鼓励掌声作文10篇(荐)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的鼓励掌声作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鼓励掌声作文 篇1
美国派出了一名优秀的乒乓球手——茨普斯去参加第五十届广州奥运会。
第一次参加奥运会的茨普斯来到广州后，对这里的一切都是那么陌生，他十分害怕会有坏人捉他走，害怕自己会在广州迷路，因为茨普斯就是一位胆小怕事的男子汉。
在广州宾馆住了几天后，马上就到了乒乓球的比赛。茨普斯走进粤穗体育馆，显然，他很害怕观看比赛的观众。教练怕他发挥不正常，就一直给他做心理辅助。不一会儿，茨普斯才慢慢适应环境。
他迎接的对手是中国著名的男乒乓球手——张译柠。首先是张译柠发球，茨普斯马上去接，不料被张译柠拉球，茨普斯反应很快，离台面两米处接到了张译柠的拉球，可是，打不到张译柠的台上。所以是一比零张译柠领先。观众席立即想起了热烈的掌声，一阵掌声过后，观众们一个劲的喊“张译柠，加油”！茨普斯没有笑，也没有说话。第二球还是张译柠发球，可惜，张译柠发球失误，把比分拉成一比一，平了。可是，茨普斯赢了，他完全听不到观众的'掌声，他低下头，觉得很尴尬。接下来的比赛，凡是茨普斯赢了，掌声会很小；张译柠赢了，观众席就欢声雷动。茨普斯很伤心，所以比赛他没有什么精神。最后张译柠以4比0战胜了茨普斯，茨普斯别提多难过了。
转眼间四年过去，第五十一届奥运会在美国的西雅图举行。也是到乒乓球比赛时，茨普斯和张译柠被抽成一组，茨普斯和张译柠再次狭路相逢。这次比赛，茨普斯信心十足，因为这次实在自己的国家举行，观众肯定大都是美国人。果然，在接下来的比赛当中，茨普斯一赢球，观众席就有经久不息的掌声，和一阵英文的加油声。而张译柠赢球时，掌声非常小，张译柠也因此提不起精神，最终以2比4输了这场比赛。
从这两件事我们可以看出，观众的鼓励和掌声是至关重要的。
（PS：本故事纯属虚构！）
鼓励掌声作文 篇2
有人说，最动听的声音是歌手那美妙的歌声；有人说，最动听的声音是海底生物的密语；有的人说，最动听的声音是生活中人与人之间的祝福声……但是，我觉得最动听的声音是响亮的掌声。
周一轮到了我们班级主持“国旗下的讲话”，我们6位女生准备了将近一个月的`舞蹈，要上台表演了，虽然我们练了无数遍，也现场排练过了，可是我的心里还是犹如小鹿乱撞，紧张得不得了。准备了才艺表演的同学们都陆续上台表演完了，马上要轮到我们了，我看着老师肯定和鼓励的眼神，深深的吸了一口气，音乐慢慢的响起来了，我丢掉紧张，认真的听着音乐，跟着旋律舞动起来，跳着跳着，我就不紧张了，台下的同学们跟着我们的音乐大声的唱着，并且伴随着掌声，随着音乐的结束，我们也完成了最后一个动作，同学们和老师们热烈的掌声响了起来，我突然觉得其实在表演也没什么好紧张了，只要我们用心表演，什么紧张都感觉不到了。
这一段鼓励的掌声虽然短暂，但是使我得到了自信，这段掌声，像烙印一样永远记在了心里，它让我克服了紧张，让我学会了勇敢。
鼓励掌声作文 篇3
大家听过掌声吗？掌声其实处处都有：它在街上，它在班级里，它还在会议上……我人生中也获得过那么一次掌声，令我无比骄傲！
