英美文学论文开题报告

时间：2020-09-23 16:04:19 开题报告我要投稿

英美文学论文开题报告

　　科研与研究生办按:请各位导师和硕士生以此稿为准。俄语语言学文学、日本语言文学和亚非语言文学专业之文学方向可参照执行。以下小编为大家搜索整理的毕业论文开题报告，欢迎阅读。

英美文学论文开题报告

　　篇一：英美文学论文开题报告

　　一、题目：《英美文学》学习动机调查报告

　　二、课题的背景分析(研究现状分析)

　　D. A Cater和M. N Long在著作Teaching Literature中将文学课的意义归纳为“语言学习”，“文化积累”和“个人发展”三个方面。文学教授殷启平在首届China TEFL国际研讨会上指出：在过去的二十年间，国内要求改革高校英语系的课程，使之更具实用性的呼声越来越高，这使得文学课程面临边缘化甚至被抛弃的危险(殷启平，2005)。现在，在高校中的调查不止一次显示：学生普遍认为英美文学课无聊并且缺乏现实意义。学生学习英美文学的积极性正在降低。

　　三、课题的研究价值(课题的价值及实际指导意义)

　　Eilliot在Encourageing Reader-Response to Literature in ESL Situation中提出，未来的文学老师必须意识到，文学课本身必须能够调动学生的积极性。本文采用问卷调查的方式，对四十名英语专业学生对英美文学课的学习动机进行调查，通过最终的数据分析，找出影响学生对英美文学兴趣不浓厚的动机和原因，这样可以更好的辅助教师的英美文学教学以及学生的英美文学学习。

　　四、课题的实施方案

　　1、课题的主要论点和拟采用的研究方法主要论点：学习动机对学习的效果起了关键性的作用，对英美文学学习动机的研究对今后教师的教学和学生的学习有一定的指导意义。本课题拟采用问卷调查的研究方法，通过问卷调查，运用定量分析和对比的方法，着重研究学生学习英美文学的学习动机，从而得出全面的、公正的、客观的结论。

　　2、课题的研究点、关键及解决思路本课题的研究重点是问卷调查问题的设计，同时这也是决定本论文是否有据可依的关键所在。关于问卷调查问题的设计，笔者拟从权威英语教学者指定问卷调查的设计思路，通过启发式思维设计出一套社和英美文学课程的学习动机的问卷调查。

　　3、课题的预期效果本课题拟从问卷调查得出的数据进行分析总结，并针对分析总结出的结果，分析原因，提出一些关于英美文学教学方法的建议。教师根据调查结果会对学生英美文学学习的动机有了进一步了解，结合自身的教学经验，对自己的教学方法做出相应的修改和完善，从而更好的完成教学目标。

　　4、开展课题拟搜集的资料、主要参考文献、实验设备的支撑及解决方法

　　[1]Aristotle, Poetics[M], Dover Publication, Inc, USE, 1997

　　[2]Carter D. A & Long M. N, 1991, Teaching Literature[M], New York, Harlow, Longman

