鼓励的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的鼓励的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的作文 篇1
鼓励是黑暗中的一盏明灯，照亮你前进的道路;鼓励是冬天里的一把火，温暖了你的心;鼓励是使一颗小苗长成大树的养料。在生活中鼓励是必不可少的。
五年级的开学第一天，我们迎来了一位新老师做班主任。“同学们好，我姓周，是你们这学期的新班主任。”周老师有着一头乌黑亮丽的黑发，一双美丽的'大眼睛，满含笑意，一看就知道是一位十分和蔼可亲的老师。
上午第一节课时，周老师让我们轮流介绍自己，并且不巧的是周老师第一个指到的学生，竟是我们班的“小结巴”––唐晓翼!我作为他的同桌，不禁为他捏了把汗。“大，大，大家好……我，我，我叫唐，唐晓翼……”唐晓翼还没说完，就被班里传来的笑声打断了，他的脸顿时红得像个熟透了的大苹果，仿佛能渗出血来，羞愧地低下了头。
这时，原来满含笑意的周老师顿时严肃了起来，说道：“在别人说话时候笑，这样做十分没礼貌。如果，你们在说话时被别人打断了，你们会开心吗?”这铿锵有力的声音使全班顿时安静了下来，刚才笑的最响的几位同学都难为情地低下了头，教室里静得连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚。周老师又把脸转向唐晓翼，拍了拍他的肩膀，微笑着说：“继续介绍下去吧，没关系的，老师相信你会说好的。”说着，递去了一个鼓励的目光。
重获信心的唐晓翼再次介绍了起来，尽管他说得有些停顿，还是坚持讲到了最后。他话音刚落，周老师便第一个带头，十分响亮地鼓着掌，随后，班里爆发出了一阵雷鸣般的掌声。唐晓翼笑了，笑得那样灿烂，我发现他的眼中还含着泪花，我知道那是感到的泪花。
有时候，短短的一句鼓励真的能改变一个人的一生。
鼓励的作文 篇2
也许我们只有擦肩而过的缘分，但，我永远也忘不了那一次的你。——题记
你我并没有太多交集，上下学楼梯上也很少碰面，我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛，常常引起我的注意。我未曾想过你会用这种方式让我来记住你，但那一次你真的深深打动了我的心。
骄阳似火的天气里，人山人海的操场上，正在热火朝天地举行运动会。一根根红白接力棒，一道道飞驰而过的身影，让整个操场的气氛更加凝重。我的心变得更加忐忑不安，下一组就是六年级了，不知道能不能拿个好名次。
裁判员的口哨声吹响了，我们准备就绪。红色跑道上，悬着一颗颗紧张的心。你出现在我的视野里，你把手做成喇叭状，放在嘴边，大声呐喊着：“218班加油！”我并不了解你，也不知道你属于哪个班级，但你这包含着鼓励的一句话，深深地刻在我的脑海里。你一边呐喊，一边还邀请你的同学一起来为我们班加油。在裁判员宣布马上开始比赛的时候，你又主动把手与我们的`手叠加在一起，瞬间，我便拥有了一股无穷的力量，悬着的心也渐渐放松了下来。
比赛正式开始。我们班的一员员猛将，一个劲儿地往前冲，你的一声声加油环绕在我的耳边，在你的一句句呐喊声中，我们班获得了小组第一的好成绩。你像自己班得了奖一样，欢呼雀跃，奔走相告。从那一刻起，我记住了你，记住了你那颗滚烫的心。
在接下来的比赛中，我才得知，你是213班的一员，这前昔成仇的两个班级，转眼间化为了醇厚的友谊。我非常感谢你，感谢你那颗纯真的心。
忘不了你的鼓励，虽然我们不曾相知；忘不了你的鼓励，虽然我们缘分寥寥；忘不了你的鼓励，因为，你已经住进我的心里。
鼓励的作文 篇3