那得从一篇作文开始讲起。好的作文能供人欣赏，好的作文能让人情不自禁地点赞、鼓掌。正巧，我的作文就被老师给评上了“可打”，那可是一项殊荣，我们的同学都会因为获得这项殊荣而欢呼雀跃。
语文课上，老师叫我们作文“可打”的同学上去大声朗读自己的习作，我一听见“大声朗读”，心里就像有一只兔子乱窜似的，头上冒着一滴又一滴的冷汗，牙齿不禁一次又一次地颤抖着发出声音，浑身的汗毛都竖得直直的，心里有点忐忑不安。我天生胆子就很小，面对这么多人，心里好紧张。慢慢地，我的脚不受控制，开始抖起来，“砰——砰——砰”心跳也越来越快，我不停地冒冷汗，因为下一个就是我。
轮到我啦！我慢慢地站起来，一点又一点地挪向讲台。站在讲台上，我的手一抖一抖地拿起作文簿，吞吞吐吐地念起来。刚开始我念得软弱无比，但看见老师慈祥的目光，我的心跳慢慢平稳了下来。一阵掌声从台下传来，这是一种鼓励，给了我巨大的自信。同学们和老师的目光好像在对我说：“加油！你行的！”我鼓起自信和勇气对自己说：“我可以的'！”开始时，我读得不怎么流利，但是过了一会儿，我的语速变得流利又平缓，声音也变得铿锵有力，我不再那么胆小了。
等我读完自己的文章，同学们都为我点赞、鼓掌。一阵又一阵的掌声经久不衰地从教室传到外面，似雷鸣般热烈。这是一种肯定和尊重，我听到了这些掌声，心里倍感自豪，心情无比轻松愉快！
这是我第一次站在讲台上念作文，也是第一次得到大家给我的掌声，它给了我勇气和自信。
我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为自己鼓掌，也要为丰富多彩的人生鼓掌！让掌声成为我们生活的美丽点缀！
鼓励掌声作文 篇4
还记得小时候学了一阵子的钢琴，每年接近圣诞节，钢琴老师都会办一场小型的演奏会，让我们有上台的机会，也可以让大家肯定这一年来练习的成果。
我的个性较好胜，免不了都想弹一些对当时的自己而言还算难的曲子，每次到了演奏会前挑曲目的时刻，我就会很兴奋地和老师讨论，并且非常希望能够弹奏那些令我魂牵梦萦的乐曲。
终于，在我学钢琴迈入第四个年头时，老师决定让我弹奏“给爱丽丝”──即使对我来说，那些技巧还是复杂了些。当时的我，可以为了练琴而错过卡通，可以为了练琴而放弃玩乐。上课时，悄悄用指尖在桌上“按键”；下课时，就哼着旋律微笑；我的世界竟因为一大堆密密麻麻的豆芽菜而美好了起来。
到了演奏会那天，我自然是既紧张又期待，恨不得让全天下都晓得。当我步上舞台，只觉得台下一片寂静，甚至还听得到自己的鼻息，我缓缓地用一连串不甚流畅的乐音，将安静这块巧克力蛋糕切开。蓦地，一个陌生的音符竟闯进这片祥和──我弹错了！气着自己的.不小心，我仍尽力把曲子弹完，当我十根手指头逃离了黑与白 的世界，渐渐起身时……。
一阵如雷的掌声由四面八方传来，我就如同站在战场上的斯巴达国王，看着敌方朝自己射下数以万计的弓箭，但此时此刻，我的心情彷佛海上的大浪那般波涛汹涌，因为我知道我做到了！尽管过程并不如原先假设得那么顺遂，但我已得到了赞赏与肯定，以及继续前进的动力！
掌声，是让我们更进一步的推进器，它是个掌管“鼓励”的女神，在我们因为尽力却还觉得自己不够好时拉我们一把，肯定我们每个人的付出。
掌声，不用言语，清楚地表达了众人对演出者的崇拜与肯定，让他们能充满信心、昂首阔步地向前进，去攀上那座名为“成功”的巅峰！
