鼓励作文

时间：2023-08-23 15:42:06 励志作文我要投稿

鼓励作文必备10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的鼓励作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鼓励作文必备10篇

鼓励作文篇1

　　鼓励是一种信心。公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。

　　鼓励是一种希望。弗劳伦斯·查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。

　　鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。樊高不就是在经历过许多人的'嘲笑之后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。最终成为世界著名的大画家。

　　鼓励也是获得成功的原动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。才能获得成功。否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。

　　朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。

鼓励作文篇2

　　风起，秋凉。

　　瑟瑟秋风刮过，拍打着人们的面庞。一片片落叶打着转，从我眼前掠过，飞旋，然后，漂泊着向远方漫无目的地奔跑。而我的心，也早已似那乱飞的落叶一般，久久不能平静……

　　“我差点儿就考了前五十呢……”放学路上，旁边一个经过的同学说道。我毫无表情，甚至假装并未听见，满心只想快快离开。那时，心里其实已波涛汹涌，雷雨交加。

　　唉。我在心里叹息。由于各科的考试成绩都不是很好，甚至有些低，我被叫去和老师们“喝茶”。那天，老师们严肃的神情和略显犀利的话一直脑海里挥之不去。心烦意乱。

　　课间，同学可能都没注意到我吧？嗯，还好，我收拾着桌兜，动作僵硬地将书本装进书包。周围的喧嚷于我来说，一点干系也没有。我只是围困在自己没有光亮的世界里，禹禹前行，恍然间，小天蹦蹦跳跳地来到我旁边，拿起我桌子上的.卷子。“哇，我猜你肯定是全班最后……”他还未说完，就被我打断了。我一把夺过他手中的卷子，脸上没有表情，平静地说道：“你说的没错，我就是全班最后一名啊，满意了？”他愣住了，旋即，转身离开。

　　此后，课间再没有人找过我了。

　　我迈着沉重的步子，慢慢地走着。蓦地，有人把我肩膀拍了一下。我转过身，怔怔地看着你。只听你说：“这次虽然考得不太理想，但没关系的，下次肯定能考一个满意的成绩的。其实你这次作文还挺不错的呀，有进步的。”

　　你眉眼弯弯，朝着我莞尔地笑。阳光斜斜地铺洒开来，打在你身上，显得分外美好。我笑了，如汪洋般恣意、张扬。霎时间，一股暖流从心底流出，暖了我分外寒冷的四肢百骸，在充盈着丝丝寒意的空气里嗅到了一丝喜悦。

　　难道我这么容易满足，这么容易开心的吗？我心里想。原来，得到鼓励竟也会有这样的欣喜和满足啊。是啊，在我需要的时候给我一个鼓励，就好了。

　　之前的阴霾一扫而光，我小小的世界里又充斥着明媚的阳光。风还没停，落叶也还在空中飞舞，但我的心，却已归于平静。这一切，只是因为你，给了我一个鼓励。

鼓励作文篇3

　　在我的记忆长河当中，母亲的脸总是那么的严肃。特别是那天，使我记忆犹新。

　　就在那天，太阳伤心地挂在天空上，它微软的发出暗淡的光芒，似乎想要一下子来个下雨天似的。

　　我拿着那张考砸的卷子，闷闷不乐地走在回家的路上。心里默想着:该怎么办，回家又得挨一顿毒骂了。

　　当我走到家门口，我犹豫了片刻，心里默想着:该不该进去？最终我鼓鼓勇气，还是决定进去。

　　我打开房门，只看见母亲与父亲坐在沙发上看电视。我本不想打扰他们，可当我换鞋时，母亲对我说:“换好鞋赶紧去趁热吃饭，吃完饭去洗澡。”

　　我如往常一般换了拖鞋去吃饭洗澡，洗完澡时我去完成数学作业——纠正数学卷子的错误，然后拿给家长签名。

　　我把自己反锁在房间里完成作业。当我改完了卷子上的题时，一种犹豫在我心里停顿着。我犹豫了一下，最终打开房门去到母亲的房间里。

　　当我将卷子拿到母亲面前时，母亲拿起了笔，在卷子上签了名，又看了看卷子上的错误，又看了看分数。从刚开始的.满脸笑容顿时转变为满脸严肃，又严肃的说:“这张卷子，你明明可以考满分的，但你却考了89分，全都是计算出错，有没有检查？”我摇了摇头，又惭愧的低下了头。