爱是什么？我常常这样问自己。有人说爱是力量，在最危急的时刻伸出援助之手帮助他人；有人说爱是信念，在别人遇难的时候，义无反顾地解救他人。我觉得爱是推手，总是会把你推向新的高度，他会持续在你身上投资，好让你有所发展，同时希望你能成功，推手会慷慨地贡献自己的时间，协助你找到自己的优点，同时会教你有效利用这些优点，总是在终点鼓舞你为你欢呼。这个人——就是我的妈妈。
记得二年级的时候，学期快结束时，马上要期末考试了，当时我还惊喜万分，到处宣传“要放暑假了”的事情，却忘了还要期末考试，一心只想着已经发下来的暑假作业快点做完，这样可以早点玩。直到考试的前一天才如梦初醒，赶紧复习，可是已经为时已晚，来不及了，考试当天，我一点也不认真，题目乱作一通，再加上心情十分浮躁，最后连检查都不检查就上交了，接着便和小伙伴一起去竹林玩耍捉迷藏了，再也没想着数学期末考试的事情，直到下午，周老师走过来跟我语重心长地说：“王子锴，你这次数学考试好像考得不好！”我大吃一惊，心里十分害怕，心想：考得不好，妈妈一定会骂我的'！时间好像过得特别快，一转眼便放学了。回到家后，我很惭愧，赶紧乖乖地复习起来。妈妈兴冲冲地回到家，赶忙问我数学考得怎么样？我不敢隐瞒真相，只得如实相告。我本以为妈妈会生气地骂我，但她的举动出乎我的意料，妈妈柔和地说：“小牛，不要灰心，把明天的语文考好就行了。”妈妈给了我极大的鼓励，那天晚上我复习得特别认真，第二天，我语文考了九十八分，正是妈妈的鼓励下，我才一次又一次突破难关。
我是一辆被推的车，妈妈是推手，我相信在我们的共同努力下，我的学习成绩一定会更上一层楼。
鼓励的作文 篇4
最近，好多学校都刮起了一阵博客的风。当然，也包括我们的学校。老师都忙着让我们注册博客，经常写博文。
班里的一半以上同学都很不乐意：你想，都那么多辅导班儿啦，还要经常写这个!当老师让我们写第一篇博文的时候，大家都是绞尽脑汁、苦思冥想，可是脑细胞好像都被烧死了，怎么想也想不出来。大家只好编，自己都觉得这文章很假。老师随意翻看了几篇，眉头紧皱着，自言自语的说着什么。大概是我们的博文写得太差了，老师又布置了一篇。这回写，好一点了。至少没有像那次一样，想破脑皮，也什么都想不出来。就这样，同学们写出了第二篇博文。有些同学是有感而发的，有些同学是在真事上又编造了一些。老师这次对我们博文的看法好多了。还特意表扬了我，我心里美滋滋的，打心眼儿里感谢博客。
从这以后，我几乎每天都要写一篇博文。就像吃饭睡觉那样理所当然，那样顺理成章。好像每天我不写一篇博文就睡不着觉一样。开头的那几篇，我写的并不是很好。但是老师给我的鼓励，让我一点一点进步。当我看见自己第一篇被加精的文章时，先是愣了一下，随后兴奋的哇哇大叫着。这是我的第一篇精华啊!我是多么开心与自豪!我忍不住把这个好消息分享给了所有的同学。他们一听，也愣住了。或许他们之前也不知道博客还可以加精吧。这样，同学们的博文就写的更加认真了。我们互相交换网址，我看他的，他看我的。就这样，我们可以互相分享生活中的趣事和感受。博文也可以让我们的友谊更加深厚。
老师看到我们有这样大的变化，心里一定会很为我们欣慰的吧!同学们从当初的不乐意、不想写，变成了感谢、支持、推广博文。我们有时会互相看看，看看别人的作文里有没有什么自己能学到的地方。哦，对啦!博客对我们最大的改变，就是作文水平的'提高了!以前，我们班的作文写的真的不怎么样。但，自从有了博客，写了博文。就让班里学习比较差的学生作文也能妙笔生辉，提起笔就能写。老师看在眼里，喜在心里。要是让我们现在放弃博文，我们还不愿意呢!
同学们都很感激博文，感谢博客。我更要要感谢它，可爱的博客成就了更好的我们!
