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鼓励作文400字

时间:2024-07-30 05:12:16 励志作文 我要投稿
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【实用】鼓励作文400字汇编8篇

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的鼓励作文400字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】鼓励作文400字汇编8篇

鼓励作文400字 篇1

  人生不如意之事十有八九。恍一艘船航行海面,时有风浪席卷,绝不可能一帆风顺。而当不幸触礁濒临沉船时,一份及时的救援就显得这般难能可贵。生活中一声由衷的鼓励即如同这样一份救援,鼓舞我们稳步向前。如身处冰窟中的一束暖阳,洒遍心田每一个角落。

  回想数日前军训时的“急救技能课”,我这艘航行一直平顺自如的船只,遭受了罕见的“狂风骤浪”。

  课上,老师教我们包扎头部,心里头不以为然,不过小事一桩。于是只专注于示范同学丰富的面部表情,完全忽视了包扎的步骤与方法。

  很快,就轮到我们自己亲手实践,这让适才还信心满满的我顿时如泄了气的皮球般一蹶不振——我耗时许久为同学“量身订做”而成的“阿拉伯头巾”不仅并不美观,还让老师一把扯掉,痛骂了一顿。

  这让本就敏感脆弱的我顿时泪落如注。而那个被包扎的同学不仅没有埋怨我,反是出言鼓励道“没关系,再试一次,你一定可以做好的”这看似简短的一句话,却散发出了无穷的力量——让那个堕入“冰窟”的'我消却了心中阴霾,只鼓起劲来,再包一次。

  “高点、扎紧”在她的声声引导下,我总算按照步骤完成了,不复初时“慌乱且毫无美感”,那老师一看,也只能无言以对,只微展了笑颜。我二人相视一笑,这种感觉是如此美好。窗外阳光透过窗棂照射进来,洒遍全身,直射进了那冷却的心田。小鸟叽喳叫声似从远处传来,或在为我欢歌罢?

  因为有了这束及时的暖阳,让汹涌的海浪静止,又复平静,不起波澜……

鼓励作文400字 篇2

  鼓励,可以给你自信和力量;鼓励,可以给你知难而进的勇气;鼓励,可以让你在失败中总结经验,获的最终的成功。

  鼓励是水,倒映出常青之树;鼓励是树,擎起湛蓝的天;鼓励是天,布满了美丽的星;鼓励是星,带给人们自信与快乐。鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌。给自己一个鼓励,把心胸打开,阳光会不请自来,使我们从低潮中一步步站起,燃烧起久违的希望之火。

  鼓励自己,是一种斗志,在忧郁的日子里,我们所缺乏的正是永不服输的斗志。给自己一个鼓励,从失败的苦闷中走出来,别忘了世界是多么美好,我们可以失败,但不能浇灭如火的斗志,它使我们进取,使我们坚定信念,使我们成功。

  鼓励自己,是一种自信,自信决不是自傲,也决不是自卑,如果我们连自己都不信任,那还会有谁对我们有信心呢?给自己一个鼓励,相信自己的能力,从容地去做每一件事,给别人一种可靠的感觉,相信自己永远是最棒的!

  鼓励自己,从一个微笑开始,微笑是我们最容易做到的.一件事,也可以做得最好的一件事,微笑是心灵的天使,忧郁的心遇见它,便开朗了,骄傲的心遇见它,便收敛了。

鼓励作文400字 篇3

  在每一天,每一刻都会有人在鼓励我,在帮助我。

  曾经总以为班主任每一次在班上讲的话都是在针对我。

  曾经总以为班主任每一次在批评班上的一些同学的时候也在警告我。

  曾经总以为班上同学所做的一举一动都是在讽刺我。

  从现在开始,那些曾经都已经不知道飞到了哪个星球。

  就在几天前,班主任把我叫出了教室,我还以为老师要训我。怪在我自己,把老师想的太坏,怪在我自己把老师想的太邪恶。怪在我自己,把老师想的太恐怖。

  我带着无比紧张的情绪出了教室。看到老师,老师没有那严肃的表情,只有那面带微笑的'脸庞。老师跟我说的第一句话:“上课的时候会不会被别的同学影响到?”我声音略带颤抖的说:“不会。”我紧张的心情慢慢放松了下来。老师问道:“会不会看不到?”我又说:“不会。”“总体上来说你这个学期比上个学期好了恨到,认真了很多,要继续加油。”老师接着说道,我什么也没有说,只是一个劲的在点头。