适时地给他人掌声，给自己掌声吧！因为当掌声响起，接受掌声的人会更乐意将自己的才华发挥得淋漓尽致；因为当掌声响起，接受掌声者的世界会因这个小动作而美妙。当你听完一场演讲、一出舞台剧、一场演奏会，鼓掌吧！因为当众人拿着掌声的剑，恶狠狠地剖开静默，无须透过言语，便能使表演者明白众人欲表达的肯定 与满满的鼓励。
鼓励掌声作文 篇5
在一二年级的时候，我性格比较暴躁。只是怕别人嘲笑我，而做的心里伪装，在三年级时，收到掌声与鼓励的我，性格有所改观，之所以这样，我来给你们讲一下。
那是八岁，我在上三年级。学校举行了隆重的散学典礼，全校的师生都聚集在这里。
最重要的环节到了，你们猜猜是什么呢？告诉你们吧，是颁发奖状。我在每一年的散学典礼，最期待的，就是老师给我颁发奖状，全校的人都为我鼓掌。可是，已经三年了，我最期待的，一直没有来到，我这一次，不知是否会得奖状，但是我一定会继续加油的！
在发奖状的过程中，我心里有一丝的开心，我觉得这一次会得到奖状的，我默默地期待着。到了三年级颁发警状，心里有点小紧张，心跳也越来越快，在这时，我听到了一声“闫智菲”我心里高兴的不知所措，我尽量镇定住自己，然后，到老师那里领了奖状，所有人都为我鼓掌，微机老师又给我们得“三好学生”的人照了张相，我回到队伍里，别人争着看我的'奖状。我心里有点自豪和骄傲，但是，我知道，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我不能骄傲，要更加认真的努力学习！
隆重的散学典礼结束了，同学们都三三两两的回家了，我却以风一般的速度跑回家，到家以后，我把奖状藏在书包后面，老爸在看电视，我笑着说；“爸爸，知道我后面拿着什么吗？”老爸疑惑的问：“什么呀？”我对老爸说；“奖状，老爸，我终于得奖状了。”老爸一下开心起来了。并鼓励我“加油，不要骄傲！”
在这件事情当中，我得到了一个终身不会忘的启示：
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”收到掌声与鼓励的我会更加进步。
鼓励掌声作文 篇6
生活中，人人都需要掌声，因为掌声可以给人以鼓励和动力。即使是失败，一阵掌声也可以给人以欣慰；而当人们面对困难时，掌声则给人以信心和勇气。
上小学时，由于家离学校较远，我就想学骑自行车。可是爸爸妈妈总以为我还小不放心，不让我学骑自行车，以致于我到了小学五年级还不会骑自行车。小学毕业那年，没有暑假作业，爸爸经不住我的软磨硬泡，总算给我买了辆我朝思夜想的自行车好让我上初中时骑。这下我可来劲了！每天都要爸爸陪着我练习骑车。盛夏，炎炎烈日，路上除了爸爸在帮我拼命练习外，几乎没有一个行人，只听到四周树上那狂叫不已的蝉声不时传来，我的心情也随着烦躁起来，因为我不知摔了多少次跤，连膝盖都跌破了，也不知流了多少血，我终于想放弃了。此时爸爸已汗流浃背，累得筋疲力尽，可他没说一句话怨言，只是默默地又把我扶上高高的自行车，然后很有节奏地为我鼓掌并且向我喊道：“加油加油！你会成功，不要放弃！”听到爸爸的掌声，我感觉浑身也有了劲，慢慢地踩动链条，速度逐渐加快，车子也向前疾驰。开始我还没有觉察到，直到看到爸爸脸上那欣慰的'笑容，我才猛然醒悟过来原来我已经学会了，爸爸的手早就从我的后座上拿开啦！我的心里真是既感动又激动，那股成功的喜悦之情一时无法用语言来描述……
