鼓励作文

鼓励作文精选[5篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的鼓励作文5篇，欢迎阅读与收藏。

鼓励作文 篇1

　　鼓励是一种力量，一种使人获得超越自己的力量。

　　任何人被鼓励之后，都会化鼓励为一种动力，这动力可以是支持你奋发学习的力量；可以是获得自信的力量，可以是是自己脱离自责的力量。

　　不久之前，我校举办了体育节，我是体育委员，自然要首当其冲，踊跃参加，眼看长跑没人参加，只得狠下心来报了1500米的长跑。虽说我长跑不弱，但天知道全校卧虎藏龙之人有多少，因此我的自信心也随之下降。

　　“1500米跑运动员到检录处检录！”广播响起来了，我很紧张，心绷得紧紧的，没想到这么快就到我比赛了。我立刻跑向检录处，却发现同学们都在那边等着我。

　　“你一定要加油啊！”

　　“我相信你一定能够为班级争得荣誉！”

　　“就算没了力气也要跑下去，我们会使出所有力气为你加油的！”

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　　同学们纷纷为我加油，就这此时，班主任也来了：“莫沛文，加油啊，我相信你的能力，一定要为班级争光！”我这才知道鼓励有多么大的力量，我的心暖暖的，我知道我还有这么多的朋友在鼓励着我，于是，我笑了，这是自信的笑！

　　来到跑到前，我的心情放松了，望着跑道，又想起刚才的情景，我又笑了，如果要问我此时心里想着什么，我会毫不犹豫的回答：“第一！”

　　“啪”，比赛开始了，我故意落在队伍中间，希望能够利用前面的人为我阻挡风力，而我紧紧的跟在他们后面，不快也不慢。

　　一圈，两圈……我前面的人从原来的七七八八变成了四个人，落后的人自然是没了力气的，一个个大汗淋漓，气喘吁吁，按理说此时我也会感到一丝不支，但事实上我依然精力充沛，我知道这是同学们赐予我的力量！

　　第三圈了，所有人都在慢慢的提速，我依然跟在那三人后面，渐渐有些吃力，但听到来自我们同学的呐喊助威，我的力量又回来了，速度也跟上了。

　　最后的二百米，所有的人都使出了最后的力气，毫无疑问，我也冲刺了。随着我们班上爆出的“加油”的声音，我速度奇快的冲刺了，一举冲到了第二。这时候我看到了，班主任也在跑道边上奋力的为我加油，我的力量更大了，距离第一也只是几米的距离，此时在我眼里没有什么不可能的事情！但……我踩到了鞋带，那一瞬间，成功与我失之交臂，失败成为了我的结局，我的'心瞬间沉到谷底，脸色也变得很难看。

　　“呵，只是第二么？”我苦笑着质问我自己，因为我的疏忽，辜负了大家对我的期望，我是个失败的人，我深深的自责……

　　“没关系的，你尽力了，如果不是失误，我相信你就是第一！”

　　“就是，没关系的，下一次运动会，我相信你能够成功！”

　　我抬起了头，不知何时，同学们在我的周围鼓励着我，我笑了，从自责中解脱出来。

　　失败的影子自然还在，但是，它不再是我感到自责，它鞭策我努力，奋斗，让我不要再一次让同学的鼓励落在空处！

鼓励作文 篇2

　　有一种爱叫支持，它陪伴着我成长，让我坚持不懈、勇往直前，不怕困难。

　　从小学一年级开始，我们的班主任老师就让我们试着做仰卧起坐。我回家就和妈妈说起了这件事，妈妈为我压腿，她设置了一分钟，大声喊：“开始！”我开始做了，刚做了几个就受不了，妈妈看我难受的样子就马上大声地鼓励我：“加油，就可以胜利，只要坚持什么都可能实现！”我以为是真的，又做了起来，我咬牙切齿地起身，妈妈又大声鼓励！可是我体力透支只做了八个。

　　在妈妈的支持下，我不放弃，每天不都不间断训练，变得越来越厉害。如今我已经被妈妈爱的'支持给感染了，成了全班仰卧起坐第一名。老师只要一问，别人就说我第一，让我去参加仰卧起坐比赛。因此我从一年级到五年级都参加了学校仰卧起坐比赛，每次都是第一。没人能赶上我的个数——八十个左右。

　　还有一次，老师又叫我们练跳绳，刚开始，我也不想跳，可是妈妈又说：“你不是仰卧起坐从开始的七八个到八十几吗？坚持不懈也能成功；别人也不是天生就很厉害，也是锻炼出来的啊！厉害那可是要努力争取的！”我也相信了，我本来只跳五十几的，一段时间，我突飞猛进跳了两百十三下！我相信在妈妈爱的支持下，我的跳绳水平大大提高了！

