实用的鼓励的作文（必备9篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的鼓励的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鼓励的作文 篇1
一个要想成功，就必须从老师，朋友，父母，以及他人温暖的鼓励汲取教训。这样，你才能走向成功之路。一题记
一个人要怎样获得成功？我告诉你们“只要你努力，从父母，老师，他人温暖的鼓励中吸取教训，你就能获得成功。”今天，为大家一下我克服困难的故事吧，待会大家可不要笑话我啊！
初上补习班
记得，我上五年级时，因数学太差了，父母送我去芒市新村小巷里的私人补习班接受刑法，在这里，我认识了一个好朋友，他是一个小胖子，个子矮矮的，有一双乌黑的头发，长着一双圆圆的脸。他名字叫吴又泉。他经常鼓励我：“丁同学，加油！”我感受到这温暖的鼓励后，便决定努力学习。
数学考试
在期未考试，我终于考了60分，我发现比上次进步了，我感受到朋友的鼓励有多么温暖啊！
初到乐享教育
后来，因那里的环境不适应，父母把我送到了另一个补习班，这个补习班名叫乐享教育。刚来这里时，我感到了周未的环境十分陌生，好像我离开了故乡似的。
过了不久，我在这里结识了两个朋友，她们一对姐妹俩。一个叫蔡可心，另一个叫蔡可妍。我们三人的关系可以说是知心好友了。
她俩鼓励，让我难忘。
记得，有一会月考，我十分慌张。这时，她们俩走过来，对我说：“丁同学，加油！”听了她俩的鼓励后，我努力地复习起来，全力奋战月考。
语文考试。大获全胜
过了二天，语文考试成绩已经公布出来，我看到自己80分。便感到此时自己的心情，已经无法用形容词来形容了。我觉得朋友真是能让人感到温暖的东西啊！
离开乐享教育
我上六年级时，我有因这里的'环境不适应，所以，我有再次换到别的补习班。
吴又泉，蔡可心，蔡可妍，你们的鼓励让我感到了温暖，所以，我永远都不会忘记你们的。
鼓励的作文 篇2
今天，下着大雨我们还是来到了学校学习。
我和我的朋友鲁怡纯约好了今天去图书馆还书，我去教室找她的.时候她在写作业，我走过去对她说；怡纯，我们该去图书馆还书了她站起来对我说；松枝，你先去吧，外面下着雨呢，我把这些作业先写完再找你。你去图书馆门口等我就行了，我们一起还书，我也等得不耐烦了，就先去了可是，我在图书馆等了半个小时还是不见她来。我有些生气了 我想着；‘’这个人太不讲信用了，我最讨厌这种不讲用的同学、朋友。我直接回到了学校，找了她，我看见她在收拾作业，我过去对她说；你怎么还不去图书馆啊？我已经等了半个小时了，难道你要不讲信用么？她正想解释我却截断了她所说的话。我转头就走了。
我去了操场一路想着；刚刚会不会太过分啊 ，我嘴里嘀咕着；谁让她不讲信用的。九容走了过来说；刚刚鲁怡纯去交作业，老师还给她谈话所以去完了。我听到了真相，我在自责为什么不听他她解释呢。我跑回了教室，她很伤心可能是刚刚那件事情吧？她看到了我跑过来赶快对我解释，我没有听解释，却一把抱住了她，我对她说；对不起，你能原谅我刚刚做的所作所为么？ 她说；我原谅你。
我得到了一个到答案，没有什么东西更值钱 ，友谊是金钱买不来的，是无价之宝。
鼓励的作文 篇3
我是班长，每次老师夸别的同学，我心里都酸酸的。心里有一丝嫉妒。但是我还是相信自己。
我自己也不懂。有时候觉得自己做的`不好，有时候又把责任推到别人身上。因为知道站在班长的位置不容易，所以更加努力的学习，希望每次考试都能超过这个人。
每次回家都会跟妈妈说我的遭遇，妈妈每次都鼓励我，心里舒服多了。感激的想法又一次出现在我的脑海里。我知道给妈妈最大的礼物是我的成绩。
所以，我每次都完成了老师布置的作业。我知道完成老师的作业是最基本的事情。只有完成老师的作业，大量阅读，才能取得好成绩。三明萧
