鼓励的作文

时间：2023-09-08 11:24:41 励志作文我要投稿

鼓励的作文9篇[热]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的鼓励的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

鼓励的作文9篇[热]

鼓励的作文篇1

　　鼓励是一种力量，他激励着我们奋发前进。

　　记得在不久前的一天，那天发布了月考的成绩，并不理想，这使得我一天的心情也无法高兴起来，沉浸在自责和内疚之中。

　　放学回家，坐在校车上，看着窗外的雨一滴滴地滑落，树被风刮得东倒西歪，又是一个下雨天。下了车，走进小区，撑着伞低头思索着回家如何“交差”。走着走着，经过了那熟悉的保安室，坐在里面的那位保安正好值的班总是我上学和放学的时候，常常一起聊天，因此成了无话不谈的好朋友。以往每天都会聊两句，今天沉闷的`心情让我忘了他。

　　“喂！”突然听见一声洪亮而又熟悉的嗓音，猛地抬起头，是他在叫我，应付地跟他问了问好，就急切地想离开。“怎么了？有心事？咱俩都是大男人说出来分享分享，看看我能给你啥好建议。”他是上海人，一把年纪了，口音很重，他用期待的眼神看着我，我也不得不回答了。

　　“考试考砸了，不知道该怎么交代。”“啊！这种小事儿，想当年我没一次考好过，照样活得好好的，你可是正正当当的年轻人啊！男子汉大丈夫别一遇到这种小事就逃避，抬头挺胸，看，小伙子，像我一样。”他那种典型的偏激老人的说话方式时常让我哭笑不得，但有时却又是那么的温暖，句句都说到了我的心里，这不同寻常的鼓励好似一针强心剂一般，注入了我的心中。

　　“那么，叔叔，我走了啊，得早点回家。”他说道：“对对对，赶紧回去吧，别让爸妈担心，他们要是知道我折腾了你半天我也没好下场。”我笑着跟他道了别，走着走着，又听见他的声音：“喂！记得我说的！你是男子汉！抬头挺胸！”他又自己模仿了一遍，这份“特殊”的鼓励使我改观了不少，让我学会了面对，无论如何不要逃避，就像他说的一样。

　　鼓励是一种力量，他激励着我奋发前进！

鼓励的作文篇2

　　一个人的成长既要严格的父爱，又需要慈祥的母爱，既需要批评提醒，又需要鼓励表扬，这样才不会使人感到自卑和自傲。

　　母爱对于我们来说，比珍宝要贵，母亲的情，比水还要深，母亲对我们的关怀，比火还要热。失败时，是母样的爱鼓舞我们，骄傲时，是母亲的爱告诉我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后；出远门时，是母亲那窃窃私语的千叮万嘱咐；离别时，是母亲那滚动的泪珠儿……母爱就像一把巨大的火焰在默默为我们燃烧着。

　　父亲的爱是严厉的面孔，严格的教导。不要埋怨父亲对你冷漠的笑容，这是严格的'爱，当你做错事时，父亲也许会批评你，但这是爱；当你展出你的杰作时，父亲也许会摇摇头，但这也是爱；当你摔跤时，父亲只是说两三句罢了，但这也是爱……父亲总会在你耳边提醒你：小心、注意、总结、提高！

　　我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求……

鼓励的作文篇3

　　鼓励是温暖的阳光，给我温暖和光明；鼓励是清凉的微风，让我清醒和自信；鼓励是雨后的彩虹，带给我成功和快乐。

　　那是一个骄阳似火的中午，知了在大声地叫着。大地像蒸笼般，热得让人喘不气来。击剑馆里正在热火朝天地比赛。我正参与其中。

　　第一场比赛开始，我们和对手都不甘示弱，争锋相对。就这样，我们相持了一分钟，谁也没有得分。呀！怎么整整一分钟我连一分也没有啊？比赛一共就四分钟啊！想到这，我急得像一只热锅上的.蚂蚁，心“怦怦”直跳。在接下的一分钟内，我只得了一分。还剩两分钟了，可我还是出师不利，让对手得了两分。最后，我的腿就像灌了铅一样，拖着走下了台。我心里沮丧极了，难过得眼泪都快流下来了。我默默地瘫坐在椅子上，一动不动。整个人就像一只泄了气的皮球。呆呆地望着天花板，心里有说不清的难过。