　　接着，母亲又说:“平时我不是买了很多卷子给你做训练吗？这些题在卷子上通通都有，那时你也做对了，为什么在这做错了……”

　　听到这些话时，我难过极了，心里不知有多少话想说出来。我知道母亲这样做是为我好，但我觉得更适合我的方式不一定是严肃，而是鼓励……

鼓励作文篇4

　　鼓励别人，是举手之劳，是一件微不足道的事情。不过，也许就是因为你的一句鼓励，会给别人莫大的信心。

　　曾有一名被许多老师都否定的学生，在妈妈一句句的鼓励下，一步步成长，一步步进步。最终，在妈妈的鼓励下，拿到了清华大学的录取通知书，

　　可见，鼓励的力量有多大呀！一句简短的鼓励，可能会让一个人改变他原本的一生，改变他的命运。所以，我们每一个人都要学会欣赏别人，鼓励别人，只有学会欣赏别人，才会有人来欣赏你，来鼓励你。

　　鼓励，是激励人前进的动力；鼓励，是对他潜力的一种肯定；鼓励，是对他未来的一种肯定。不过，即使一个人有他自己强大的潜力，但是如果没有推动他前进的动力的话，那潜力也是白白浪费了。

　　鼓励，给人以信心；讽刺，则完全相反。我们因当多鼓励别人，不要讽刺别人。因为我亲身体会过被别人讽刺的感受，以及鼓励的感受，那完全是天壤之别呀！

　　事例一：有一天晚上，谭美玲说：“现在考大学生完全可以说是浪费时间，就算是考上了，工资也不高。”我说：“所以说，我想大学之后，继续读博士，研究生。”我刚说完，她就冒出来一句：“照你现在，有点儿不可能，因为你现在的心思只想玩。”我的心情顿时一落千丈，只想哭，我当时恨不得说：“好像你和我的成绩还不在一个等次上吧！”但是我刚体会到被人讽刺的感受，于是，话到嘴边又落下。不过我的心里，真的好难受，又没有地方发泄。只好任由眼泪往下“奔跑”。

　　事例二：那一次，学校举行演讲比赛，我也要登台，因为是背诵，所以在我上台之前，我十分紧张，腿直哆嗦。不过，我的好朋友徐红群他鼓励我说：“你已经练得很好了，你一定可以得奖的。”她说完这句话，我的腿不再哆嗦了，心里也平静下来了。当轮到我上场的时候，我的心里反复地想着她说的话，坦然地走上了演讲台，从容不迫的背诵本已熟悉不过的演讲稿。最终成绩九十四点五分，二等奖。我很高兴，我也明白这个奖是来自于徐红群的鼓励。如果没有她的鼓励，也就不会有那次演讲稿的成功，更不会有那张奖状。

　　可见，鼓励与讽刺的差别有多大呀！鼓励和讽刺可能都会改变一个人的一生，但鼓励是推动人往高处走，而讽刺，则是把人往低处推。

　　我希望我们中国的每一位炎黄子孙，都可以将心比心，站在别人的立场上想问题，你想一下，如果现在被讽刺的人是你的话，你会开心吗？

　　在别人伤心的时候，你给予别人一句鼓励的话，可以重新帮助别人找回自信。同样，你也可以想一想，如果在你孤落无助，伤心哭泣的时候，如果有一个人来安慰你，鼓励你，你会感觉怎样？

　　所以说，鼓励虽说是一个词，但他是一个伟大，神圣的词。

　　鼓励的反义词是：批评。批评这个词语十分的刺眼，因为它可以刺入每一个孩子的心，每个孩子都不想听见这个词语，更不想在日常生活中发生在自己的身上。它，可以推倒每一个孩子的自尊，可以推倒每一个孩子前进的动力。我亲身体会过被别人批评的感受。

　　事例三：我今年买了一本语文辅导资料，上面有少许的课后思考练习题，不过，我没有在意。因为我是买来课前预习，况且我还是个小学生，非常好玩，所以没有做。

　　直到有一个星期，妈妈看见了，叫我要做，在学校，我尽量克制我自己不要玩，做了两个单元的作业。过了两个星期之后，妈妈再次检查后，当着同学的面，把我批评了一顿，并且在批评的.过程中，还对我说：“如果你不想读或是给我们学的，那你干脆就不要读书了，直接回来种田吧！”我在上面说过被别人讽刺的感受，又加上批评我，我的自尊心一下子被这似把锋利的刀推倒了。我的心如刀较，我控制过我自己，让自己不要玩，可是我做不到，儿童玩的天性太大了。