　　[3]宋军，兴趣、交流、批评、真知——“外国文学史”教学之我见，《西南民族大学学报》24(10)，144-147页，2003

　　[4]王利民，关于外国文学教学与外语教学的探讨，《学术交流》第2期，227-228页，1999

　　[5]王莎烈，高校外语系外国文学教学浅谈，《五邑大学学报》，10(2)，58-75页，1994

　　[6]王玮、庚鲜海，高校应注重英语学习动机研究，《中国国情国力》第10期，40-41页，2008

　　五、课题的进程安排

　　20XX年01月11日——20XX年01月24日开题报告

　　20XX年01月25日——20XX年03月03日构思论文、拟问卷调查

　　20XX年03月04日——20XX年03月08日完成问卷调查

　　20XX年03月09日——20XX年03月28日论文初稿

　　20XX年04月18日——20XX年04月30日论文二稿

　　20XX年05月16日——20XX年05月30日论文三稿、准备答辩

　　篇二:英美文学论文开题报告

　　1.本选题的国内外研究现状

　　作为一种思潮，唯美主义历史悠久。往上可追溯到古希腊时期，而即便是今天，唯美主义也仍旧在启发着当代艺术思潮。

　　在古希腊时期，卡利马科斯曾创造出一种“亚历山大里亚诗体”，被认为是西方唯美主义思潮的最早起源。在后来的古罗马晚期诗歌和文学中，得到进一步发展。18世纪，康德首先提出审美活动的独立性，这是从理论上论证唯美主义的.开端。康德之后，莱辛、歌德、席勒等人也对唯美主义进行探讨，而19世纪戈蒂耶“为艺术而艺术”(Art for art’s sake)的口号推动了唯美思想明确理论体系的建立。美国诗人、作家爱伦坡在《诗的原理》中响应“为艺术而艺术”的口号，英国的艺术家和文艺理论家亦积极回应戈蒂耶的主张。在19世纪的英国，唯美主义两次达到高潮，王尔德是这一思想的中坚代表，是继承者亦是实践者。

　　唯美主义者反抗社会功利、市侩习气和庸俗作风，强调超然于生活的艺术纯粹、形式完美和艺术技巧。他们尖锐批判物质社会，倡导应享受美的形式，充分享受个性。作为欧洲文艺思潮中有深远影响的艺术流派，对唯美主义的研究从来是艺术理论探讨的重点话题。

　　唯美主义的特征在于“超现实、超道德和无目的性”，所谓超现实是指“艺术来源于生活，但艺术高于生活”，正如王尔德所说，“生活模仿了艺术，远甚于艺术模仿生活”;艺术可以反映道德，但艺术是纯粹的，仅受艺术家道德观念的影响，艺术本身并无道德与不道德之分;而“所有的艺术都是无用的”(All arts is quite useless)，不应该被利用来获得任何经济或社会效益，或者巩固道德的地位。唯美主义与功利主义观点相对，不仅开拓了题材，也建构新的文化价值体系。(王柯童，曾海珠，2006，p68)。但对唯美主义理论的批评也不少见，比如有学者认为唯美主义“反对为教义而艺术，这是进步的，但是他们矫枉过正，宣扬艺术并非来源于生活，力图以艺术来美化生活，颠倒了艺术与生活的关系，并是艺术脱离现实，这又注定是行不通的”;并且“由于过分强调超道德而陷入感性崇拜，反而使美庸俗化”。(张莉、刘晓茜，2004，p38-39)

　　唯美主义对中国文学界影响也很深远。20世纪初，随着林纾等人译介的西方文学作品和文学理论在中国问世，唯美主义思想传入中国本土。周作人对王尔德童话《快乐王子》的译介是唯美主义在中国传播的开端，随后陈独秀对王尔德喜剧《莎乐美》的介绍，及代表五四新文化的《新青年》、《新潮》杂志对王尔德作品及其生平介绍，使中国现代文坛出现一股“王尔德热潮”，还有朱维基翻译的《谎言与颓败》，林语堂翻译的《作为艺术家的批评家》，以及梁实秋的《王尔德的唯美主义》等等，将王尔德唯美主义文艺思想的译介和初步研究又向前推进了一步。20世纪90年代，唯美主义对中国文学的影响又受到中国文学理论家和批评家的重视，认为唯美主义虽然“唯心”，却明确了艺术与生活之间的辩证关系;虽然“极端”，却构建了真、善、美相结合的审美观;虽然“片面”，却主张艺术与现实的关联，形式和内容的统一。

　　2.本选题的研究意义

　　3.本选题的重点、难点及创新点

　　4.本选题撰写框架

　　5.拟参考的书目

　　专著：

　　[1] 王佩兰. 英国文学史及作品选读[M] . 长春：东北师范大学出版社，2006年。

　　[2] 龚翰熊. 欧洲小说史[M] . 成都：四川大学出版社，1997年。

　　[3] 徐葆耕. 西方文学之旅[M] . 石家庄：河北教育出版社，2003年。

　　[4] 薛家宝. 唯美主义研究[M]. 天津：天津社会科学院出版社，1999年。

　　期刊：

　　[5] 宫昀. 王尔德《道林•格雷的画像》中的唯美主义体现[ J] . 考试周刊，2008(11)。

　　[6] 田红燕. 王尔德的艺术和人生[ J] . 聊城大学学报,2008, (2) .