从那以后，无论是在学习上，还是在生活中，哪怕我取得了一点点进步，爸爸都会给我来几下掌声。掌声，使我对生活和未来充满了信心。同时，我渐渐地懂得只要肯下功夫，不怕吃苦，什么事都可以学会，而且鼓掌就是最好的动力。因此，我们每个人都应伸出热情的双手，为自己鼓掌，也为他人鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。要知道生活需要掌声，人人需要掌声。
鼓励掌声作文 篇7
"来！大家给这位同学打打气！"听，在朗朗的读书声的校园中，某一间教室传来了洪亮的鼓掌声，里面到底发生了怎样的事情呢？
这一节课正是政治课，政治老师要求同学上台展示背书情况。
只见大家围成了一个半圆，老师站在角落静静的旁观，台上的一位同学因为太紧张而不时地"卡壳"，就差最后一条提纲了！同组的我不禁地停滞住了呼吸，去捕捉他所说的每一个字，生怕会错过。大家都把目光聚集在他身上，舞台上，他就是主角。
而他却忍不住脚尖互相磨蹭着，手紧紧拉拽着衣角，脸色苍白，不时还舔了舔干燥的嘴唇，双眼漂浮不定，仿佛在思索着答案。
我的心不禁为他半悬起来，并默默为他打气，手心和额头都冒出了细密的汗，仿佛每一分钟都是一个世纪一般漫长，秒针滴答滴答地响，空气和时间仿佛都凝固了，大家一动不动，不禁咽了咽口水。
他脸部肌肉绷紧，好像被冻住了一般，然后深深吸了一口气，支支吾吾地说："培养良好的.学习习惯要制定……"
"啊！"台下的同学忍不住小声惊呼，大家都松了口气，他已经背出了前一半了！在旁边的老师仿佛也很焦急，于是鼓舞着他，"加油！慢慢想，我们来为这同学鼓掌打气！"我们打心底地想为他加油，于是响起了轰鸣般的掌声。他有些木讷地点点头，不停思考着提纲的内容，不久，他声音干涩地说："要制定学习时间……"他突然停顿，看向大家的眼睛，好像在询问有没有背错，大家都激动得点点头，示意对了。我的心顿时提到了嗓子眼，忐忑不安地看着他。
最终他好像恍然大悟，用手指点着空气，一字不漏地说道："要制定学习时间和学习计划！"突然，掌声四起，他在同学的鼓励下终于把知识点的提纲背了出来，之后老师要求他大声地重新背一遍也没有难倒他，就好像他没有紧张过一样。
之后下课，我们都不住地表扬他，而他却说，其实他很紧张，只不过是我们给予了他掌声和勇气，教室里的压力仿佛都被那由衷的掌声驱散了，所以他才得以克服紧张，把提纲完整地背出来。
然而，从这件事情发生到现在，他已经因为无数次的上台而锻炼地勇敢又镇定地展示了。不为什么，只因，掌声是最好的鼓励！
我爱这充满活力的课堂，更爱这美妙如歌的掌声，以及掌声带给我们的无休止的团队幸福和力量！让课改继续前进吧！让我们跟随课改的脚步共同追寻心中的梦吧！
鼓励掌声作文 篇8
掌声在我们的生活中是必不可少的。生活中，我也赢得过许多掌声，但有一次的掌声让我终生难忘。
我小时候很胆小，父母都很想锻炼我的胆量，于是，在他们的怂恿下，我报名了班里的.“六一”晚会。离那一天越来越近了，为了这一次演出，我把歌词背得滚瓜烂熟，只等着那一天。
“六一”晚会终于到了！同学们表演着精彩的节目，我感觉自己的节目肯定没有他们的好，这时，我忽然有点后悔这一次报了名。
“刘美萱！”老师的声音犹如一道闪电劈开了我混沌的头脑。“该我了！”脑海里只飘过一句话。我像一只蜗牛，慢慢地挪上了讲台。我感觉七十五个人的目光就像针一样，要穿透我的肉体，我迫不得已开了口，音调和歌词原本已烂熟于心，现在却像四散奔逃的野兽，抓也抓不住。我无助地看向老师，老师却用鼓励的目光看着我。老师的目光让我想起了自己在辛苦地背歌词的情景，于是不知为什么，我越唱越自如，把自己的能力发挥都淋漓尽致。表演完了，我向台下深深地鞠了一躬。“哗——”台下想起了一阵清脆的掌声。
