【必备】一次鼓励作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的一次鼓励作文4篇，希望能够帮助到大家。
一次鼓励作文 篇1
五月春末，一场瓢泼大雨走过人间，零落的雨水顺着房檐交错着落下，像是仙女的眼泪。
我忐忑不安地敲了敲办公室的门，有点不明白老师喊我来的用意，许久，门内响起了一声清脆有力的“请进”，我推门而入，正迎上班主任和蔼的目光。
“来来来，往这儿坐。”她笑了笑，招呼我过去，随后拉起我的手轻轻说道：“最近学校要举行演讲比赛，我想让你去试试。”
老师的话如一记惊雷掷入了我原本茫然的内心，我慌忙缩回手去，连连摇头表示拒绝：“不行不行，老师，我从来没有演讲过”说着，双脚不自觉的往后退，想要转身逃走。然而老师却一把拉住了我，语气变得越发的柔和：“正是因为这样才要去试一试不是吗?”她的目光纯澈，四溢着独有的亮光，“老师是因为看好你的潜力，才想让你去试一试，挑战一下自己好吗?”我站在一旁哑然，但老师殷切的'语气让我不由自主地点了点头，选择了接受。
那一天，老师诚恳的鼓励如若一湾清水，蜿蜿蜒蜒地开始汇入梦的湖泊。自那以后，我开始了紧张的准备工作。
每逢下课，我便捂着笔杆敲着桌上的一页白纸细细思索着推敲着演讲稿的一字一词。准备的过程是那样的漫长而紧迫，但所有的不安与忧虑却始终于心间萦绕。你真的可以吗?我总是一遍又一遍地问自己，回答却只不过是一片空寂。
终于，到了比赛的前一天，我捏着已经被揉的有些皱的稿纸，再一次推开了办公室的不锈钢大门，门与强的贴合面滋出吱呀的响声，仿佛预昭着我紧张的内心。我将稿纸递给了老师，请她再帮忙修改一遍。老师沉默了一下接过纸张，却并没有看，只是用一只塑料管的红笔将它压在办公室的桌面上。旋即转过身来看着我，说道：“明天就要比赛了，不要紧张，老师相信你一定可以的!”她的双目似乎一下子饱满起来，充盈着许多不知名的情愫，兴许是鼓励，兴许是期望。我用力地点了点头，望着老师恬淡的笑容，像春风吻过的玉兰花。
一股清泉溢满了湖泊，沁入了人心。
比赛那天，我捏起一端纸角，展开被细细折起的稿纸，恍然看见老师用红笔在上面画的一个大笑脸，落笔处是不小心漏出的油墨印，张扬而明烈。我嘴角轻勾，把它收进了外套内侧的口袋里。
站在空旷的演讲台上，四周皆是一片静默，独有自己紧张的心跳声，和依旧在耳边徘徊的老师故里的那一字一句。我闭了闭眼，感受着那沁入心底的清泉，良久，我怀着无比的自信与勇气，那曾一遍又一遍默念过的演讲词脱口而出，在比赛场上久久盘旋。
那一次，我拿到了演讲比赛最好的奖项。
许久之后再回想起来，老师鼓励的字字句句，一如一股清泉，缠绵着绕过了年年月月，在最深的最深处无声沉淀。
就像春后池泽，在一阵呼啸过后，铺下了满地的落英芳华。
是啊，老师那每一次的鼓励，都是沁入心底的清泉，久徊于心。
一次鼓励作文 篇2
我小时侯对数学一点都不喜欢。像幼儿园老师叫我们算一道计算题，我都懒得算，等着抄答案。可如今的我对数学有了浓厚的兴趣。这是为什么呢？因为范老师给了一句催我奋进的表扬，正是这一句表扬改变了我对数学的态度。记得小学一年级时，教数学的是范小平老师。她是一位和蔼、风趣幽默的老师。在一堂数学课上我一个人在玩橡皮和铅笔刚玩在兴头上，被细心的范老师发现了她没有马上批评我，而是叫我回答而我却答非所问，语无伦次。我十分懊恼，我本以为范老师一定会和家长联系但她没有。放学的时候她叫我去亲切地对我说“凌伟强，我发现你在数学方面很天赋，以后很有培养前途，相信你自己，你自己能的”于是投给我了一个赞赏的.目光。
这时，我百感交集，心想：“范老师，您放心。我一定会学好数学的！从此，我对数学有了兴趣，渐渐的，我变成了一只数学书虫，欢快在数学的迷宫中钻来钻去；变成了一位数学“研究生”喜欢探究。
