鼓励的作文汇编【4篇】
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的鼓励的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
鼓励的作文 篇1
老师的鼓励，它像一阵春风，带走冬天的死气沉沉，换来万物的复苏，老师的鼓励，它像夏天里解渴的一杯水，滋润心田，老师的鼓励，它像梦想的碉楼，树立在心中。
我们的人生道路上，离不开老师的鼓励：我们堕落时，需要老师的鼓励，失去信心时，需要鼓励，当失败时，那一声老师的鼓励，多么亲切，多么的`有力量！
记得就是那天的男子1500决赛，看着一个个强大的对手，不禁头冒冷汗，四肢发抖，但老师们的加油声，有重新赋予了我力量。第一圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后一圈了，我的速度却越来越慢，但老师的加油声从没减小过分贝，我仿佛被打通任督二脉，发狂似的冲向终点，但还是没有追上第一个，成了第二。但老师们并没有责骂我，而是对我竖起大拇指迎接我的归来，让我准备明天的比赛。
有时候，一声小小的“加油”，会使你充满力量，但老师的一声“加油”必定让你成功，我虽然不知到为什么，但我感受到了！
鼓励的作文 篇2
我知道有一些同学是很喜欢读书，每次买回来书的时候很高兴，但是写完作业、吃晚饭在看书的时候，也就是刚看一点，就会觉得自己不想再看了，心里就会想着一些别的事情。
在我以前的时候，好像是上三年级的时候，我们的邢老师让我们读书，当我回家读书的时候，刚读了不到20分钟，我就不想读了，当时我不想读书的原因是什么我给忘了，我的.妈妈看见我读书的时候没有耐心，而且读了还不到20分钟的时间，所以我的妈妈就让我每当在读书的时候，都让我把心里的一切想的事情都放在一边，自己只能想这本书很好看，这本书很好看。不过每次都是我的妈妈和我一起读书，我还是能勉强的读书。
果然，过了几天，我就能自己在一个地方读书了，每次我都是读得津津有味。不过，我老是没有边读边画和勤做读书笔记的习惯，一直到现在，我还是一直提醒着自己读书要做到边读边画，要做到勤做读书笔记。
现在，我已经做到了读书时常常边读边画，读书笔记倒不是很常做，所以我要多多加油。同时我也给同学们加油。
鼓励的作文 篇3
呲拉，呲拉油锅中不安分的金豆（油）一个又一个地蹦了出来，溅在了我的手臂上。啊！我扔下铁铲，捂着手臂，三步并作两步地逃离了厨房这个危险地带。
打那以后，我不再研究怎样帅气地把菜翻在空中；不再好奇地尝试着炒这炒那；甚至不敢踏入厨房半步。一听见呲啦声，便浑身发凉，总不觉地抖一抖。敏感的妈妈也用一双鹰眼察觉到了我的不对劲，总推我过那堪比登天的大关卡，可心中的恐惧老是命令我当示弱的缩头乌龟。
我陪着你炒，油少放点儿，可以吗？面对妈妈无数次的紧箍咒，我暗自鼓鼓劲儿，一脸如要上战场的英雄气概，面对锅中的`金豆。
我拧开煤气灶，打开油烟机一切准备就绪！我对着锅铲无动于衷，大脑一片空白，不知该干什么好。先放油。妈妈微笑着递过一罐橄榄油。我豁出去了！我接过油罐，断断续续地把油倒入锅中。我脚底发麻，直想把我拖出厨房。我紧张地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥，不安地朝妈妈瞥了一眼。妈妈一直静静地望着我。干得好！妈妈嘉奖地朝我眨眨眼，传递无声的鼓励。我做着深呼吸，端起一盘菜末蛋液，小心翼翼地用铲子一点一点地将蛋液往锅里倒。
