【精选】老师的鼓励作文汇总七篇
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的老师的鼓励作文7篇,欢迎大家分享。
老师的鼓励作文 篇1
在四年的学习生活中,教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯,照亮了我前进的道路;像一把把钥匙,开启了我心中的大门;像一颗颗种子,撒向我童稚的心灵。
但是,李老师给我留下的印象最深,就像是在我的脑海里印下的疤痕似的,难以抹去。记得在前段时间的期中考试,我取得的语文成绩不太理想,那张试卷并不难,只要细心一点都能达到90分,而我却取得了85分。试卷发下来后,我望着那鲜红的分数,不住地责怪自己。顿时,悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的'心情齐头并进,交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候,李老师出现在我面前。她亲切地对我说:“怎么啦?还在为这分数不开心吗?”我点了点头,李老师和颜悦色地说:“别灰心,这小小的挫折算得了什么?人的一生要经历的磨难多着呢!如果你连面对这小小困难的勇气都没有,那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢?‘不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香’。抬起头来,不要被困难屈服,要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行!’”听了李老师的话,我心想:“李老师说得对,阳光总在风雨后,我不应该向困难低头。”顿时,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地对李老师说:“老师,您放心吧,我会更加努力的。”李老师听了,微笑着点点头。
老师,我真感谢您!学习的道路上没有平坦的大道的,因为你的鼓励,使我学会克服前进路上的困难,取得最后的胜利!
老师的鼓励作文 篇2
老师,是个神圣的字眼,正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵,我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候,也许只是一个微笑,一种不经意间的鼓励,也许都会给你一种动力。
记得那时候,在看完一本《儿童文学》后,心血来潮,随手在纸上写下一篇文章,大意是讲书对我的帮助。在完成之后,我就把这篇文章传到了校园网上,并没有把那篇文章当一回事,只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到,过了几天,姚老师居然在我写的文章下面评论说:“这篇文章还不错!”我回复时颇为自豪地说:“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说:“希望你再接再厉。”这几句短短的话语,让我有了继续创作的.动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文,叫同学上去读,我已被老师叫上去多回。老师回回都能挖掘出我文章的特点,而那些我没发现的自己作文的亮点,似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后,让同学们做“现场点评”,听到同学们对我文章做出的评价后,我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去,让更多人看到。如果文章达到一定水平了,姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊!我的作文也被传到教育网上去过。不用说,当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在,每每想起老师对我的鼓励,我就有了一种源源不断的动力,在促使我前进,促使我更上一层楼。
老师的鼓励作文 篇3
在想一想,那次比赛时老师给我鼓励的目光真是我勇气倍增啊!
在四年级时,我因为声音较大吐字清晰老师让我参加了学校的演讲比赛,还记得在比赛开始前,我十分紧张,心里像有一万只小鹿在撞,砰砰直跳。天上挂着大太阳,我却像掉进了冰窖里一样浑身冰冷。我在原地来回踌躇着,握着已经被手中出的冷汗打湿了一角的演讲稿,心想:“你能行吗?你能行吗?”
当时我无意间一转头时,正好撞上了老师那鼓励的目光,这时,老师朝我走来,和蔼的对我说:“别紧张,只是一次比赛,只要全力以赴,就算不能拿奖也无所谓,加油!”看着老师那能融化冰雪的笑容,我仿佛感觉到不那么紧张了。
不一会儿,我就听到了一个熟悉的'不能再熟悉的名字,没错,该我上场了,我深吸一口气,走上舞台,一开口,连我自己都吓了一跳,这声音是从未有的清晰,声音里蕴含的感情是从未有过的丰富,仿佛连鸟儿都被我的声音吸引过来,唱着优美动听的伴奏曲。这还是我的实力吗?我不禁惊讶到。演讲完毕,台下响起了排山倒海的掌声。
老师,感谢您那鼓励的目光,是我一想到,心中就仿佛充满了力量!
老师的鼓励作文 篇4
六月一号的早晨,同学们都把自己打扮的漂漂亮亮的,因为每个班上都要隆重的为同学们庆祝六一儿童节。我们班上的老师却让每一位同学都准备一个节目,而我准备的节目是唱一首歌曲。
当小主持人开始说话的时候,我的心怦怦直跳,因为小主持人的排演是谁也想不到。首先,小主持人向大家问好,然后,详细的介绍了表演的规则,最后:主持人开始请人表演了。好在第一个人不是我,我舒缓的.松了一口气,静静的在心里哼着准备的小曲,当第一个人表演完毕时,台下一片欢呼。我意想不到的是,第二个人竟然是我。于是我就想这可怎么办呢?要是不上去讲,堂堂的中队长,岂不是太胆怯,太没面子了吗?要是上去,唱不好的话,那不也名誉扫地了?再看看老师期望的目光,最后还是决定上台试一试。
这时,我向台下望一眼,猛然发现邓老师也坐在同学们中间了,这使本来就很紧张的我更加紧张,结结巴巴的说:“今…今天我给大…大家……”我的喉咙好像塞了一团棉花,怎么也说不好,有一种要哭的感觉,这时,我看见了邓老师那鼓励的目光,好像在说:“你能行”。我顿时增强了信心和勇气,说话也不再结巴了,顺利的把“让我们荡起双浆这首歌曲唱完了,我高兴极了。等每个同学都表演之后,老师让我们玩了游戏,使我的心情舒畅了许多。
从那个六一儿童节以后,我变得更加勇敢,坚强了。邓老师的目光时刻都会在我眼前闪烁!
