实习内容

　　各专业毕业实习内容参见各专业(含专业方向)毕业实习大纲。

　　三、实习过程安排及要求

　　1、实习采取基地集中和适当分散两种形式，具体采用何种方式视专业特点和相关实习条件确定。

　　2、学生应凭金融学院实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习。

　　3、学生联系好实习单位后应将实习期间的联系方法告知学校班主任、政治辅导员和实习指导教师。

　　4、按毕业实习大纲的要求，认真完成毕业实习规定的各项任务，并以周记形式详细记录每周实习情况，并将作为学校学习指导教师对学生实习成绩评定的依据。

　　5.根据实习的主要内容，完成实习作业。实习作业的形式可以是案例分析、方案设计、调查报告、实习论文、实习的主要业务等等。实习作业的格式参照论文格式，具体参学校网站。

　　6.实习期间联系。实习过程中应保持与学校的联系。学生进入实习单位后，应将由实习单位指导老师填好的“实习单位联系情况反馈表”寄(送)达导师，以便学院掌握学生实习情况。学生如需中途更换实习单位的，应将由实习单位指导老师填写的“实习单位变更情况反馈表”寄(送)达导师，以便学院掌握学生实习变更情况。以上两张表格在实习结束吼粘贴于学生毕业实习手册上。

　　学生在毕业实习中遇到的其它问题，也应及时向导师或学院实习管理人员汇报，以便及时加以解决。

　　7.实习结束时，按规定写出实习报告。实习报告是学生对毕业实习的系统性总结，是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。

　　毕业实习报告、实习作业的撰写格式参见《浙江财经学院本科毕业实习作业、实习报告撰写规范》，封面格式见校园网“教学管理-实践教学-毕业实习”。

　　四、实习时间安排

　　1.实习时间共11周，自20xx年2月16日(周一)起至4月24日(周五)，即校历时间第1周至第10周。4月27日(周一)实习结束回校报到。

　　2.期间返校。要求每位同学在20xx年4月7日(周二)上午准时返校，与指导教师就毕业论文写作事宜进行深入交流，接受指导。

　　五、毕业实习组织与领导

　　1.本院成立实习工作领导小组，负责对学生实习工作的组织领导。

　　2.学生在实习单位的活动由实习单位统一安排。实习单位指派热心、负责、业务熟练的同志担任老师，具体负责、指导学生的'实习活动。毕业实习结束时，由实习单位指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。

　　3.本院实习指导老师由各位学生的导师担任。指导教师按照实习大纲的要求完成实习的指导任务，定期与实习学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行实习，指导学生解决实习过程中遇到的各种问题。

　　4.本院指定等老师负责本次实习的具体管理工作，院里将不定期地指派老师去各实习点了解情况，并解决实习中的问题。

　　5.留杭住宿。凡非杭户籍，但在杭州实习并需在校住宿的同学，均应事先写出书面报告(写明事由及相关情况)并交学院办公室，以便学院掌握情况并作相应安排。

　　六、实习纪律

　　(1)正确处理政治学习和业务学习的关系，定期过组织生活和民主生活，加强团结，搞好实习。

　　(2)自觉遵守实习单位的各项规章制度，并由实习单位比照本单位职工实习考勤。

　　(3)实习期间不得无故缺勤，原则上不准请假。特殊情况需请事假，应经所在单位书面同意，或经金融学院领导批准。病假要凭医院证明。

　　(4)实习中遇到意外或难以解决的问题，应及时向实习单位领导，实习指导师傅和金融学院报告，以便及时妥善解决，不得自作主张，自行其事。

　　(5)实习期间违纪行为，按照学校有关规定，从严处理。

　　(6)实习期间应注意抵制不良倾向和社会不正之风的影响，做到思想、业务双丰收。

　　七、实习成绩和实习档案管理

　　学生实习结束后，应按规定时间把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校指导教师。由学校指导老师评定成绩后交金融学院办公室。实习成绩由实习单位指导教师提出初评意见，金融学院指导教师依据初评意见、实习手册、实习作业、实习报告的情况，提出建议成绩，由二级学院教学领导小组考核确定。部分实习工作在校内完成的，应结合校内外实习情况综合评定。

　　毕业实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。

　　学院办公室对实习材料审查无误后，将成绩汇总填入成绩总表(按教务处统一格式)，在规定的时间内报送教务处。

见习计划书4

　　转眼入职已近三周，之前虽然在中专学校实习过，但是毕竟跟自己完全上手带班不一样。首先是责任大了，望着一双双纯真求知的眼睛，我不停地问自己能教他们些什么。语文是一个不断积累不断沉淀的过程，我很担心误人子弟，为学、为人，我真的是他们的楷模吗？