鼓励的作文 篇5
一天，我突然对我家的老电视机有了好奇之心。
我非常想知道电视机里装了什么，可是我怕爸爸发现，我就小心翼翼地把电视机的外壳卸下来，之后再一步步地把电视机相连的线，给一步步地拆开，线分开之后还把电视机的电板拿起来。这一刻，我感觉自己特别厉害！
突然，我感到爸爸的'脚步声渐渐向我这里逼近，于是，我慢慢地回头，心怦怦直跳。爸爸站在我的身后，大声地对我嚷道：“你在干嘛？”我的心里想着，我一定会完蛋了！爸爸又突然地举起了他的手，我以为爸爸要打我，可是令我异想不到的是，爸爸居然摸着我的头说：“既然你能把它拆开来就一定能把它拼回去。”
于是，我按我拆开来的方法，一步一步地把电视机给组装回去了。爸爸看着我组装成功，对我竖起了大拇指。
我心里想：正是因为爸爸的鼓励，我才敢于尝试。这次组装电视机，在我的童年记忆中留下了美好的一幕。
鼓励的作文 篇6
暮春，行在乡间蜿蜒的阡陌间。天还未黑，瑰丽的粉色和深沉的蓝，在云的尽头交织，绚日坠入地平线以下，留着淡淡的光亮。这是一幅画，也是一道景，出现在画中，也出现在景中。
我爱画画，年幼时总向往做执笔挥洒的画家，憧憬色彩构成的美丽世界，惊讶于这小小的画笔怎么会有如此力量，能勾勒世间百态。我刚去学画时，那颗年轻炽热的心不住地颤抖，或许是激动，或许是紧张。
第一次去南湖，湖面风平浪静，一汪澄澈，一汪透亮，一汪平静，一心向往。正如我心，微风拂过，化作丝丝细纹，轻拂湖面。
我并不会画画，没有一点画画天赋。
学画的第一天，老师让我们画下自己心爱之物。有人画猫狗，那是可爱的小生灵；有人画山水，那是秀美的风光；有人画瓜果，那是甘美的佳肴。思考良久，我拿笔沾了颜料，小心翼翼地在纸上勾勒，画了几朵浅浅的花。
老师一一打量了我们的`作品，像是十分满意，不住地给予鼓励和掌声。走近了，走近了，紧张得几乎窒息，我甚至以为这怦怦的心将要跳出胸膛。
“树上的是虫子吗？为什么没有花叶？”温柔亲切的言语，足以遏制前进的脚步。似是听见谁在窃笑，如此笨拙还想要追逐梦想？
我闭上眼，脑中突然浮现出南湖的影子和平静的湖面。
来到南湖边，是傍晚时分。我苦着脸，像一只耷拉着耳朵的哈巴狗。湖面波光粼粼，染上黄昏落日的点点余光，温暖着一切。突然天黑，让所有人始料未及，之后来的暴雨，似乎是一只猛兽，吓得人们四处乱窜。我找了一处湖边的屋檐在那儿躲雨。湖中的水也似乎受了惊吓，往四处散开了，又聚在一起。看着湖面，看着天，绘画课上的事情又浮现在了脑海中。
夏天的雨，来得快，去得也快，暴雨过后，万物像被洗涤过一般清亮，湖面慢慢恢复了平静，天边的光亮回到了主场，抬头一看，更有一道彩虹挂在天边，别有一番韵味。我大悟，天空经过暴雨的冲刷变得更加透亮、澄澈。那我呢？是不是经过磨难就可以成长？
泥泞的阡陌，留下浅浅的脚印，足够清晰，谢谢你南湖，谢谢你祖国！
鼓励的作文 篇7
在我的小学五年生活中，我得到过无数次的鼓励和表扬，但最让我难忘的是四年级运动会上老师和同学们对我的鼓励。
记得那是一个炎热的下午，红彤彤的太阳肆无忌惮的炙烤着大地，小河干枯了，树叶变黄了，世界上的万物生灵好像都在为这突如其来的炎热感到失望。学校的操场上进行着紧张的比赛。接下来要进行的是男子组八百米长跑。