　　这时，小王同学过来了，他好像看透了我的心思。用安慰的语气说道：“有一次比输了

　　又会怎么样呢？”我有气无力地看了看他笑眯眯的脸儿。他拍了拍我的肩膀说：“就是一场比赛嘛！就一场，而且你也是尽力啦！你看，刚刚对手比你高一个头哪！而且他是左手拿剑的，从动作上看就很惊人。你如果能打过他，你岂不是奇才！”他的话就像雨后彩虹，照亮了我的内心，让我不再难过了。他又从他的包里拿出了一根冰棍，说：“给！你拿着。”我开心了起来，终于说出了一句话：“谢谢你！”我用感激的眼神望着小王，吃着冰棒，心里清凉无比。

　　后来，我们成了无话不谈的朋友。他的鼓励给了我温暖和信心。那一次比赛，让我终身难忘。

鼓励的作文篇4

　　“怎么搞的，这都练了多少遍了!怎么搞的，都说了多少遍了，听录音!听录音!真是的，音都是错的，还在那儿继续联系!不想练，你就不要练琴了!”想必大家在自己的生活中、学习中，都会遇到挫折，坎坷，困难……也会犯下种种错误。

　　但到了这时候，你有没有观察过这时爸爸或妈妈的情绪变化呢?我想，可能有些家长是挥着戒尺，吹鼻子瞪眼的看着你，跃跃欲试。还有的家长干脆直接放弃，不管你了。

　　每当这时，我们心里最需要的就是鼓励!只有这样才能驱散自己心中的不满、阴霾、愤怒。每个孩子做梦都想听到父母鼓励的话语，还有表扬和称赞。这样能给我们信心，它能推动我们!给我们力量，让我们有勇气去面对困难!这就是鼓励的力量!

　　可能有些人很疑惑，为什么有些学生那么喜欢上学?可能有些人认为，如果不上学就学不到知识，长大找不到好工作;还有些人认为，不上学会很无聊。而在这儿，我想说的是，凡是好学生都很喜欢上学，那是因为自己不仅可以和同学们一起玩，还能学到新知识!老师在教授我们知识的.时候，不但会表扬我们，给予我们很多鼓励，还能指出我们的过错，并让我们及时改正。

　　是的，每个孩子都需要鼓励。没有鼓励，就算是自己的爱好，也未必能做好!不管是谁，在他成长的道路上必定会有一个名字叫做鼓励的加油站!虽然鼓励这个东西人看不清也摸不着但他总会出现在你的脑海里，成为一股强而有力的力量。

　　鼓励永远是一个无价之宝!

鼓励的作文篇5

　　鼓励是一个让人喜爱的词语，有了它许多人可以恢复信心；有了它，许多人可以勇往直前……在星期三的一堂体育课上，有一名同学也鼓励了我

　　在那节体育课上，徐老师让我们女生5分钟绕风雨操场跑5圈。徐老师下了惩罚命令：最后一名再多跑一圈。不得已，大家便飞快地跑了起来，刚开始，我还在第一名后面，跑得十分轻松，可到第三圈时我就承受不住了，肚子像被针扎一样疼。名次也落后了，第三名、第四名、….居然落后到了25名。我心想：重跑就重跑吧，干脆不跑了。此时，一名同学从我的右边慢跑了过来，看我心神不定的样子，边跑边对我说：“加油，只剩下一圈了，这时放弃不就前功尽弃了吗？”听了她的话，我振奋起来了。我们俩肩并肩跑了起来，她一边跑还一边教我正确的呼吸方法。终于，在我快耗尽体力的时候，我把5圈跑完了，保持了名次。

　　事后，我十分感谢那位同学，但她却说：“不用谢了，我没帮上什么忙，是你自己坚持下来的'。况且在鼓励你的时候我自己也获取了力量。”听了她的话，我豁然开朗：“我明白了，鼓励是相互的，我也要去鼓励别人！”我们俩微笑地看着对方，从此我们便成了一对密不可分的朋友。

　　在堂在许多人眼中十分劳累的体育课，在我眼中却不一样，这堂课让我明白了一个我至今难忘的道理：当别人没信心时，鼓励别人不仅帮助了他，你也会收获一份友谊。

鼓励的作文篇6

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是深沉的，伟大的，哪怕是一件极小的事，哪怕是一个极平凡的动作，那背后蘊藏的爱都足以感人肺腑，催人泪下。妈妈总是在我最困难的时候鼓励我；最需要倾诉的时候倾听我的心声。

