老师的鼓励作文

时间：2023-03-06 16:30:51 励志作文我要投稿

关于老师的鼓励作文八篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的老师的鼓励作文8篇，希望对大家有所帮助。

关于老师的鼓励作文八篇

老师的鼓励作文篇1

　　老师鼓励我

　　在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。

　　记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的.挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？?不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说?我能行！?”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。

　　吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！

老师的鼓励作文篇2

　　现在大多数学生都遭到老师的语言暴力，如“给脸不要脸。”“全班就数你分数低，你羞不羞呀？”……虽然这表面上看起来一般般的话，可却深深的伤了学生的自尊！打消了学生对学习的欲望！如果老师给学生一定的鼓励，那么，每个学生都会成为老师心中的好学生啊？不信，那么就听听下面的故事：

　　汤姆是个弱智儿童，从他呆滞的目光，长长的鼻涕就足以知道。大家都瞧不起他，包括他的`家人，老师。

　　一次，语文老师——玛丽小姐布置了一篇作文——《我的愿望》，汤姆想了想，便毫不犹豫写下了：

　　我有两个愿望，第一：妈妈每天笑着对我说：“汤姆，你一点也不笨。”第二：老师每天笑着对我说：“汤姆，其实你很聪明，不笨。”

　　就这么短短两句话，就震撼了所有老师，包括玛丽小姐。玛丽小姐感动的流下了泪。第二天，玛丽小姐在全班上念了汤姆的作文，并在广播中表扬了汤姆。汤姆激动地上前拉住玛丽小姐的手，说：“谢谢您，让我又找回了快乐！”

　　从此以后，每当汤姆学习有进步时，玛丽小姐就鼓励他。一年下来，汤姆语文学习大有进步。一次考试，汤姆竟得了93分。

　　几十年就这样飞快的过去了，汤姆当上一家企业公司的大老板。每当提起自己童年的老师时，汤姆都感激的说：“其实，这个老板是玛丽小姐送给我的，她的鼓励使我走上了成功之路！”

　　故事讲完了，很感动吧！为什么老师就吝啬鼓励呢？

老师的鼓励作文篇3

　　记得我们上二年级时，班主任是张老师。

　　张老师有一头乌黑的长发，很自然的梳成马尾搭在肩上，美丽而又高翘的鼻梁上架了一副眼镜。快乐的脸蛋总是红红的。她很幽默，总是在微笑。她的笑总是那么灿烂，像阳光，像甘露，像世间精华一样滋润我们，渗进我幼小的心灵。

　　张老师教我们数学，有一次一位同学在她的课上打哈欠，一个接一个，还弄出很大的声响。张老师渐渐缩小讲课声音，最后干脆不讲了，她的眉头皱起来了，我们都很激动，准备开始观看一场“闹剧”。终于，张老师闪身拿了一个粉笔头，“路见不平一声吼”，“这个垃圾桶真好，我要扔粉笔头了哦！”说着还晃了晃手。全班一阵沉默，随后，“哈哈，哈哈”爆出一阵笑声，连那个打哈欠的同学脸上也露出星星点点的笑容。从此，就没人在她的课上打哈欠了。你说，张老师幽默不幽默？

　　在写作方面，张老师也给过我鼓励。那时我是三年级上学期刚开学一个月，刚刚脱离了她的怀抱。那天下课，我在过道里走着，碰到了张老师。她先看了看我，说：“几个月没见了，你长这么高了呀！”我点点了头，害臊的想找个洞钻进去。张老师深情地问：“你现在还写作吗？”听到这儿，我垂下了头。当时我对写作没有那么多兴趣，也没有当那么一回事。老师好像看出了我的心思，语重心长地说：“没事了，现在不代表以前，三年级是一个重要的学期，你一定要加油！还有，你要比以前更加努力地写，你很有才能哦，我到时一定看你写的书的！”说完。深情地看着我，用她温暖的两只大手，包住了我因紧张而冰冷的小手，轻轻地捏了捏。顿时一阵暖流从手上传遍了全身，温暖了我因寒冷而麻木的关节，温暖了我的`心。老师轻柔地牵着我的手，把我送下了楼。之后，她拍了拍我的肩，一阵面熟的笑容和一阵难以捉摸的红晕同时在张老师脸上交织。她注视了我一会儿，转身离去。

　　我麻木地走出了教学楼。外面天气阴沉，但我心里阳光明媚。我凝视着，目送张老师离去。望着张老师的背影，我下定决心努力写作，那样才能对得起老师对我的一片期望！到了那时，老师一定会看到我出的书，一定会的……

老师的鼓励作文篇4

　　在我成长的过程中，鼓励一直陪伴着我：父母在期末考试前的一声“加油”是对我的鼓励；遇到困难时，同学的一声“你能行”是对我的鼓励；哭泣时，亲人的一声“你一定能站起来”是对我的鼓励：垂头丧气时，生活得一声“幸福就在面前”是对我的鼓励…但令我记忆最深的一次鼓励是老师给我的，他不是“加油，你能行，你一定能站起来，幸福就在面前”这样的话，但是它比这些更重要，更有价值。