鼓励的作文 篇4
我是一个班长，每次老师赞扬别的同学时，我的心酸酸的。心中不免有一丝嫉妒。不过我依然相信我自己。
我搞不懂我自己，有时我认为是我做的不好，有时却又把责任推给别人。因为我知道自己站在班长这个位置上不容易，所以我更是努力的.学习，希望每次考试都能超过这个人。
每次回家我都会把我遇到的事告诉妈妈，而妈妈每次都鼓励我，而我的心里也舒服了许多。我的心中又产生了感恩的念头。我知道给妈妈最大的礼物莫过于成绩。
因此，我每次都完成了老师布置的作业，我知道完成老师的作业是最基本的，只有完成了老师的作业和自己大量的阅读才能考出好成绩。 三明小
鼓励的作文 篇5
有人说过：“鼓励和谴责并重。”他们就像船与帆，都学要借助对方的力量向先进。鼓励在我的心中就像是推动我前行的高标，在我困难的时候给予我力量；而谴责就像激励我前行的风帆，让我在批评中懂得对与错。 现实中，他们时时处处存在于人们的身边，构成一个五彩的社会生活。 记得有一篇文章中说：有一个青年小时候是班上的尖子生，后因为误入歧途，导致自身学习成绩下降，后又因多次逃学被学校开除。他的家人见状，积极鼓励孩子并帮助孩子找到自己的人生目标和个人兴趣，让他走出歧途，到了最后，孩子又重新振作，并在自己的努力下考取了国家著名大学北京大学。 大家都知道华盛顿吧！他小的时候，把爸爸最心爱的.樱桃树砍到了，爸爸当时很生气，问是谁把樱桃树砍倒的。华盛顿勇于承认错误，像爸爸赔礼道歉。爸爸知道后，只是笑了笑，并抚摸这小华盛顿的头，鼓励他改正错误。 爱因斯坦大家也很熟悉，小的时候，爱因斯坦并不受大家的好评。有一天，学校正上手工课，老师叫同学把自己的做的作品都拿出来，大家纷纷拿出，只有爱因斯坦磨磨蹭，老师把目光投向他，爱因斯坦只是慢慢地拿出一个木做的小板凳，老师突然开怀大笑，并以讽刺的口吻说：“这是我见过史上最丑的作品。”而爱因斯坦并不失望，又从新做了两个。 人们的生活中缺少不了鼓励和谴责，他们有好有坏，就像爱因斯坦一样，他不畏惧别人的眼光和谴责，在别人的批评中寻找人生的轨迹，把谴责化为动力，并支持之以恒。 不管是爱因斯坦，青年还是华盛顿，他们都懂得去正确对待鼓励和谴责。他们鼓励和谴责当做自己的原动力，推进自己成才的道入。这些事例说明鼓励和谴责就像水和船桨，是相依相靠，不可割舍的。让我们懂得在谴责中找回机会，在鼓励中持之以恒。
鼓励的作文 篇6
在我六七岁的时候，我和爸爸妈妈在云南西双版纳玩时，有一位阿姨帮助了我。事情是这样的。
一天我和爸爸妈妈在爬山看见了“丛林探险”的游戏，我想玩可是爸爸有恐高症，妈妈穿的是裙子，都不能陪我玩，我只好自己一个人玩，工作人员为我穿上装备并说手不能摸索道。开始要滑了，我的心充满恐惧，不敢玩了，正当这个时候，一个温柔的声音传入我的.耳中：“不要害怕，小朋友。没事的，不会掉下去的。”原来一位与我不相识的阿姨在鼓励我，我心中平静了，我一路上都与这位阿姨一起，那位阿姨也从没超越我。每当我恐惧时，耳边就传来了那温柔的鼓励声：“不要害怕，没事的。”所以我没有被恐惧吓倒，但是到最后一关——走秋千上过时我却害怕了，耳边依旧有鼓励的声音，可是这次我生怕自己掉下去或鞋掉下去，这时爸爸妈妈在终点给我鼓励，我虽然一步一步在往前走，可是腿还在抖，那位阿姨也一直跟着我，嘴里不停地说：“不要害怕，不会掉下去的。”最后我终于到了终点，我把事情给妈妈复述了一遍，妈妈笑着说：“还得谢谢那位阿姨。”
从中我也体会到了人与人之间互相鼓励，就会得到真情温暖的同时，战胜自己内心的恐惧与不安。从那以后，我再也没有被困难打倒了。
鼓励的作文 篇7
“叮铃铃”上课铃响了，语文老师黄老师架着一副方方正正的眼镜，手中拿着一本教科书，穿着高跟鞋，走起来“笃、笃、笃”地响。听到鞋子的声音，同学们就立即安静。