　　在小学三年级的时候，我还不会写作文，就妈妈说一句，我写一句，每每在写完的时候，她总会说：“记住吗？以后可要自己写哦！”我总是听话地点点头。

　　不知是什么原因，后来，我竟喜欢上写作，常常写一些小花儿、小草儿还有小动物什么的，妈妈看完，总是夸奖我写得真好！

　　我受到鼓励之后，又满怀信心地开始写第二篇，那时候，妈妈的`赞叹声一直激励着我，让我那么有信心，我觉得我一定能够成为作家。

　　记得小学四年级的时候，老师鼓励我们去投稿。我想：好歹我在班里的作文也写得不赖，何不去试试呢？回到家，我便迫不及待地放下书包，准备起来。我把自己写的那些作文全都翻出来，一篇一篇地选，修改，连饭都忘吃。修改完后，贴上邮票，寄出去。在那几天里，我每天都充满期待，认为自己的作文一定能被选上。

　　这一天终于到来，我收到一封信，回到家，打开一看，却是退稿信，我一下子瘫在椅子上。脸上洋溢的幸福笑容，一下子就被这封信给击退。我发疯似的将桌子上所有的东西扔下来，还狠狠地踢桌子一脚。妈妈闻声赶来，看到我的泪水，再望望地上，一片狼藉，似乎明白。她并没有骂我，而是捡起那封信，将我的作文拿出来，仔仔细细地看一遍，再拿纸巾帮我拭干眼泪，对我说：“别灰心！你写的精彩极，只不过有些地方还写得不够恰当，这只是你的一个起步，人生还有很多路要走，你不能因为这个障碍就失去信心……！”

　　我听着妈妈对我鼓励的话语，信心也渐渐恢复过来，想想投稿时，我那种得意，自豪的心情，仿佛我是赢定一样。我当时真是太骄傲自满。唉！如果我当时能谦虚一点，平心静气一点，也许就不会落得这样的下场。

　　我按照妈妈给我的意见进行修改，一次次地进行修改，到最后，我的作文终于登上报纸。我兴奋地和妈妈拥抱在一起。那一刻，我的眼泪夺眶而出，我真的不知该说什么，只是感到无比的感动和兴奋。此时，我才发现这萧瑟的秋天一样很美丽，晨曦照在身上是那么的温暖，风轻轻吹拂在脸上是那么的舒服，是妈妈，对，就是妈妈鼓励我，告诉我不要灰心，所以我才能获得今天的成就。这深沉的母爱，这无私的母爱，这真挚的母爱，让我懂得遇到什么事都不要自暴自弃，要微笑着面对困难！

　　是妈妈您让我懂得这个道理！谢谢您，妈妈！

鼓励的作文篇7

　　20xx年10月30日的一次主题为“喝彩”的家长会上，同学们都把那三尺讲台当作自己展示的舞台，个个笑容可掬，活蹦乱跳，让人情不自禁大笑起来。在此次活动中，你一定想问我表演了什么？接下来就拭目以待吧！

　　我表演的节目是背诵《我喜欢》中的第九自然段和第十二自然段。这虽然是很多人最瞧不起的节目，但我认为它是所有节目中最有意义的一个，因为它带着许多隐形的鼓励。

　　我们的节目先是“小品伴歌”——《童年》。成员有五人：我、左嘉怡、何昱呈、赵浩然和杨蕊熙。在节目排练时，杨蕊熙总是以“我要先玩会儿”、“我要上个厕所”、“我要先做作业”等等借口浪费了我们四人将近四十分钟的时间。我总是唠唠叨叨：“快点儿，我们认真练练行不行？”当时，我急得不得了：毕竟班上的竞争对手多着呀！可是所有人都不听我编的台词。排练时，他们东玩玩西耍耍的，排练一遍后，连要排练什么都忘得一干二净，就排练这一次便占了整个中课间！但是我却有了一个新发现：来自身体的各部位向我发出了隐形的鼓励——你一定能把节目排练好！

　　回到教室，我安慰自己，别把此事看得太重，它只是件微不足道的小事，这样折磨自己岂不是太笨了吗？但我还是挺追求完美的，想要自己组比别人组表演得更好！况且周围的一切，自己的内心，受伤的心情和一切错综复杂的事物都激奋着我，给我一份隐形的鼓励，让我对自己的`充满自信心。

　　星期二到了学校，早读完时听罗老师怒气冲冲地说：“和杨蕊熙一个小组表演的同学请站起来！”我们都马上站了起来，可赵浩然却叫我们坐下，一看他紧皱的眉头，我一下就知道没有好事儿了！原来杨蕊熙在情急关头跑到别的组去了，我心里想：好你个杨蕊熙，这不是想让我们重新排练时时间不够，排练不好，被删除节目吗?我感到好难过。我在被这样的困难挫折打击的同时，心里暗暗磨练出了一种力量，它鼓励着我把困难都越过，有信心把节目排练好。

