歌舞青春作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的歌舞青春作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
歌舞青春作文1
10月18日，六年级的学子们欢聚一堂，因为，他们即将要用音乐和舞姿来演绎青春。周五的晚上，音乐厅里传来悦耳的歌声，这是六年级的同学们在举行毕业音乐会。
一走进音乐厅，就见宽敞的大厅里灯光闪耀，彩球飘动，台下面，上百位学生，家长和老师在一起欣赏属于我们学生的风采，还不时欢呼喝彩！热闹的景象可真是让我“心潮澎湃”！
在这次毕业音乐会中，作为六年级的我，不仅是表演者，更是一位欣赏者。在欣赏过程中，我感触颇多。
梦想飞扬
何为梦想？在六（2）班、六（6）班、六（4）班、六（3）班同学们的'眼里，梦想就是理想。他们用表演的形式，告诉我们每个人都要有一个自己的梦想，生动幽默地向我们诠释了梦想的含义，与此同时，他们还告诉了我们，不能让梦想永远只是梦，应该要努力让梦想成真！拥有梦想，实现梦想，其实是一件十分幸福的事！
青春四溢
青春，这个词用来形容我们六年级的同学们，是再合适不过了！现在，六年级的学生们个个青春洋溢！六（1）班，六（5）班，六（7）班则是用了不同的方式，来向我们展示青春。六（1）班用了十分潮流的舞步，体现出了酷酷的青春；六（5）班用了由冷到热的方式，用《栀子花开》和《together》告诉了我们最纯真的青春，最清纯的爱；六（7）班用了《江南style》演绎出最火热的青春！无论何时，无论何地，处处都荡漾着青春的气息！
众志成城
这个字眼，大家肯定都很熟悉。没错！就是团结，在这场音乐会上，其实从来没有离开过团结。排练的时候，是大家一起，团结一致，努力学习每一个动作；即将表演的时候，是大家一起，手叠着手，肩并着肩，一起呼喊“加油”，一起互相鼓励，互相支撑；正式表演的时候，是大家一起，团结合作，配合到位，动作完美。这一次次的努力和最后的成功，归根到底，就是团结！
表演在六（8）班的校歌声中结束了。每一位学生都被这样火热的气氛感染了，走出校门，还摇头晃脑地哼着好听的旋律，没错，这一次，我们所有人都被这五花八门的表演震撼到了，每一位家长和老师看到我们灿烂的笑脸，都会不由地竖起大拇指，感慨道：“真不错！”
就这样，艺术节在我们六年级的毕业音乐会中，也将落下帷幕，我们在这一次艺术节中，留下了浓浓的回忆，深深地体会到了艺术的气息和魅力！
感谢崇文给予我们这么多美好的回忆，祝愿崇文欣欣向荣，祝愿老师工作顺利！
歌舞青春作文2
看着教学楼下的海报——《歌舞青春》，不禁心动了，于是在网上看了这部音乐剧。
讲述的是一个爱打篮球的男主角特洛伊和爱因斯坦似的女主角盖比·
瑞拉在一次邂逅中发现了自己隐藏的共同的优点——唱歌，但因男主角害怕同伴们的嘲笑而与盖比出现决裂，后来通过理解和双方的谅解，最终演出了一场完美的歌剧。
这和我们的生活太相似了，在生活中，我们一直是在做周围的人们所期望的`人，很少看见或者说是找到真正的自我，即使当我们发现了自己的内心，但是怕被人嘲笑，被人排挤吧!以致于自己越来越虚假。
我无法用语言描述其精彩程度，但其中有很多好听的英文歌，是男女重唱，特别棒，特好听，对英语学习很有帮助，而且情节也很棒，最重要的是其中有一些情节很像我自己，或许我自己也作出了一些同样正确的选择，也犯了一些同样的错误，不同的是毕竟影片中的两人可以一起承担舆论压力、一起分担痛苦、一起享受快乐，我却是有让自己一个人承受。不过，我相信即使我要有可以分担的朋友的话，我会有选择的)。看了电影后，其实还有很多感受，但我想自己体味。还有就是，美国的高中生活或许真的和中国不同，他们的课程与活动是那样的精彩而不单一，不只是死读书，而且那里的学生是那样的开放，大家自己看了就能体味到。
无论如何，这真的是一部非常值得一看的电影，强烈推荐大家在暑期玩电脑游戏之余观看，而且他讲述的是同学之间的故事，正好大家可能也会想起同学，大家一定会有体会的。另外，我想我应该相信自己，加油!
看着他们最后高兴地，毫无顾及地唱出歌曲，用他们最玩笑的声音唱出他们自己的心声，看得让人情不自禁的为其鼓掌，歌舞青春，他们的确实现了他们自己的青春。
在我们的生活中，又曾有过谁?“歌舞”过“青春”——惯性的掩盖已成为我们一味的作风，当然?也就活在了这种虚假中，同样，也是处于害怕的心理，才不敢吧!就怕吧!怕失败之后，同伴又讥讽地说：“当初就是这样告诉你的，你现在该知道后果了罢?!”
这样的我们活在生活中，又有什么意义呢?!那么，还谈什么“要在自己的星座发光发热”，像他这样，找到真正的自我才是最重要的。
所以说，从现在起，就做快乐的自我吧!来吧!真正的歌舞青春吧
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