比赛马上开始了，我们班男子组八百米长跑还差一个人下项比赛。同学们焦急万分，老师把盼望的目光投到我的身上，和蔼的对我说：“杨文涛，男生就剩你了，你看韩立达、苏越他们都参加比赛了，你也去吧！”“可是，可是，我妈妈不让我参加八百米长跑的比赛！”我纠结地答道。老师想了想说：“咱们班男生人数虽少，但每个项目都要有人下项。这样吧，你代表咱班参加比赛，实在跑不动，就是走也要走完全程。老师相信你，能战胜自己，完成任务！”听了老师殷切的.鼓励，我觉得如果我不去参赛，我们班必输无疑，我要为班争光，我要为五年二班赢得这场比赛，同学们也都在鼓励我，这使我赢取这场比赛的信心更坚定了。一咬牙，我点头答应了老师。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班这个充满快乐的大家庭。”
比赛开始了，随着体育老师的一声令下，在这热闹的操场上，我们像一匹匹在辽阔草原上尽情奔驰的骏马。跑完第二圈，大家那急促的脚步渐渐变慢，我也有些力乏。还剩两圈，我在坚持着，喘息声越来越重，脚步越来越沉。同学们看到我的坚持，都为我了加油鼓劲。老师也跑到操场上为我们加油，一边陪我跑步，一边鼓励我：“杨文涛，坚持住，坚持就是胜利，看看，还有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老师和同学们声声鼓励下，我完成了比赛，而且还取得了第二名的好成绩，我没有辜负老师和同学们对我的期望。
虽然这件事过去了很久，每当遇到困难与挫折时，那句鼓励总在我耳边回响，它时时激励着我加油，鞭策着我努力，鼓励着我前行。
鼓励的作文 篇8
明天要发成绩单了，而我却一点儿也不紧张，我想我这次考试一定能考好。所以一下午我都在玩电脑或看漫画书。
妈妈看了，生气地拉着我的领口要我做作业，而我死活不肯，妈妈更生气了，就狠狠地给了我一巴掌，还对我说：“看你这么开心，看来你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，妈妈说着就拿起了话筒，拔打了杨老师的电话，在对话中，我知道了我数学只考了93分。在妈妈和李老师通话时，每说一句我都好像是有一把无形的宝剑向我刺了过来，通话完了后，我心中无比的寒冷，妈妈对我瞄了一眼，就又立刻把目光扫了过去，眼睛里充满了愤怒，好像要把谁吃了的。妈妈不说话了，她把我抓进了房间，自己出去了，这一下午，妈妈都没有和我说话，当我们的目光相聚在一起时，她就立刻把头扭过去，不想看到我。看到妈妈这样生气，我心中非常乱，我想对妈妈说，我错了，却又不敢。
晚上，妈妈的气渐渐的消了，她意味深长地对我说：“小雪呀!你真要好好学习，不要再考这么点分了，你要多学习、多努力呀!”听了妈妈的.话，我握了握拳头，心中涌起一股股热流，我想我一定要在以后的日子里做个好学生，不能让妈妈失望。
鼓励的作文 篇9
今天，老师给我们讲了一个小故事，故事是这样的：从前，有一个爱拉小提琴的小女孩，每天都很认真地拉小提琴，但是，她拉得很难听，就像锯木头一样，鼓励是火。一天，她的家人对她说：“孩子，别练了，你没有这方面的天赋。”小女孩一气之下跑到了树林里拉琴，这时，来了一个老妇人说：“小女孩，我的耳朵不太好，不过，你拉得好极了。”从那以后，小女孩天天到树林中为老妇人拉小提琴，每次老妇人都说：“你拉得好极了。”慢慢地，家里人发现，小女孩拉得好听了。后来，大家才知道老妇人是一个有名的音乐家，而且耳朵根本没问题。那个小女孩经过努力，最终也成了一个有名的小提琴音乐家。