　　课间的十分钟我同样不会放过。我召集起余下的四人，说：“我们时间很紧，你们又记不到台词，得快点！”他们说：“中午时间还多着呢，现在不排麻。”“排一点算一点儿”我焦急地说。于是左嘉怡便代替了杨蕊熙。上课后，罗老师马上删节目，结果出乎我所意料，还没等到中课间就因同学记不到台词而内容枯躁被删掉了。《童年》这个节目就这样消失了。我伤心得眼泪情不自禁往下掉，怎么也收不住。后来被罗老师发现了我的举动，她安慰我说：“可以再排一下，只表演这首歌。”我身上好像插上隐形的翅膀，一种力量从我心中油然升起，那是罗老师的鼓励呀！那天，我很早吃完饭，叫上左嘉怡。她建议：“我们排练《荷塘月色》这首歌吧！”我答应了。排练好后，罗老师让我们先唱一遍歌，看能不能合格。我们排练的是合唱，而罗老师让我们一个个唱，我抱着希望唱了第一段，左嘉怡的毛病还真多——不跟着我就不唱！这时，我终于忍不住了，汗从脑门上浸出来，心里在说：“左嘉怡！家长、老师又不会吃了你，你快唱呀！”罗老师看了看我们，好像在说“哎，不行，还是不唱歌吧。”接着，她说“你们就朗诵课文吧！”赵浩然一听这句话，一下子活了过来：“我要来！”这时，我心里的大石头才勉强放了下来，因为我们终于保住了节目。于是，朗诵便成了我们最终表演的节目我们朗诵《我喜欢》这篇课文的片段。在此次朗诵中，我好像表演了三个节目，我的情、我的感，我被困难压倒后，往上爬的那强大力量，都在这刹那间发泄出来！我们的节目在我看来是班上独一无二的，我也是最棒的。虽说在别人眼里不是这样的。

　　这次表演，我受到了内心、同学、老师和家长的鼓励，它不是正面在鼓励的，而是受到了比中药还苦的困难后，从事物的一举一动，一字一句，甚至是心灵里渗透出来的。我也知道了：要经历挫折才能成长，正如“生于忧患而死于安乐也”。

鼓励的作文篇8

　　犹记得开学时在语文上从没有过那么力不从心。伴随着一次又一次的失望，希望也顿时堕入了谷底。但在那时，一个鼓励的眼神期待着我，让我加油。

　　小学时，总觉得语文是一门很好学的课程，于是平常的测验上取得高分也不是什么难事。但是，自从学习渐渐深入开始，就有一种深不可测的感觉。中国的文化博大精深，不得不感叹自己的渺小。不知不觉升入初中，发现自己的语文成绩直线下滑，一直徘徊在八十几分。任谁都不愿看到这样的成绩，因为那绝对不是令人心满意足。“为什么？到底哪里出错了？以前在语文上向来不是如鱼得水吗？”我在心底一遍又一遍地询问自己，希望能够找出准确的答案，弥补自己的过错。事

　　实上，这是一种不小的过错。学习不容马虎，哪怕一刻，也不允许。但是，偶然间我发现我错了，语文成绩一直是令人一筹莫展，甚至始终逃不出八十几分的“虎口”。绝望一次又一次的向我袭来，我觉得自己好似掉进了一个无底洞，恐惧、担心，弥漫全身……当时身为语文课代表的我，被语文老师叫到办公室谈话在所难免。我以为自己就此无法逃避一场批评。我甚至想好了老师会用怎样的语言责备我，说对我怎样怎样的失望，多么希望这只是一场噩梦，但却如此的真实。脚步刚踏进办公室，强烈的寒冷向我袭来，但更多的是紧张与不安。拘谨的走到老师面前，却没看见我“期待已久”严肃的'脸，而是如此的和善，使我此刻紧张的心情顿时平复了下来。我无法开口，因为我怕听到我不想听到的话，人们的自尊心总是在此刻显得疲惫不堪。“这段时间怎么回事，是不是太紧张了？”这是老师说的第一句话，也是打破了刚才的沉寂。其实我也不知道自己怎么回事，于是只好向老师一一倾诉，像对待一个良师益友一样，心底真实的想法。

　　谈话的内容我已经记得不是很清楚了，但我记得最深刻的那句话“我相信你有这个能力，加油！”还有那一个鼓励的眼神。打开了我的心结，使我刚才的落寞此刻荡然无存。现在想来，当时还为自己的语文成绩差点失去信心。但是现在，老师的雪中送炭无疑改变了我。虽然这次的期末语文成绩依然不够理想，但是我已经能摆脱这些阴影了。我想，没有什么比在伤心的时候得到一个鼓励的眼神更重要了……