　　大人们以为批评是对孩子们的一种激励，但是他(她)们不明白，我们最需要的是什么？我们需要的是家长的鼓励与老师的认可，有的家长可能会认为这就是虚荣心，但是，我们孩子偏偏就是需要这种虚荣心，这是无法改变的事实。

　　夸奖，可能每个人都很喜欢这个词语。但是，它未必真的就很好，它也未必就是十全十美的。

　　事例四：记得在三年级升四年级的期末考试中，我取得了全年级第一名的好成绩，不管到那儿，不管是学生，家长还是老师都夸奖我，我听了之后，不禁有点飘飘然了。由于骄傲，所以在四年级的考试中，没有考好，成绩很差。

　　所以说，夸奖也不是十全十美的，因为它会令人骄傲，而“骄傲使人落后”。

　　鼓励，讽刺，批评和夸奖这四个词语中，讽刺会令人伤心；批评会推倒别人的自信；夸奖会令人骄傲。唯独鼓励，会使人充满自信，勇敢前进。

　　鼓励，让鼓励在每个人的心中萌芽吧！

鼓励作文篇5

　　人生的路上，会有沿途一路蜿蜒的崎岖，许多坎，终究还是要自己一一抚平，一一越过。有许多坑坑洼洼，只能自己尝试着去跳过，也许只有等到长大以后，才会这么留恋自己生活了近十年的校园，那时候看来，再多伤，再多困难，也不过如鸿毛，但重要的是，我曾尝试过，勇敢地迈过第一步，同时，陌生的鼓励，善意的鼓舞，使我充满勇气，终生难忘。

　　曾有一段时间，是那么昏暗。那一天的彩霞，似娇羞的少女，半掩着云，挂在天边，那彩色的光辉，染红了整片天地。眼看着队伍一点点靠近，我的`心在不停地跳动，不停躲闪，身体上下无一不在发抖，害怕。我的心被一只大手牢牢抓住，上下喘不过气来。

　　我不停退缩，无法正面应对，我已经能想象到同学们的嘲笑与鄙夷，我越发胆战心惊。“你在干什么？快上啊！”

　　我只好硬着头皮，面对那挥舞的大绳，似鞭子一般，抽打在我的心上，我踌躇不决，犹豫的时间，仿佛过了一个世纪那么久，我明显感到，同学们的目光里渐渐流露出不耐烦，我正想放弃。

　　从背后小声传来一阵温暖的话语：“别怕，加油，没有什么的，很简单，加油啊，快进去吧！”一股暖流随着血液流遍了我的全身，我顿时充满了力量，心中的畏惧在这鼓舞里也消失的无影无踪了。

　　我一鼓作气，在心里默默给自己加油，我相信我自己！看准时机，努力一蹦。随着大绳的起伏，我与我紧绷的心一同快乐地跳跃着，仿佛谱写着一首欢快的校园之歌。尝试过了，努力过了，奋斗过了，成绩其实并不重要，只要我们对得起自己的心，只要我们长大后不后悔这一段校园的故事，只要我们长大后还愿意回味这段童年岁月。

　　至少，让我们长大以后，还能自信地说出“我曾勇敢迈过第一步”。

　　只是一声轻轻的问候，只是一声微微的鼓励，就能让人充满信心，我们每个人都会遭遇困境，都有过不幸，既然如此，为何不让我们握紧对方的手，互相帮助呢？我们共同生活在学校里，学校就像我们的家，彼此友好，彼此帮助，使我们这个大家庭更加和谐，更加欢乐。

　　鼓励总是比嘲讽好的！

鼓励作文篇6

　　我的好朋友——刘旭，他曾鼓励我参加运动会！

　　运动会的前一天，我在操场上拼命地练习跑步和跳远，第二天由于肌肉拉伤，腿非常痛，肯定会速度大减，一度想要放弃参加今天的运动会。就在这时，刘旭走出队列，对我说：“咱们为班级荣誉而努力，拼尽全力，一定会获得第一名。只要努力，没有不能完成的事。”听了他的.话，我满腔热血，为了班级荣誉而战，不能放弃！