　　有一句话深深的烙印在我心中——你能行，有一种爱叫——支持！让我们在爱的包围中，不怕困难、坚持不懈、勇往直前吧！

鼓励作文 篇3

　　一年一度的运动会又开始了，参加接力比赛报名正在进行。同学们争着报名，里三层，外三层，把体育班长围得严严实实的。报上了名的，像是已经得了冠军似的，开心得不得了。我却在后面犹豫不决。

　　我也很想参加这次接力比赛，为班上争光。在女生中，我是比较有实力的。可是，因为在上一次接力比赛时，腿子突然抽筋，影响了奔跑的速度。要不是因为我跑得太慢，我们班也不会是最后一名。同学们虽然没有责备我，我却惭愧死了。

　　现在，我也特别想报名参加，一雪前耻。可是，我又怕比赛时再出现什么状况，跑慢了拖累其他同学。所以，我迟迟没有报名。

　　眼看名额就要抢完了，我有点着急，十分矛盾。一位同学像是知道了我的心思，开口说道：“贝贝，你就去吧，不要害怕，你是有实力的，有你参加，保不准我们接力就会拿第一名呢！运动会，狭路相逢勇者胜。你很勇敢的。再说，名额可不多了啊”。其他同学也七嘴八舌说起来。“我们相信你！”“你能行！”……看着大家信任、鼓励的`目光，我咬咬牙，挤进人群，报了名。

　　为了赢得这次比赛，我不仅每天练习跑步，还专门请教了体育老师，弄清了腿子抽筋的原因。

　　日子一天天过去了，终于迎来了比赛的日子。接力比赛就要开始了，跑道周围挤满了人，都是来看比赛的。同学们都给我打气。我暗暗下决心，这次一定要跑好，帮助我们班拿下第一名。站在第一棒的位置上，我认真地做着赛前的热身准备，压腿，调匀呼吸，有条不紊。

　　“啪！”发令枪响起来了，我带着同学们的鼓励，我向前迈开了第一步。我脚下像踩着风，飞快地向前跑着，眨眼间，便把棒子顺利地传给了第二棒的同学。

　　因为第一棒，将其他参赛队甩开了不小的距离，在队友们的继续努力下，我们班终于夺得了第一名。

　　带着鼓励出发，我战胜了自己，也战胜了对手。站在领奖台上，我骄傲地昂起头，笑了！

鼓励作文 篇4

　　爱是多种多样的，它体现在生活中的每个细节。在各式各样的爱中，有一种爱叫鼓励，它是一种催人奋进的力量。

　　有人说：没有阳光，就没有花儿的微笑；没有大海，就没有鱼儿的雀跃；没有父母，就没有生命的鲜活。我还想说：老师，没有您的鼓励，就没有我的进步和成长！

　　老师，您可曾记得我刚来这个班时，对班里的一切都感到十分陌生，做起事来总是怯生生的。课堂上，明明理解了老师的题意，却总是犹犹豫豫，迟迟不敢举手。您或许觉察到了，向我投来鼓励、期待的目光。我似乎听到了您亲切的话语：“范兴运，别怕！我相信你能行！”一下子我信心倍增，于是勇敢地举起了手。回答完毕，您舒心一笑，当场表扬了我，我心里比吃了蜜还甜！正是您无数次的鼓励让我深深地爱上了您的课！

　　老师，您还记得我曾是学校赫赫有名的调皮大王吗？那次，我把学校的电子门弄坏了，被校长拉进了您的办公室，并当着您的面厉声地斥责了我，可我却装着一副若无其事的样子，不愿认错。当时一定把您气坏了，但您并没有大声地训斥我，反而忍着怒气，心平气和、晓之以理、动之以情地鼓励我认错……正是您锲而不舍的`鼓励，使我意识到知错就改、主动认错是一个人应该具有的美德。于是我下定决心痛改前非，努力遵守学校的规章制度，认真学习。期末，我居然被评上了优秀少先队员！

　　老师，虽然您担任我的班主任仅两年，但是我却深深地感受到了您的鼓励是多么的神奇：您的鼓励，给了我巨大的能量；您的鼓励，使我明辨是非；您的鼓励，使我日益优秀；您的鼓励，让我勇敢地确立了奋斗的目标……

　　老师，感谢您不断地鼓励我，给了我勇气和信心，让我的人生之舟正确地起航。

鼓励作文 篇5

　　“鼓舞”、“激励”简称“鼓励”，然而在显微镜下的“鼓励”却不仅仅是这两层含义。

　　用高倍的显微镜观察它，可以发现：

　　它可以使一个轻生的人，重新做回自己，找到生的希望。

　　它可以使一个学习下滑的人，以直线上升。

　　它可以使一个自卑的人，变得自信起来。

　　每当学校开家长会的时候，老师总是对家长说，多鼓励孩子，多鼓励孩子。然而又有多少家长能真正的做到鼓励哪？我想不会有很多吧，大多数的应该还是贬低吧。正是因为这些才导致了现在学校中出现的“混混”以及所谓的“老大”。当生活中没有人去鼓励你时，不要灰心，不要绝望。记住一句话：“我们左右不了别人，但我们可以左右自己”。我们可以自己去鼓励自己，自己的鼓励往往比别人的更有效！。鼓励你自己，会使你重新去面对你的家人、朋友、社会。