那一次掌声，给了我力量，让我在成长的路上勇往直前。每当我想起那阵掌声，我心中都会涌过一阵暖流。
鼓励掌声作文 篇9
掌声，对我们的意义重大，它代表着一种肯定、一种鼓励、一种支持，同时也象征着认可与赞美；有了掌声，可能会成为奋斗过程中，推动我们一股不得了的力量。
如果想要获得掌声，就一定要真正得去努力过，但在过程中，难免会受到一些挫折，也会尝到一些苦头，有辛苦的挫折，也会有顺利的过程，掌声，并不是一个那么容易就可以感受到的事物，当你期盼别人的掌声时，就应该拿出你所你努力的成果给别人看，有时候，你换来的是掌声，但也有可能是嘘声。
在我的生命当中，也获得过掌声：期末考过后，当老师发给我的.一百分考卷时，全班的人都为我奋力的鼓掌与欢呼，彷房梢韵瓶天花板－当时，我控制不了我的泪腺，感动得哭了出来，我觉得会获得掌声是因为考前的努力，受的种种挫折所换来的荣耀，在跆拳道比赛之前，心跳得很快，我深信一定会获胜，所以在比赛中奋力的踢腿、奋力的挥拳、奋力的防守，终于，突破重围，赢得冠军，台下传来如雷的掌声，当时我骄傲不已，在道馆时的努力绝对多于任何人，我会获得掌声，应该是因为真正的努力吧！
在获得掌声的实例中，我体会到一个道理：“皇天不负苦心人”，只要你肯吃苦，就一定会成功。掌声，可以在我们站在人生舞台时把我们推向希望；掌声，是认可与赞美；掌声，是一种鼓励，更是一种支持！
鼓励掌声作文 篇10
生活中，处处需要掌声。取得成绩时，掌声会给人以褒奖；遭遇失落时，掌声会给人以激励；面对困境时，掌声会给人以动力。而那次的掌声，给我以转折，时刻鼓励我相信自己、大胆前行。
刚转学到大城市的我十分不适应，上课时总是一声不吭，即使是老师提问起来也是支支吾吾说不出来……直到有一天，老师让我们每人都写一篇演讲稿，并且每个人都要大声朗读。这可让一向内向的我犯了难：我这个结巴，要是同学们嘲笑我怎么办……
下午很快就到了，同学们开始轮流上台演讲。丰富的表情，流利的口才，让我更加自卑。忽然，同桌用胳膊肘捣了我一下，我惊醒过来，慌忙冲上讲台：“我叫白翰东，我喜欢画画，我今年11岁……”我语无伦次地说着。这时，我的脸越来越红，活象一个熟透了的红苹果，开始热得发烫。头上豆大的汗珠像断了线的珍珠般滚落下来，滴在稿纸上。心咚咚狂跳，双腿不停发抖。时间在滴答声中一分一秒地流逝，教室里静得出奇，连针掉在地上的声音都听得一清二楚。
老师仿佛猜透了我的心思，打破了这份安静：“同学们，白翰东同学可能有一点害羞，我们来为他鼓鼓掌，鼓励他一下，好不好？”“好！”回答声响彻云霄。顿时，雷鸣般的掌声响了起来，它让我不再忸怩，仿佛是一艘迷失在大海中的小船，找到了灯塔——希望的`曙光。这掌声给予了我莫大的自信和勇气，我深吸了一口气，大声而流利地朗读起来。我的演讲结束后，教室里又响起阵阵掌声。那天，我获得了极大的成功。
从那以后，一向内向的我变得开朗、活泼起来，也变得越来越优秀。而那掌声也时时萦绕在我耳边，鼓励我继续前行。
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