《化学可逆反应的动态平衡》开题报告

《化学可逆反应的动态平衡》开题报告例文

　　一、课题提出背景

　　可逆反应作为高中化学知识体系的重要组成部分之一，其扮演的角色有着不可轻重的地位，是高考中考查的重点内容之一，“化学可逆反应的动态平衡研究”开题报告。同时，它也是比较难学的内容之一。因此，经过本小组的讨论决定，将其作为本课题小组的研究对象，进行更深入的研究与学习。

　　二、研究的目的和意义

　　①目的：加深自己对可逆反应的理解程度，同时为其他同学展示更具体的学习资源；

　　②意义：有助于本小组成员加深对可逆反应的理解程度，更好地掌握这部分知识；也为其他同学学习这部分提供资源，增强同学们学习化学的兴趣，提高积极性，更好的应对应试教育考试，开题报告《“化学可逆反应的动态平衡研究”开题报告》。

　　四、实施步骤

　　（1）准备阶段：确定学要参考的相关书籍以及相关网站，制定研究的相关步骤；

　　（2）实施阶段：

　　①学习了该部分内容之后，在通读教材的`基础上，再次温习相关知识；

　　②查阅相关资料及相关网站，摘取有关内容；

　　③整理所搜集的资料，进行分类、归纳。

　　④展开讨论，筛选有用的部分。

　　（3）总结阶段：

　　①与指导老师讨论，最总确定研究的相关成果；

　　②撰写研究报告、心得体会，最后结题。

　　五、预期成果：撰写心得体会、完成实验报告

　　六、条件分析

　　（1）主观因素：

　　①现在信息、交通发达，上网查阅和书店查阅都很方便；

　　②各小组员都有浓厚的积极性；

　　③小组成员都是理科生，都有较强的理解能力。

　　（2）客观因素：各小组成员都还是学生，对知识不够很清楚；

　　（3）经费来源：本课题小组对费用的依赖性不强，所以可以不用考虑。

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