　　在小学五年级的时候，一次语文考试令我记忆犹新，那次是期末之前的一次模拟考试，那位语文老师平常很节省，从来没给我们发过奖品和奖状，那次，他竟然狠下心来，答应我们凡是进步的同学和90分以上的同学都会得到老师丰厚的礼物，我还特意问一声90分算不算，老师笑着说；“当然算了。”老师还说了，即达到90分以上又进步的同学还可以得到两份礼物。我上次考试得了89分，我心里暗暗自喜，如果我能得90分，那双重礼物就会属于我了，哈！！！真是越想越高兴！第二天，卷子发下来了，那残酷的分数如同晴天霹雳一般砸在我的头上，我得了————89分，真想哭，但在全班同学面前我强忍着泪水，微笑着…老师说”咱班这次考试考得很好，有很多进步了，也有很多人达到90分以上，只有个别同学…奖品明天发。这回我可赔大发了！但是…。我还是很高兴！同学们也哄堂大笑，只有我在闷闷不乐，老师看了我一眼，什么也没。

　　第二天，老师开始发奖品了，看看同学个个兴高采烈的拿着奖品回到座位，脸上露出了灿烂的笑容，我惭愧的低下了头，不敢看老师。只剩下最后一个奖品了，老师竟然念了我的名字，我呆住了。同桌说“快去啊！看什么呢？”我慢悠悠地走上前去。老师小声的对我说了一句：“你欠我一分，下次多换点哦”。他的`声音很平和，很和蔼，但很震动人心。现在，这奖品对我来说已经不重要了。迎来的是期末考试，在我几天的努力下，我语文得了95分，我还给了老师6分。

　　这是老师给我的鼓励，这是一次特别的鼓励。老师的鼓励教会了我，学习是自己的事。教会了我礼品不重要，学没学会是最重要的。老师的这次鼓励为我接下来的学习开辟了一条重要的道路。

老师的鼓励作文篇5

　　在一个星期三的下午，风和日丽，阳光透过窗子洒落在同学们的身上，让人心情感觉温暖。徐老师正在专心致志的给我们上语文课。

　　叮铃铃……下课了，我迫不及待的奔向厕所。在教室门口，徐老师把我叫住，她和蔼可亲的告诉我：“田可心，你知道吗？这段时间你的学习有很大的进步，以后要更加努力呀。”听完老师的话，我心里既温暖又很感动，我想起了老师讲课的辛劳，还有父母那满怀希望的嘱托，一股暖流从心里涌起，我终于有进步了。我心情激动地说：“老师，谢谢您。”当我的心情还没有从兴奋中完全平静下来的.时候，徐老师在课堂上发给了我一张小奖状。我拿着奖状深情的注视着它，感觉到它沉甸甸的，同时我也感觉到了老师对我的关心和希望。我暗下决心，一定要努力学习，不辜负老师的期望。

　　放学了，我小心翼翼的把奖状放进了书包，同时，也把老师对我的期望郑重的放进了心里。

老师的鼓励作文篇6

　　我一直在学一样乐器——古筝。从幼儿园到小学五年级，都是一位名叫“吴淑君”的老师教我的。今年暑假，展现吴老师教学成果的时候终于到了！

　　暑假里，我参加了一个叫“格力杯”的比赛。经过一番“特训”，七月二十二日清早那一天，我们来到了比赛现场。这里的选手们有的弹的'如大海澎湃，有的弹的如星空稀朗。看着看着，，我竟然有些紧张，手脚冰凉，悲伤冒冷汗。吴老师察觉到了什么，悄悄走过来，拍拍我的肩，温柔的对我说：“呵呵，安彤呀，没什么好紧张的，这些日子里你训练的不是很好嘛？你一定能够可以超越她们，拿到冠军的！”吴老师信心十足地看了我一眼，轻轻地抚摸了一下我的头，便走了，。

　　我一去弹完，分不是很高，很沮丧。吴老师见我出来了，赶忙上前来问：“谈的怎么样？”我看了我老是一眼，垂下头低声说：“八…八点九五分……”我老是笑着看着我：“没关系，下次努力吧！”

　　谁也没想到，，我进入了决赛，还拿到了不错的成绩。上古筝课时，我兴高彩烈的向吴老师汇报。她眼睛完成了一条缝：“哈哈，吴老师说的没错吧，你一定可以超越她们的！困难是一座山，很高很高，耸入云霄的山。你克服了困难，就像爬上了这座山的山峰，可以俯视一切事物！”

　　吴老师只是一位普通的乐器教师，却能说出那么有道理的话，怪不得他桃李满天下呢！

　　我敬佩吴老师！！！

老师的鼓励作文篇7

　　父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱;路人的鼓励让我看到了世界的温暖，而老师的鼓励球让我懂得了一个道理：失败是成功之母！