  我感觉到了希望,我看到了希望的光芒正在不远处等着我去打开那扇门,让温暖的阳光照亮我的心房。

  就凭老师的这一句话,我会努力的,我会努力把那阳光温暖我的心,我会努力让那些瞧不起我的人后悔,我会努力让那些瞧不起我的人轮到我瞧不起他们。加油吧!梦想还是要有的,万一实现了呢。

  老师给我的鼓励时时刻刻都有,我也把每一句话铭记在心。

鼓励作文400字 篇4

  鼓励是什么?鼓励是营养缺失的花儿获得的一片温暖的阳光,是在黑暗中人们获得的光亮,是我快要失败时成功的力量。确定,它使我获得人生中第一次用努力获得别人的`掌声。

  四月末的一天,正在学吉他的我通过了老师的考验,选入了一次社区义演的吉他表演表中,我心中十分高兴并下了决心:一定要把演出曲背得滚瓜烂熟!真是功夫不负有心人,一个星期后我背得十分的熟,也能弹得非常流利,所以对我自己信心十足。 到了表演场地,只见里面人山人海、人流如潮,我好不容易找了一个位置坐在那里静静地听别人的演出歌曲,听着听着,忽然老师焦急地喊道:“下一个就是你了,准备好啊!”听了老师的话,我十分紧张,等主持人说我上台开始演出了,可由于太紧张了,我竟然把开头曲目忘了一部分,顿时,我像热锅上的蚂蚁一样团团转,我急得快哭出来了。正在这时我心中突然响起一片声音:加油!赵阳,你是最棒的,一定不能失败!我听到自己的鼓励,突然茅舍顿开,想起来了,于是,手指在琴弦上如行云流水般飞快地舞动了起来,我也渐渐地忘却了紧张和不安全身心地投入到我的吉他曲目中去了。 最终,演出很顺利,也得到了全场观众热烈的掌声。 是鼓励给了我力量,看来鼓励是取得成功最重要的法宝!

鼓励作文400字 篇5

  掌声在我们的生活中是必不可少的。生活中,我也赢得过许多掌声,但有一次的掌声让我终生难忘。

  我小时候很胆小,父母都很想锻炼我的`胆量,于是,在他们的怂恿下,我报名了班里的“六一”晚会。离那一天越来越近了,为了这一次演出,我把歌词背得滚瓜烂熟,只等着那一天。

  “六一”晚会终于到了!同学们表演着精彩的节目,我感觉自己的节目肯定没有他们的好,这时,我忽然有点后悔这一次报了名。

  “刘美萱!”老师的声音犹如一道闪电劈开了我混沌的头脑。“该我了!”脑海里只飘过一句话。我像一只蜗牛,慢慢地挪上了讲台。我感觉七十五个人的目光就像针一样,要穿透我的肉体,我迫不得已开了口,音调和歌词原本已烂熟于心,现在却像四散奔逃的野兽,抓也抓不住。我无助地看向老师,老师却用鼓励的目光看着我。老师的目光让我想起了自己在辛苦地背歌词的情景,于是不知为什么,我越唱越自如,把自己的能力发挥都淋漓尽致。表演完了,我向台下深深地鞠了一躬。“哗——”台下想起了一阵清脆的掌声。

  那一次掌声,给了我力量,让我在成长的路上勇往直前。每当我想起那阵掌声,我心中都会涌过一阵暖流。

鼓励作文400字 篇6

  暑假过去了,又迎来了新的学期。转眼间到了英语单元测试的日子。考完试,我想这次考试太简单了。可是当卷子发下来时,我愣住了。76分,我吓得有点儿不知所措,心想:这下完蛋了,只考这么一点分数,回家一定会被妈妈臭骂一顿的。

  回家的路上,我一边低着头走着,一边踢着一个破瓶子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,我听了心烦,顺手捡起一块石子向树上扔去,说:“你再叫就把你打下来,今天晚上把你烤了吃。”我很生气,又很害怕。万一回到家,妈妈问我考试的.事怎么办呢?是说还是不说呢?