　　三、二、一，嘭的一声，比赛开始了，我的同学们在场下大声喊：“加油，加油。”马上就传到我了！我心里砰砰直跳，我在起跑线上做好接力准备，咚！棒子传到我手中，我拼尽全力地跑着，忽然腿非常痛，一瞬间，仿佛时间停止。我又想放弃，这时，刘旭跑到我身边陪着我跑，并且不断的鼓励我，转头看看同学们不停地喊着加油。一刹间仿佛忘记疼痛、忘记世界、忘记自己，向终点冲去。

　　虽然我们没有拿到第一名，但同学们没有责怪我，还表扬我！“友谊第一，比赛第二”我感到大家失落中透出快乐！因为大家知道我拼尽了全力。

鼓励作文篇7

　　老师，在我的心目中是很神圣的。正是她（他）们，无私地为我们传授知识，教导我们学会怎样做一个德智体全面发展的好少年。

　　转眼就是六年级了，陪伴我们多年数学老师却要换了，这对于我们毕业班的孩子来说，无疑是一枚“炸弹”，“炸”得我有点天昏地暗。来不及有过多的怨言，现在的.数学老师肖老师已走近我们，一开始真不习惯，毕竟对以前的胡老师还怀有留恋之情。但是，一周课听下来了，我已被肖老师的教学方法带进了快乐的数学王国。

　　和往常一样，上课铃响后，肖老师走进了教室“同学们，今天我们来考第一单元，希望大家可以认真考，书面要干净。”说完，就将试卷发了下来，我叹了口气，我的数学成绩并不理想，有时连上课回答问题也总是差强人意。六年级，多么希望开个好头吧！拿起笔，不经意地抬起头，突然看到肖老师正望着我，嘴角慢慢弯了起来，形成了一个鼓励的笑容，我呆了呆，继而认真地做了起来。

　　我的思绪没有一次考试是这样的，做题时，总会想起那个鼓励的笑容，千万不能辜负这个笑容！我心想，在不知不觉中，认真地答完了试卷。

　　下午，肖老师捧着一沓雪白的试卷，走上讲台“这次试卷不难，班里有六人是满分，我很高兴，现在……”我听见了“班里有六人满分”的话，好羡慕啊！满分，多让人兴奋的字眼！“李佳滢,100分......”肖老师的声音响起，什…….么？我居然考了100分！天哪！我内心溢满了幸福的泡泡，雷鸣般的掌声响起，走上讲台，领试卷时，肖老师又投给了我一个鼓励的微笑“很不容易！”

　　这是对我这一个星期努力的一种肯定，谢谢肖老师，我会一如既往地认真听好每一堂课。我想：这也是你对我鼓励一笑最好的报答

鼓励作文篇8

　　在你伤心难过时，你想得到他人的安慰；在你收获成功时，你想得到他人的赞美；在你遇到挫折时，你想得到他人的鼓励。在那件事发生后，我得到了妈妈对我的鼓励，让我更加坚定了我的志向。

　　早晨出门时，天空中飘着雨丝。它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。雨中夹着的微风，带着一丝微微的泥土和青草的香味，让人感觉很舒服。新的一天开始了！我打着雨伞一步一个脚印地走向了学校。放学时，老师把考的试卷发了下来，映入眼帘的是那令人醒目的红叉叉和少得可怜的分数。我垂丧地背起沉千斤重的书包，迈着沉重的脚步走出了教学楼。一抬头，看见天上还是飘着雨丝，可不知怎么回事，看见这雨，心里却烦了起来：这该死的雨，怎么下个不停啊！又踏上了回家的路。

　　到了家门口，我刚要开门，却又不敢进去，就站在了门口。手里握着那看了就让人讨厌的试卷，走向窗户那边，却看到了妈妈正在那忙前忙后的干家务活、做晚饭。眼泪顿时在眼眶里打转，我坚持着不让眼泪流出，可最终还是落了下来，手里拿着的雨伞也掉了下来，雨水打在我的脸庞上，分不清脸上到底是泪水还是雨水了。就在这时，妈妈看见了我，拿着一把雨伞就冲了出来，一出来就把我拉到了家里。妈妈一进家门，就去拿了块毛巾，让我好好擦擦，别感冒了。