　　一句我能行，会使你真的能行。一句我可以，会使你真的可以。一句我了不起，会使你真的了不起。

　　鼓励你自己，给自卑的心里掂量自信的光芒。鼓励你自己，给你糟糕的成绩一上升的机会。鼓励你自己，给令你轻视的生命点燃生还的火苗。

　　记住一句话：鼓励你自己！

　　我喜欢面对困难，并向他们挑战。因为彩虹总在风雨后，人生之路没有平坦的大路等着我走，只有成功的喜悦才能鼓励我前进。

　　如果说成功是那阳光明媚的顶峰，到达成功的路途中就一定布满荆棘、陷阱。要到达成功的光明，就一定要忍住黑暗。在无尽的黑夜里，只有那些始终为自己鼓励的人才能迎来黎明的曙光。

　　在晴朗无云的天空中飘来几朵灰暗的云朵儿，生活的大海中泛着层层涟漪。望着阳光洒下的一切，脸颊滑落一串晶莹。父母的失望，是的，这次期中考试我让父母失望了。绝望、失望，让我想到了放弃。但我不能，因为心中的信念在支撑着我，远方的声音在召唤着我。我要学会为自己鼓励。擦去眼角的泪水，含着泪，微笑着对着阳光下的'一切。

　　为自己鼓励，我快快乐乐，犹如青春的嫩芽，勃发青春的朝气;为自己鼓励，我开开心心，犹如含苞的蓓蕾，充满了夏的激情;为自己鼓励，我活活泼泼，犹如梨橘耀金，洋溢着秋的收获;为自己鼓励，我潇潇洒洒，犹如剔透的亮雪，映衬着冬的充实。

　　岁月如风，沧桑了你我的天空;

　　春去又来，温馨了狼藉的大地;

　　花开又落，装点了幸福的岁月......

　　我要努力，去迎接那风雨过后的彩虹。朋友们，与我一起努力吧。记住：风雨过后，总会有彩虹的。是啊，有人说：“冬天来了，春天还会远吗?”难道不是吗?我要去拼搏、去创造，正如那歌曲所唱一般“不经历风雨，怎么见彩虹?平平凡凡的人怎能随随便便成功?把握生命里的每一分钟......”

　　当我想放弃做一件事情时，耳边总会响起老师的教导，教导我去争取，去拼搏;当我做错一件事情时，总会想起老师的教诲。当我学习成绩落后时，老师您又鼓励我不要灰心。啊，老师，您对我是无限的关怀。您对我是无限的支持和鼓励。在您的身上，我学会了挑战和勇敢。

　　虽然仅在短暂的一年时间里，但是，老师，是您在无时无刻帮助我，也在无时无刻帮助其他同学。在我无助的时候，是您有力的支持帮助我的呀!

　　您知道吗?就在您刚来的那段日子里，我发现了，您是一位令我喜欢上语文课的老师，我从前是多么厌倦语文呀!然而，就在您出现的那一刻，您的笑容，您的教书育人，让我悄悄地爱上语文。

　　就在您刚刚来我们班教授的那一刻起，我们都很陌生，我们也不习惯您的教学方式，您使我改变了对语文的看法，原先认为语文是枯燥乏味的念头，转瞬间化为乌有。如今，语文是一种我说不出的感觉。想想与您一起走过的日子，我尝到了快乐;您让我们与你交朋友，又多么地令我喜悦;于是每一次上课，我都感到快乐的存在。

　　我是一个力求上进的人，我希望我的成绩在前三名以内，所以我会奋发图强，达到我想要的目标。

　　我很少犯错误，也就很少被老师批评。正因为没有批评的力量去平衡，我多想再受一次批评，再受一次教育。

　　在第一次语文考试中，我考了86分，虽然是班上第一名，而我并不是很满意，我知道自己没有多棒，也知道自己的不足。我会努力，努力取得好成绩，因为我有这样的一个语文老师，老师会一直激励着我进步，陪伴着我学习。

　　我喜欢在知识的海洋里遨游，去领略知识的乐趣，去领略人生哲理。我的理想是成为一名优秀学生，总有一天，我会出人头地，我对自己有信心。

　　老师啊!是您，令我勇敢地面对考验;是您，激励我成长。使我放飞梦想!老师，说一声感谢您!

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