　　刚刚经历了人生中第一个教师节，收到一束束鲜花、一张张贺卡，还有学生的声声祝福，我都报以微笑，收获无数感动的同时自己也清楚地明白：这些都是“教师”这个岗位赋予我的无尚荣誉，以及学生、家长的尊敬，可是剥除这些，我自己做了什么可以使我心安理得坐享其成地收揽学生爱戴呢？这些责问、不安、忐忑使我特别憧憬有那么一天，我也能如那些德高望重的教师那样坦然舒心地接受学生的致敬。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，所以根据自身情况，斟酌后给自己定下了如下规划。

　　一、自我分析

　　（一）优点

　　1、作为新入职教师，我有热情，有充沛的经历，在年龄上容易适应初中生的生活状态。

　　2、掌握一定的电脑技术，获取信息的途径快捷，能够及时了解教学动态，以及熟练的使用即时通讯工具，方便走进学生，方便与家长沟通。

　　3、作为新教师经验不足更愿意在导师的指导下探索新的教学方式。

　　4、自己性格上喜欢跟孩子相处，懂得去尊重孩子，珍视孩子在学习中表现出的求知欲、好奇心。

　　（二）缺点

　　1、经验不足，在教学上借鉴的多，自己创新的少。很容易亦步亦趋，人云亦云。

　　2、懂得知识点的传授，而对孩子健全人格以及良好学习习惯的培养意识淡薄。

　　3、在教学中容易带有自己的感情色彩，对于自己喜欢的作者篇目容易多讲，而遇见自己不熟悉的文章容易弱化处理。

　　4、做事情过程性很差，容易拖拉，堆积任务。在细琐的.教学中容易粗心。

　　5、语文基本功不扎实，三笔字不好看，古诗词积累不多。

　　二、个人目标

　　在分析了个人情况之后，我为今后一年的见习期制定了以下计划：

　　1、多向师傅们学习，从教学技能和爱岗敬业两方面提高自己的素养。

　　2、积极参加培训。拓展教育教学的理论水平。

　　3、完成导师制定数目的阅读，并拓展学习心理学管理学相关知识。

　　4、争取做一名学生喜欢，教学成绩家长满意的中学语文老师。

　　三、具体措施

　　1、备课

　　自己先尝试备课，通过跟带教指导老师讨论以及参阅网上资源修正教案，在教学过程中及时调整，做种整理教学详案。

　　2、听课

　　积极听师傅们上课，最好能够观摩师傅整个单元的讲授，学习师傅单元重点的安排，以及课堂问题设置，教学各个环节的推进。多听学校公开课，以及网络上的优秀教育资源。

　　同时，争取每周申请带教老师来听自己一次课，在师傅的意见上作出修改，并最后在班级上操练。

　　3、反思

　　回顾上课情况，对于上课遇到的难题困扰力求想出对策，或者寻求导师帮助，争取做到课课有反思，同样的错误尽量避免不犯第二次。

　　4、阅读

　　利用闲暇时间阅读教育学心理学书籍，以及一些优秀教师谈教学的书籍，做好读书笔记。

见习计划书5

　　教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯。而参与培训无疑对教师的成长有较大的'帮助。通过专题讲座、导师带教等形式，让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验的同时也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。根据20xx学年浦东新区见习教师规范化培训要求，特制订个人规划与参培计划如下。

　　一、总体目标

　　通过一学年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作方面得到提高。认真领会贯彻见习教师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教育教学过程中去认识学生、理解学生、服务学生，以成为“不断超越自我的智慧型阳光教师”为方向，在工作中不断完善自己的专业知识与技能，提高职业道德与心理素质。

　　二、具体措施

　　（一）师德修养方面

　　正所谓“身正为范”，教师在教育学生之前应当首先关注自己的道德规范，师身不正何以教导学生，因此我会认真做到以下几点：

　　1、认真贯彻培训要求，按要求保质保量完成相关任务。

　　2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。尊重带教老师、与参与培训的学友保持良好的关系。

　　（二）学科教学方面

　　1、无论在基地学校或工作学校都认真听课，做好相关记录。

　　2、认真研读教育教学相关书籍，完成读书笔记。

　　3、认真进行组内备课，开课，贯彻三循环两反思要求。

　　4、积极参加教研活动，探索课堂教学五环节。

　　5、结合教育教学实际，多思考多总结，保质保量完成随笔。

　　6、做到虚心求教，有问题及时与导师沟通。

　　(三）班主任工作方面

　　1、积极走进课堂，参与班队活动。

　　2、认真听取基地学校或工作学校的午会课。并且做好相关记录。

　　3、认真研读班主任工作相关书籍，完成读书笔记。

　　4、带着班级管理中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流.

　　5、努力提高自己的班级管理能力和教育综合能力

　　以上为个人参培计划，我在此郑重承诺，我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己。

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