　　老师帮助我鼓励我，才有了我今天的成就！

　　我从小语文并不好，每次考试都是“第一名 ",虽然我努力过，可成绩仍是名落孙山，老师的鼓励作文。

　　新的语文老师来后，他用他多年的经验看出了我的问题，经常把我留下来补课，妈妈要拿报酬给他，他不接，说‘‘我应该帮助差生，这是老师的职责！’’现在，我的语文成绩有明显提高了。他说我现在的基础有点不扎实，要多看书。

　　有一次，学校组织作文竞赛，每班派一个，老师派了我，当时我的嘴都快成O字形了，而老师球先得很平常。那一次我体会到了失败的滋味，我失败了，我不敢看同学哪鄙视的目光，不敢面对老师。一天，老师把我叫到办公室，我低着头走进办公室，老师泡了一杯菊花茶给我喝，问我什么感觉，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像药一样苦，都喝不下去了，可到喉咙这边，掠过一种甜丝丝的感觉。我把这种感觉告诉她，她说：“ 这学习也像这菊花茶一样，先苦后甜，吃得苦中苦，方为人上人，晨旸，一时失败并不等于一世失败，再说，失败是成功之母，相信自己，好吗？”听了老师的话，我点了点头，决定东山再起。

　　在六年的'学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。

　　吴老师长着一头瀑布般的头发，一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，一张伶俐的嘴巴说起话来滔滔不绝。吴老师和蔼可亲，平易近人，而且教学生很有方法，我从心底里佩服她。

　　记得在前段时间的期中考试中，我取得的数学成绩不太理想，那张数学卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却只有96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香，中学生作文《老师的鼓励作文》。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。

　　啊！尊敬的吴老师，您就像我心中的天使，带给我希望。我真感谢您！不经历风雨，怎么见彩虹，人生风雨无常，科学的道路上没有平坦的大道的，我要学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！

　　以前我在十一小的时候，作文像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“作文白痴”。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的作文写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。

　　有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连作文都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写作文的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的作文比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把作文写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水······每当我写了一篇成功的作文，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。

老师的鼓励作文篇8

　　老师的鼓励影响了我的一生

　　人们都说，老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是红烛，默默燃烧自己照亮了别人；老师是航灯，指引学生遨游知识的海洋；老师是??我们的班主任就是一个可亲可爱可敬的老师。

　　叶老师个子不高，脸上总是带着非常有亲和力的微笑，一双炯炯有神的眼睛已经长出了些鱼尾纹，但是我知道，这些都是老师起早贪黑批改作业最好的证明。每当课堂上有同学的发言很精彩的时候，叶老师那张嘴就会不由自主的笑起来。端正的着装、精致的五官，年上中年的叶老师仍洋溢着朝气蓬勃的活力。

　　最让我佩服的还是老师的求知精神和老师对时间的珍惜，还有老师对我们下一代传授知识的`执着。

　　上学期的一节课上，老师正给我们讲着课，突然一位同学提了一个很生僻、让老师措手不及的问题。这时，老师的脑袋似乎一时短路了一下，随机便回复了往日的威严和镇静，以“下节课再解答，匆匆收了‘场’”，下了课。

　　下课时，我刚好去办公室交作业，真是来得早不如来得巧，我凑巧看到了一幅令我吃惊的画面：我们尊敬的老师正和其他老师聚精会神的讨论着那个问题的答案。我惊呆了，老师身上的“学而不厌，诲人不倦”的精神多么值得我们学习啊！我想起了往日的一幕幕情景：我坐在书桌前，双手拖着脑袋，嘴里不断的发着牢骚“哎呀，怎么这么难啊，不做了，不做了??”??相比之下，老师以身作则，给我们作出了一个多么好的榜样啊！

　　还有一次，也是我最刻骨铭心的一次。那天下午第二节课，我发现老师从讲台上下来时，眉头皱了一下，把手捂了捂肚子，神情有点不自然。可是，老师仍旧绘声绘色地给我们讲起课来。课讲到一半，老师突然叫我们自学一会儿，体会作者所表达的思想感情，便走了。起初，我们还沉得住气，安安静静的坐在教师里，可过了一会儿，同学们就再也按捺不住了，七嘴八舌的讨论着老师干什么去了。随后数学老师神情庄重的对我们说：“叶老师晕倒在医护室了，你们把课文再看几遍就自习吧！”老师这几句话，把我们的心都推到了嗓子眼，我们都为老师担心着。

　　事后，叶老师说：“昨天真是不好意思，刚开始上课肚子有点难受，我想可以坚持讲完这节课，没想到??对不起呀！”

　　听完老师这一席话，我不禁被老师感动了。叶老师真是一位尽职尽责的老师，更是我心目中最伟大的好老师！

　　老师是水，我们是鱼；老师是舵，我们是船。老师对工作的全身心投入、无私奉献的精神将永远在人生道路上激励我前进！

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