  到了家,我开始写作业。妈妈回来了,过了一会儿,问起英语考试成绩出来了没有?

  我说:“出来了。”

  妈妈又追问:“成绩多少啊?”

  我停顿了一会儿,慢吞吞地拿出试卷说:“70几分。”

  妈妈拿起试卷一看,说:“你怎么回事啊?复习时都说会,现在呢?只考这么一点点分数,放了一个暑假都玩疯了。”

  我听了妈妈的话,心情糟透了,心想:“你们都在上班,都不陪我,就知道叫我写作业,这次我考这么差,你们还骂我。”

  到了晚上,妈妈见我不开心,就说:“这次就算了,下次努力,老师都说了,把之前的单词都拿出来背背。这样吧,以后每天晚上我陪你一起学习。”

  听妈妈说以后每天晚上陪我一起学习,我的心情好多了,心想:妈妈工作那么辛苦,晚上回来还要给我复习。我也暗自下决心,一定要好好学习,争取下次考个好成绩。

鼓励作文400字 篇7

  “错了,应该是……”教室里传出了阵阵喧哗声,里面还夹杂着一些嘲笑。

  那是一天早晨,第一节语文课之前,我当时正在领读,可一走神,不小心把一个词读错了。这时,同学们哄堂大笑了起来,有些同学还说我这点水平领什么读。我急得直冒汗,有些不知所措了。

  当时我才四年级,“银豆豆”不争气地在我眼中打转。这时老师进来了,这才遏制住了阵阵的喧哗声和嘲笑声。老师站在我旁边轻轻地对我说:“没事,你可以的。人生路上还有很多困难等着你去挑战,何况这一点小小的挫折呢?”这句话就像一股暖流涌上了我的心头。于是,我重新振作了起来,带领大家继续早读。

  后来,我每天早晨不但把每一篇课文的每一个词语都读得非常熟练,而且写完作业还会反复熟读课文。从那以后,考试的按课文填空题和词语拼写题就再没有出错过。

  虽然这是我四年级发生的事,但老师对我说的那句话依旧让我记忆犹新。每当我遇到困难的时候,每当我遇到挫折的时候,每当我想放弃的`时候,我都会对自己说:“没关系,你可以的!”这点小小的鼓励却给予了我巨大的力量,我将带着我那小小的鼓励,一步步踏上成功的道路。

鼓励作文400字 篇8

  在我四年级时,说话声音小,还比较内向,但那一次机会改变了我。

  那一次,我们的班主任叶老师让我去周一晨会上演讲,我大吃一惊,心想:为什么不请吴雨萱这样开朗的女孩儿,干嘛选既不会演讲,又不能博得大家一笑的.我!当时我唯一的想法是“烂泥扶不上墙”。于是,我对叶老师说;“叶老师,我不行的!换别人吧!”

  而叶老师脸上笑眯眯的,把手搭在我的肩上,对我说;“黎宇乐!你能行的,我相信你,你可不要这样白白的浪费机会哦!”

  叶老师的这番鼓励,让我充满力量,我暗暗下决心:加油!我能行,我一定要在周一晨会上绽放出光彩!

  那几天我一直在练台词,终于到了周一晨会了,奏完国歌后,我在叶老师的一声“加油,别紧张”的鼓励下站上了主席台。

  “大家好……”我有声有色地讲着,突然有一个词忘记了,我在主席台上拼命地想着,哦对了,想起来了,我赶紧不漏声色地继续讲下去。

  讲完了之后,我发现叶老师在一旁微笑着,看着我眼神里流露出的是欣慰,是欣慰……

  从此,我从内向变得外向了,更敢与别人交流了。鼓励,是力量的源泉,这是真的,不信,你也来试试!

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