到了学校有兴趣班时我毫不犹豫地报报了数奥班。课堂上，我常和同学们为一道练习题的多种解法而绞尽脑汁课间，我常和班级同学就一道难题而争得面红耳赤；一次次期末测试中，都取，得了一个又一个优异的成绩；在三年级华罗庚数奥竞赛中获得了三等奖的好成绩。
如今，范老师已不教我一年多了。但当我手捧华罗庚数奥竞赛一等奖的证书时，我又情不自禁地想起范老师的那句话“凌伟强，我发现你在数学方面很有天赋，以后很有培养前途，相信你自己你自己能行的。”
范老师，我感谢您是您让我坚持不懈；是您，帮我树立了信心；是您使我有了自己的目标。范老师，我感谢您是您那次催人奋进的表扬，让我爱上了数学！我永远不会忘记！
一次鼓励作文 篇3
鼓励，能使人精神百倍；鼓励，能使人充满信心；鼓励，能使人变得更加勇敢。我对鼓励这个词印象十分的深刻。
今天，我上一年级了，妈妈帮我送到教室就走了，看着妈妈的身影，我感觉有一点点害怕，有一点儿孤单，觉得心里空落落的。突然，有一位老师，满脸微笑，和蔼极了！笑容似一朵绽放开的雪莲，拉着我胖乎乎的小手，把我安排了位置，我看着她，她的'笑容像一阵轻风拂过海平面声音柔和而清脆……老师拍了拍手，示意大家坐下，然后用温柔的声音，对同学们说：“小朋友们，你们长大了，要懂得独自生活。”第一节课开始了！老师让我们上台讲故事。一位勇敢的小男生上了台说了一个勇敢而又惊心动魄的故事，老师竖起大拇指，许多同学都跃跃欲试了，转瞬即逝间，轮到我了，我还不知道讲些什么，心中像“十五个吊桶打水——七上八下，”汗水也不时从脸上滑落上面传来了一声温柔的声音：“你不会，没有关系，上来说几句也行。”我吞吞吐吐的说道：“我……我只会……一点。”有一位同学站起来大方地说：“只会一点点没关系，总比不会好吧！”我从她的眼神中读出来鼓励与坚定。听了这位同学的一番话，我的信心一下子油然而生，似乎充满了力量与勇气，我滔滔不绝地说了故事，我自己也不敢相信，自己会鼓起勇气，对着大家说了一个开心而温暖的故事，这一瞬间，我觉得自己有了无限的勇气，无限的信心，对自己以后的道路从满了战斗能力。
这件事情对我印象很深，我永远都忘不了这件事情。
一次鼓励作文 篇4
人在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术，又是做人的美德，被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。
那是在一次体育课上，我们班因没站好对，而被罚跑两圈，跑完两圈也就是接近一千米时，我们都累得不成样子了，大家都气喘吁吁的'，脚已经发软了。接下来老师的话让我们发出了同样的惊叹：“啊——”老师说：“下面是跑步比赛，会算到期末考试的成绩里，按学号，五个五个的来，现在是一至五号。”我晕呀，我正是五号，全身都没力气，还没开始休息，又要跑。我脑里一片空白，脚软得厉害，我惨了，我一定会是最后一名呀。这时候，有几个女同学围上来对我说：“**，加油，你一定能行的，祝你好运。”对我鼓励的同学越来越多，他们为我加油打气，听了他们的一番话，我顿时信心大增，我一直在心里说：我能行，我能行，不能辜负大家对我的期望。后来，在起跑之前，他们又鼓励我：“你最棒，我们为你加油，你可是我们班的女强人哦。”我很感谢她们，我已经信心十足了。开始比赛了，我跑着，跑着，只想着要坚持不懈，大家在等我的好成绩，我要加油。哎，结果不理想，才跑得第三名，前两名都是男生。
朋友的鼓励，朋友的鼓励使我有信心，人在鼓励中创造奇迹。
鼓励呀，鼓励。我感悟到了鼓励。鼓励会在你灰心丧气的时候帮助你；会在你困难时指点你；会在你痛苦时激发你。
让我们感悟鼓励吧！
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