　　我慢慢地拿起毛巾，一边擦妈妈一边说：“你这孩子，怎么在外面淋雨呢？”我低着头，趁机拿着毛巾擦了擦泪水。随后抬起头，小声地说了一句：“妈妈，今天我们考了一张试卷。”妈妈很好奇地抬头问我：“是吗？考得怎么样？”我手上的毛巾停了下来，放在了沙发上，靠在厨房门旁：“考得不好。”说完就低下了头，心里非常忐忑不安。当我准备好被批评时，妈妈这是却给了我一个拥抱，一边抚摸着我的头一边对我说：“没关系，只要你尽力就好了。”而我低下了头：“可是我考得这么差，以后上初中怎么办？”妈妈却对着我微笑地说：“那你就要更努力一些，更认真一些，要比别人付出得多，妈妈相信你，一定会取得好成绩的。”妈妈看我不说话，又说道：“其实，我知道你内心非常自责，每次你考不好试，你就站在家门口，可妈妈是不会怪你的.，门后有可能是妈妈的拥抱和热腾腾的饭菜。”我抬起头，忽然感觉妈妈非常的伟大。

　　我回到了我的房间，趴在窗台前，又回想起妈妈对我的鼓励，让我更坚定了我的志向，我一定要用好成绩来回报妈妈。我抬头望向天空，雨还一直的下着，感觉有一股暖流涌上心头。

　　妈妈的安慰使我快乐，妈妈的鼓励让我更坚定我的志向，是我进步。我终于得到了我努力的成果，上了初中，成绩慢慢的变好了，让我更坚定了以后的道路。

鼓励作文篇9

　　今天早晨11点15分，妈妈陪我到音乐之声学钢琴。今天我不让妈妈进去陪我，我要自己一个人，证明给妈妈，我能行！课堂上，我认真听老师讲，并尽量做到眼不看琴键，改正以前的不良习惯。45分钟后，我出来让妈妈看老师给我奖励的两个红红的“优”，妈妈高兴说：“孩子，你真棒！”

　　上完钢琴课，我们又赶紧去唐曲艺校学拉丁舞，11.30-1点。早晨起的晚没有吃饭，妈妈在楼下买了一笼小笼包，我吃了八个：“妈妈夸我，你真棒!”我以后都要这样好好吃饭。

　　教室在四楼，我先一个人上拉丁课，妈妈去办点事，然后再来看我。等妈妈来到时已经12：40了，朱老师说：“你来晚了，你没有看到你女儿精彩的表演。”这堂课我的确上得很好，改正了脚位的不良习惯，而且动作优美。下课后，妈妈来到老师跟前说，“陈思凝昨天回家就很高兴，说老师说她跳的好，还带了一遍呢!说明老师想了办法，鼓励了孩子，效果好，老师也要再接再励，多想办法把孩子教的更好！”朱老师说：“陈思凝真的`跳的很好，之前是有一个过程的，现在真的很好，非常好！”

　　鼓励的力量可真大！

鼓励作文篇10

　　渴望，如同汽车发动机给我们向目标前进的动力；渴望，像一艘轮船引领我们驶向成功的彼岸；渴望，是顽强不息的小草，不会轻易被踩扁。

　　在精彩的生活中，每个人心中的草种都可能悄悄地发芽，带着顽强的斗志走向成功的大门。

　　那么，我又在渴望着什么呢？我渴望得到鼓励。

　　你要问我为什么？那是因为鼓励能给予人一种前进的力量。

　　有这样一个故事：在一个早自习中，一位教师来到班级，却见到每个学生都无精打采，像一滩烂泥般趴在桌上。为了让学生们提起精神读书，他让学生背诵一篇课文，在下课前，无法流利地背出的将要跳舞，相反，则有奖品。临近下课，只见一个班上成绩最差的孩子耷拉着脑袋，就像一个做错事的孩子。一种恨铁不成钢的心情涌上心头，出于奚落，他叫了那孩子上台。有几个同学嘲笑说：“嘻嘻。这下有好戏看了……”那孩子颤抖地走上台吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同学喊着要他跳舞，甚至还有人为他倒计时。这时，班长柳歌发言了：“他的表现有很大进步，我们不应罚他，而应表扬他。”听了这话，同学们纷纷点头表示赞同。教师原本就没有奖品，只好借口奖品在办公室。过了好一会儿，他拿来了一个盒子，打开盒子一看，是一张纸，上面写着“掌声”两字。班上顿时响起雷鸣般的'掌声。几年后，他到教师家中做客。他说，他考上了大学。谈及往事，他说那天是他人生的转折点。那掌声使他发现了自己的价值，让他拥有了自信，点燃了希望之火。

　　啊！鼓励的动力是多么伟大啊！我正是缺乏这希望之火的力量；我正是缺乏这催人亢奋的乐曲；我正是缺乏这督促我进步的警钟。

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