老师的鼓励作文 篇5
每当我想起小的时候,我的内心都是非常的激动的,因为在我小的时候,若不是因为老师的那一句鼓励,我都有可能不会有现在这样大的成绩。
上小学的时候,我的学习都是班级里面比较好的,能在班级里面前几名是没问题的,但是因为有一次的考试,因为那次的考试是非常的重要,我也不知道怎么回事,在考试的时候,我一直无法集中精力去思考每一道题,脑子里面一直都感觉特别的难受,考完试后,我感觉特别的糟糕,这是我最糟糕的一次考试了,从考试到出成绩的这段时间,我的'内心都是特别的失落,但是没有办法,成绩出来的时候我还是要去面对的,但是这次的成绩是老师把我叫到办公室里面去谈话的,老师一开始看到我的卷子的时候,都是特别的惊讶,可是老师看到我也是非常难受的时候,就开始开导我,老师那一次真的没有训我,老师一直在鼓励我,也一直在给我讲解每一到题的解法,当所有的东西都讲完后,我的内心是特别的轻松的,老师的鼓励和我的自信心都在增长。
现在想起,还是特别的感谢当时老师对我的鼓励,老师对你的严格只是希望你以后少走弯路,现在的我也会去看望我的老师,我们一起讲讲我上学时的事情。
老师的鼓励作文 篇6
老师是知识的传播者,老师是思想的教育者,老师还是勇气的鼓励者,我的班主任李老师就是这样的以为老师。
记得我以前不爱举手发言,这是因为我怕一旦打错了题,就会遭到同学们的嘲笑。有一次,我把名言的作者背错了,同学们哄笑着说:“哈哈哈,这都能背错了!”听到这些嘲讽,顿时我的'脸红到了脖子根。从那以后,除非老师点名让我回答问题,我是不敢轻易积极主动举手发言的。可是有一次,语文课李老师让我改变了这种心态。从二年级起,李老师组办了“读而思小讲堂”。当她讲起这个小讲堂的名字由来时,说道:“之所以它叫读而思小讲堂,是因为我们读书之后务必要思考。”开始时,这个小讲堂上发言的人非常稀少。李老师鼓励大家说:“大家要积极发言;思考是积累能量,发言是做出贡献呀!”听了这番话,我恍然大悟,我原来的心态是错误的!因为不管是否答对了问题,回答问题的本身就是为大家做贡献了。想通之后,每节课,我至少举一次手,积极主动去发言,而且我变得越来越有勇气、敢于表现了。
李老师,您知道吗?因为有了您、和您的鼓励,花园才这般艳丽,大地才充满诗意,这满园春色,这满园桃李,都是向老师您敬礼!
老师的鼓励作文 篇7
记得我们上二年级时,班主任是张老师。
张老师有一头乌黑的长发,很自然的梳成马尾搭在肩上,美丽而又高翘的鼻梁上架了一副眼镜。快乐的脸蛋总是红红的。她很幽默,总是在微笑。她的笑总是那么灿烂,像阳光,像甘露,像世间精华一样滋润我们,渗进我幼小的心灵。
张老师教我们数学,有一次一位同学在她的课上打哈欠,一个接一个,还弄出很大的声响。张老师渐渐缩小讲课声音,最后干脆不讲了,她的眉头皱起来了,我们都很激动,准备开始观看一场“闹剧”。终于,张老师闪身拿了一个粉笔头,“路见不平一声吼”,“这个垃圾桶真好,我要扔粉笔头了哦!”说着还晃了晃手。全班一阵沉默,随后,“哈哈,哈哈”爆出一阵笑声,连那个打哈欠的同学脸上也露出星星点点的笑容。从此,就没人在她的`课上打哈欠了。你说,张老师幽默不幽默?
在写作方面,张老师也给过我鼓励。那时我是三年级上学期刚开学一个月,刚刚脱离了她的怀抱。那天下课,我在过道里走着,碰到了张老师。她先看了看我,说:“几个月没见了,你长这么高了呀!”我点点了头,害臊的想找个洞钻进去。张老师深情地问:“你现在还写作吗?”听到这儿,我垂下了头。当时我对写作没有那么多兴趣,也没有当那么一回事。老师好像看出了我的心思,语重心长地说:“没事了,现在不代表以前,三年级是一个重要的学期,你一定要加油!还有,你要比以前更加努力地写,你很有才能哦,我到时一定看你写的书的!”说完。深情地看着我,用她温暖的两只大手,包住了我因紧张而冰冷的小手,轻轻地捏了捏。顿时一阵暖流从手上传遍了全身,温暖了我因寒冷而麻木的关节,温暖了我的心。老师轻柔地牵着我的手,把我送下了楼。之后,她拍了拍我的肩,一阵面熟的笑容和一阵难以捉摸的红晕同时在张老师脸上交织。她注视了我一会儿,转身离去。
我麻木地走出了教学楼。外面天气阴沉,但我心里阳光明媚。我凝视着,目送张老师离去。望着张老师的背影,我下定决心努力写作,那样才能对得起老师对我的一片期望!到了那时,老师一定会看到我出的书,一定会的……
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