呲啦，呲啦油锅发出了令人恐惧的声响，随即一阵热潮扑面而来。
加油，好好炒蛋！妈妈在背后温和地安慰着。我紧缩着的心立即充盈起了自信，不再直愣愣地看着随时会飞出金豆的油锅。妈妈将手轻轻搭在我的肩上，我的手臂轻松了许多，心也踏实起来，流利地转动着铁铲，炒着喷香的蛋块儿。蛋块儿在锅中跳着舞。看着那些身穿金衣的小舞者，我的心也愉悦地也它们一齐跳动着。
油锅发出的呲啦声似乎有谁在吹口哨，并不刺耳，反而显得轻松自在，我随意地翻炒着蛋，纯熟地甩了一撮盐，又偷偷多放了几勺鸡精。呵呵！
你成功了！我被妈妈搂进怀里，她的脸上洋溢着微笑，我的心像在蜜罐中浸过一般，甜滋滋的。
妈妈，谢谢您的鼓励！
鼓励的作文 篇4
及时鼓励，培自信的人；诵读经典，做有根的人。开学之后我们坚持晨诵校本教材《弟子规》，孩子们诵读的热情很高。每当早晨走近教室，就能听到孩子们用整齐的、铿锵的、动听的声音朗读着，那是我听到的最美、最和谐的声音。
通读完之后，我就着力让孩子们背诵和应用。昨天布置作业时我特别强调：希望孩子能努力背诵，能背多少背多少，哪怕一天背会一句，也是学习力的体现，也是进步的象征。孩子们，加油！只要背诵了，家长签条，就会得到一张“诵读小明星”的喜报。我觉得每个孩子理解力不一样，背诵的能力不同，所以背诵得有快有慢，我没有一刀切，而是鼓励他们多背，对背诵的好的和进步的进行奖励、表扬，让背诵力弱的孩子也能尝到进步的快乐。
今天早晨收到11张签条，他们分别来自韩旭、霍元帅、于灵溪、岳莹、裴欣悦、王腾、张小雅、董涛峰、马明可、朱云迪、范玉莹。这些孩子都是非常优秀、非常努力的。其中霍元帅和岳莹最值得表扬，因为平时他们成绩平平，背东西不很快，能流利背诵，一定下了不少的功夫。我们都为进步最大的两个孩子送去了最真诚的掌声。一份付出，一份回报，他们在用行动证明着自己的成长。
家长的签字中，有两个很让我感动。
任老师您好：
我是帅妈。谢谢你的关心和照看，你给我的信息我一直流（留）着，那（哪）个时候想发愁的时候，看你给我的信息就好了。
今天帅表现的非常好，早起五点自己起床，《弟子规》他都会背了。希望你多多鼓励他，给他信心。
在我心里一百万个谢……也说不完，我会感谢你一辈子。
利英
霍元帅的.妈妈，小学没有读到毕业，她很为自己没有文化苦恼，所以对孩子要求特别严格，但是方法却不得当。前些日子，因为孩子在家不读书，曾哭着给我打电话“求救”，她说她都要被孩子气死了，孩子在家不读书，顶着跟她干，真是一点办法也没有。听着电话那头她无奈、伤心的哭泣声，我耐心劝导，回头又跟孩子谈心，又给她发信息，结果孩子发生了很大的变化。（至于她说的那条一直留着的信息，我已经忘记了是什么内容。因为我给家长们发的鼓励或知道的短信多得我也记不得了。）只要能让孩子爱上学习，让家长满意，我也就心满意足了。
第二个纸条是于灵溪的妈妈写的，她的夸赞和感谢让我很不好意思，因为这是我应该做的，也是每一位老师一直在做的。
任老师好：
豆豆已经能熟练背诵《弟子规》85页到结束，这都得益于你每日坚持不懈地带领孩子进行早读，使孩子们的记忆能力得到提高，衷心感谢小妹的付出，辛苦了！
胡豫杰
20xx.3.20
家长的感谢和肯定是对我工作最好的鼓励，孩子们的进步和成长是对我最大的奖赏。看着孩子们灿烂的笑容，我知道鼓励的力量是巨大的，经典的魅力是恒久的！
看，孩子们拿着自己努力挣得的“诵读小明星”的喜报，笑得多灿烂啊！
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