从这个故事可以看出，鼓励对一个人来说是多么重要啊。我对此也深有感触，记得刚上小学时，我的数学成绩一直不好，很怕考试。一天，我拿着61分的卷子，伤心极了。回家的.路上，我忐忑不安地想：成绩又下降了，妈妈看了会怎样？挨打？冷嘲热讽？哎！我怎么这么无能。没想到，妈妈却和蔼地对我说：“儿子，别灰心，慢慢来，你看，这么难的题你都做对了，说明你很聪明，只不过太马虎了，改掉马虎的毛病，成绩会提高的。”听了妈妈的话，我眼前一亮，好像在黑暗中看到了一盏指路灯。从那以后，我做题时特别注意马虎的毛病，还别说，数学成绩稳步提升，如今，数学已是我的强项了，而这都要归功于妈妈的鼓励。
再说打乒乓球，我也要感谢爸爸的鼓励。由于我长得胖，为了帮我控制体重，妈妈请了个教练教我打球，刚开始学时，怎么也掌握不住要领，不是接不到球就是打到台面以外，气得我都不想学了。爸爸看我着急的样子，先给我分析了接不好球的原因，又夸我悟性高、动作很标准，比别的孩子学得快，就是练习得太少。听了爸爸的话，我信心大增，刻苦练了起来，每接到一个好球爸爸就大声喝彩，渐渐地，我从接好一个球到能连续接好十个、二十个，最后能连续击球几百个，成为了小球友中的“高手”，这完全是鼓励的力量帮助我从困境中走了出来。
是啊，鼓励如暖阳，能够驱散人们心头的寒冷；鼓励如春雨，浸润出希望的嫩芽；鼓励如明灯，照亮了黑暗中摸索的路人；鼓励如劲风，鼓起将要启航的白帆；鼓励如彩虹，其美丽让人终生难忘！让我们把鼓励的力量发挥到极致吧，当别人遇到困难时，不要冷嘲热讽，也不要仅仅用我们热情的双手去帮助他们解决问题，而是应该用我们发自内心的鼓励点燃他们的希望之灯，让鼓励的力量伴随他们扬帆远航，让鼓励的力量处处闪光！
鼓励的作文 篇10
试卷刚发下来，我内心深处如同“十五个吊桶打水——七上八下”一般，我不禁问自己：考得怎么样?达到目标了吗？
试卷传到我的手中，望着鲜红的分数，我的心一下子坠到了谷底，65分？这离我的目标分数整整相差30分。顿时，悔恨、失望袭卷而来，泪水也不禁肆虐地流了出来，无奈、痛苦包围着我，无情地敲击着我崩溃无助的心灵。这时，张老师进了教室，她表扬了那些满分的同学，这无疑让我失落的心又隐隐作痛。张老师知道我考得不好，让我和几位同学下课后去她办公室。我捏着试卷右上角的分数，心中悔恨至极。
下课后，我和那几位同学去办公室，攥着试卷，那个数字“6”像一把刀刺痛着我。推开门，我慢慢走进了，头埋得很低。张老师拿过试卷，说我这次很不用心，问道：“这次怎么考得这么差？”我吞吞吐吐地说:“怕来不及做试卷。”说着，那不争气的眼泪又开始在眼睛里打滚了。张老师语重心长地说：“这次没考好没关系，还有机会。没有哪个人不经历挫折，也没有哪个人从小就是天才，那都是靠实力争取来的。这一次失利不算什么，以后要注意！”我点点头，老师的鼓励将我在心底的心一下子拽了上来，好似看到了久违的阳光，那一句句话语，在我的心底发芽、生长，如同二月的'春雨，滋润了沉睡在心田的种子，顿时，伤心、难过、失落都已烟消云散，张老师的话抚平了我的心，柔柔的，轻轻的，一点点抹去我心中的阴影。当再一次望着那鲜红的“65”，我不再欲哭痛泪，平静了许多。
离开张老师的办公室，走过一间又一间的教室，踏过一级又一级的楼梯，再次望着那鲜红的“65”，耳畔又萦绕着老师的谆谆教导，心渐渐平静下来，老师的鼓励使我的到了莫大的动力，过去已成历史，未来可就辉煌。那声声鼓励，激励着我，鞭策着我，贮藏在我的心底，成为挥之不去的记忆。
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