鼓励的作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的鼓励的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
鼓励的作文 篇1
有人说，鼓励是浩瀚沙漠里的绿洲，带给你一丝甘凉、清爽；有人说，鼓励是茫茫雾海中的一盏灯，让你找到前进的方向；我要说，鼓励是扬起我上进的风帆，引领我冲击知识的殿堂！
那是一次数学测试，原一向成绩很好，名列前茅的我因粗心没能考好。我拎着似千金重的试卷，一步步挪回座位。我怕见到同学，怕见到老师，甚至怕被父母知道。窗外，下起了小雨，可我心里早已哭成滂沱。望着鲜红的分数，我的心情，是伤心？是痛苦？是无奈……
不知是谁把我的伤心告诉了老师，班主任微笑着把已是“一把辛酸泪”的我叫上讲台，慈祥地对我说：“别伤心了，一次失败不算什么。”我强忍住抽泣。班主任继续耐心的劝我：“有句话不是说‘可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。’这次没考好，不应该伤心，应该去分析是哪儿出了错，记住下次别犯了。”我嗫嚅道：“可，可我没有考好呀！”老师笑了，笑得像天使般温柔：“你以后尽量不粗心出错，不就能考好了吗？”老师的话如春风化雨般滋润着我幼小的心田。窗外的绵绵细雨渐停了，阳光又普照大地，温暖的阳光也照进了我的心房，我的嘴角微微一弯。随即，我向老师说道：“谢谢老师的教导。”一溜烟跑下讲台。
事隔几年，那个情景我仍然历历在目。如今，我已是一个成绩优异，乐观积极向上的'男孩。每当我遇到困难的时候，老师的叮咛便在我耳边回荡，让我有勇气去克服困难。那次鼓励，激励了我，是扬起我上进的风帆；那次鼓励，引领着我“乘风破浪，直挂云帆济沧海”努力地去搏击知识的海洋！
鼓励的作文 篇2
晚上，孩子在写作业，妈妈在浏览博客。
忽然，孩子侧身说，妈妈，我给你出一道题，你想想。
妈妈一听这话，就知道孩子又碰到拦路虎了。就鼓励他说，是不是又不会了。仔细想一想，你一定会做出来的，妈妈相信你！
你先做一个，看能不能做出来？孩子朝妈妈眨眨眼睛。
好吧。
请听题：有两个瓶子，一个瓶子里156克糖，一个瓶子里有48克糖，用一只容量为3克的勺子，挖几次，才能使两个瓶子一样多？
妈妈略一思考，在纸上唰唰唰，算出了答案。
你的答案是多少？妈妈。
哦？妈妈迷糊过来，原来是考妈妈呢！这孩子！
妈妈的答案是18次。对不对？
完全正确！你的算式有几个？
妈妈说，有四个：156+48=204
204÷2=102
102-48=54
54÷3=18（次）
妈妈，你的思路很对，这道题还有其他两个思路，第一个是找出两个瓶子里糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次数，也是18次。
还有一种呢？妈妈不仅惊奇的看着孩子，忽然发现孩子的思维能力又有了一个新的提高。
还有一种方法就是按照你刚才的平均数，把大瓶里的156克和平均数相减，再除以三，也是18次。
孩子，你把这样的题意吃的真透！你真是一个善于思考的人.妈妈看到孩子从一道题能分析出三种方法，不由得发出赞叹。
孩子受到鼓舞，埋下头又开始在“题海里酣战”了。
妈妈不由得想起，以前每次孩子碰到不会的题就拿着书来找妈妈，妈妈总是讲给他听，把答案算好给他。就像把食物嚼好给他吃一样，结果，孩子的思想有一种依赖性，更有一种惰性。看来妈妈回答太积极也不行啊。
后来，孩子再来问的时候，妈妈说，宝贝，你好好读读题，一定行！妈妈想不出来，你做好给妈妈讲一讲吧？
真奇怪了，孩子每每过一会，就会告诉妈妈，这道题做出来了！并把方法告诉愚蠢的妈妈，妈妈听了直点头。
发自内心的相信孩子，一定行！他真的.一定行！
今天他能思考出三种答案，就说明他的思维开始涌动起来了。
向阳的庄稼长得旺，背阳的庄稼长得瘦。这是多么朴实的自然道理。万法相通，对待孩子，鼓励一如阳光一样。
多鼓励我们的孩子吧，即使我们什么也不懂，只要我们发自内心的赞叹和鼓励（伪装出来的不行）孩子，就是对孩子最好的教育……
鼓励的作文 篇3
那次的期末考试，我下定决心一定要考进前三名。
“马上就要考试了，好紧张啊！”我坐在位子上自言自语。今天早晨还向妈妈打赌要考进前三名呢。“要是考题难怎么办？要是有不会的题怎么办？要是作文不好写怎么办……”我脑子里闪过一连串的问号，这倒好，还没有考试就把自己给吓倒了。