上课了，老师叫我的前桌起来回答问题：“张兮帆，请你来说一下读完这篇课文后的体会。”张兮帆只是愣了一会儿，就流利地回答了，还讲得十分激情，又融入了他自己的生活实际，赢得了全班同学最热烈的掌声，连一向有“白内障冷脸王”著称的`黄老师也难得笑了一笑，请他坐下了。
老师又点了我同桌的名字，问他同样的一个问题，他虽然中间老是磕磕绊绊，但终究还是回答出来了……
但到我这儿就截然不同了，我有几次鼓起勇气想要回答，但……却无法说得出口，因为我有先天性结巴口吃。我怕别人笑话我，看不起我。平时我一般也不太说话，即使跟人说话，对话内容也很少，只有“哦，好或嗯，知道了，没问题！”因为语言简短，听不出我有口吃。
但这一次提问，要回答的话，不是三言两语可以说完的。太难了，我急得手心都出汗了，紧张得上牙和下牙都打架了，双脚一直在地板上不住地跺着……黄老师见状，便走到我的课桌前，关切地看着我，她的眼睛充满着百分百对我的信任。可这时的我，依然无动于衷，我怕等我回答问题时，被同学们知道我是先天性口吃结巴，那么这一切的一切，就全都玩完了，我会被同学们嘲笑，或者被同学们当做娱乐的话题，甚至告诉别班的同学，那我就全校“闻名”了。
黄老师一直这样注视着我，眼睛里却又包含着鼓励的眼神。我最终还是鼓足了勇气，深吸一口气，然后一下子比较流利地说完了，还赢得了全班同学热烈的掌声。
黄老师那种信任，鼓励的眼神，怕这世上再没有第二个了，深深地激励了我。而且，是经常出现的，如考试困难时，如，作业做不下去时。
黄老师鼓励的眼神，是我力量的源泉。
鼓励的作文 篇8
幸福是什么？是别人的一声喝彩，是父母的一杯牛奶，是……在我看来，幸福就是妈妈的一声鼓励。
那是一次令我最难忘的数学考试。在我毫无心理准备的情况下，数学老师走进了教室，宣布了一声：“下面考试！”我心里一惊，完全没想到居然会考试。
两节课过去了，试也考过了，本以为考得不错，可当试卷发下来的时候，我整个人就崩溃了……当老师报到：“李易，62分”时，我脑子里第一闪现的就是妈妈骂我的情景，今天晚上回家，又是一顿骂。
终于放学了，我把试卷放在书包的最底层，是最不希望被妈妈发现的。快到家门口时，我才吞吞吐吐地告诉了妈妈：妈……妈，今天……我的……数学……考试……只考了……六十几分……。”说完话，我闭上眼睛，做好了“死”的准备。可谁知，妈妈摸摸我的头，说：“是怎么回事呢？好了，你明天可要好好考，别让我失望，回家吧。”顿时，我觉得好幸福，妈妈不仅没有责骂我，而且我感觉摸我的头时是那么的轻柔。
第二天，我尽了我最大的努力来考试，取得了96.5分的.成绩，那可是全班的第二名哦。
幸福其实没有那么复杂。只是一个细小的动作，一句不起眼的话语。也许以前问我幸福是什么我回答不出来，但你要现在来问我，我会幸福地回答：幸福原来是妈妈的鼓励。
幸福，其实无处不在……
鼓励的作文 篇9
鼓励是一种自信。每个人都有过自己的失败，许多明人是从鼓励之中出来的。比如，当年，西楚霸王是自认为没脸见江东父老，就自杀在钨江，如果他给自已鼓励，再次来过，或许能再次当上了霸王的，他没了自信，即是鼓励。但爱迪生不同，他，失败了，也不怕，鼓励着自已一定会成功的'，所以他能成就一名科学家。
鼓励是一种安慰，当你考不好成绩，朋友`老师和自己的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每当失败了，也会有人会安慰，别丧心，你是很好的，便也有进取心了，鼓励是不是好的？
鼓励有很多种理解，要从其它地方发现。不管怎样说，鼓励往往创造奇迹的，要看你有没有鼓励自己的心。
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