“加油！你能行的！”我先给自己打一支预防针，可是药效好像马上就过了。我紧张地看了一眼正在整理试卷的老师，我真希望能快点进行考试，但是时间是无法快进的，我只能坐在这里煎熬着。
终于等到发试卷了。我接过语文试卷，马上看了一眼作文，妈呀！我的心都要碎了，这可是从来也没有写过的作文啊！我的目标看来是要落空了。我做试卷的'时候根本写不到心里去，完全是在应付。就在这时我一抬头望见了赵老师。我仿佛在问“我可以做到吗？”当时我并没有想会有什么结果，只是胡乱望了一眼，但赵老师却好像明白了我的意思一样向我点了一下头，那眼神分明是在告诉我“相信自己，你能行！”我又望了赵老师一眼，赵老师依然是那简单而有力的点头。我就像吃了一颗定心丸，我不乱想了，不再应付了，现在我对自己充满了信心，我相信自己能考好。我沉下心来修正了原来的答案，用心去思考、做题。写作文时我更是仔细看题，很快想到了事例和写法，第一个完成了试卷。也许是老师给了我信心的结果，导致了语文考试的顺利完成，也导致我对下面的考试充满了信心，我相信我是最棒的！
最终，我以第二名的成绩结束了那个学期的学习，我实现了自己的目标。我很感谢赵老师那双鼓励眼神。
那次的经历同时使我明白了一个道理：无论干什么事，我们都应该对自己抱有必胜的信心，只有这样，才会使我们走向成功。
鼓励的作文 篇4
今天，老师叫我们展示自己的座右铭。大多数同学都选择了名人名言，包括我在内。他们把座右铭写在硬纸板上，画出许多漂亮的图案，摆在桌子的右上角上。大家积极地说出座右铭对他们的启示，我虽然没有告诉大家，但是他深深的印在我的心里。
我拥有自己的座右铭“人生的路就像一条大河，由于激流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，冲刷出崭新的意料不到的河道。―高尔基”。这句名言的作者大家都很熟悉，我之所以选择这句话作为我的座右铭是因为我如果有一些不会做的题就算是绞尽脑汁也做不出来，我就会生气，还会烦躁不安的发脾气。有了这句话，我就会静下心来好好的思考，慢慢的就会解决问题。所以说世界上没有做不了的事情，除非是不想做，不认真去做。通过这句话，我明白了，要乐观的面人生，因为乐观会带给你满足，悲观会带来痛苦。有时我就想乐观的人从灾难中看见机遇，困难是暂时的，总会找到解决问题的办法。座右铭使我变成乐观的人。
我觉得人不能自己先泄气，座右铭中的“意想不到的河道”就是解决困难的办法，“激流本身的冲击力”就是乐观的心态。在我们的.生活中会遇到很多困难，只要在遇到困难的时候拥有一个乐观的心态，通过冷静的思考，解决困难的方法就会找到，只有这样，遇到的困难才会一个个的被解决。
我会在座右铭的勉励下，坚强，自信的面对一个个困难并且会很好的解决和克服他们。我相信。
鼓励的作文 篇5
开学已经很长时间了，期中考试也离我们越来越近了……班里面的同学也非常的努力，非常的上进，只要我一来到班里，总会看到同学们在学习，当然，我也不例外，因为，初二两级分化严重，如果不努力，可能就会落下，所以，我不愿意落下！
开完运动会，国庆节一开学，就面临着其中考试。
因为我是英语课代表，所以，我更加努力，在国庆开学的第一天，我就给寇老师写下了问题，因为，我很想了解我的学习情况，和最近几天的表现！
当第二天，作业本发下来时，一行行字迹就映入我的眼帘，上面写着：
“整体上我感觉还不错，但如果能够再认真，踏实些就更好了！我相信你已经尽了自己的最大努力，我也相信你一定会做得更好！”
当我读完批语后，心里顿时变得开朗而又高兴，因为，寇老师给我写得最后一句话，让我鼓起了要努力学习的信心和勇气。我真的是很开心。
可是，开心是开心，但是，这个学期，我好像什么英语练习题都不会做了，虽然考出来的成绩还不错……这样，我还怎样能提高呢？于是，我又把疑问写在了本上！
第二天，寇老师回复了，是这样的.：
“主要是对所学内容不熟悉，没能及时完全消化，课后又没加强练习，如此一拖再拖而造成现在局面。所以一定要下功夫多复习，提前预习！”
当我读完后，我的信心和勇气更加强烈了，因为，我一定要考出好的成绩，来报答老师！
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