鼓励的作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的鼓励的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的作文 篇1
朋友是什么？是给你一份陪伴，一份安慰，亦或是一份理解。在我眼里，朋友，给我了真挚的鼓励，像一根魔杖，引领着我走向胜利。
黑板上那张写着“朗诵比赛”的海报引起了我们的注意，我两心意相通，一起牵着手去报名，那一次，我在报名表上签上了两个名字，我的和她的。我两总是一起在放学后练习朗诵，在落日余晖下，你一句我一句，时不时还会笑场，两个女孩的笑声与蝉鸣交织在一起，显得那样和谐。当学校通知有第一次初赛时，我们俩又期待又忐忑，更加努力的练习。我总担心自己会发挥得不好，她就一次又一次地安慰我，鼓励我，教室里，微风吹动她的发梢，拂过她微笑着的的脸庞。她一直担心着我，晚上回家后还会给我发消息打气，看着聊天记录里的一条条话语，我备受鼓舞。
终于，初赛的那一天到了，我们一起来到比赛的教室。先是我上场，上台前，她拍了拍我的肩膀，轻声说：“加油，我们俩一定都能胜出！”我点点头，带着她的鼓励走上了台。我开始朗诵，我并没有关心着评委老师的表情，而是看着她，她期待着望着我，帮我对着稿。她发现了我，冲我比划着加油的动作，台上的灯光照到她眼里，仿佛有星星在闪烁。我朗诵完了，她使劲鼓着掌，我走回去时，她笑着对我说：“太棒了！没问题了！”我出了比赛的.教室，不久后，她也出来了，阴沉着脸说：“我不行，没能上。”我一时间不知该说什么，只是生硬的安慰她，刚才的喜悦早已忘记。她红着眼眶，抹去一滴泪水，说：“没事的，你还有机会。”我抱住她，百感交集，眼眶热热的。
以后的训练，她仍然陪着我，教室里，她帮我对稿，操场上，她帮我练习台上的自信，放学后，我们依旧坐在一起，吹着晚风，听着蝉鸣。
正式决赛的那一天，她坐在台下，像那天一样。我发挥得很好，她跑来后台祝贺我，我只觉得，没有她，我不会有今天。我从心里感谢她。
后来，我得了第二名，她跑来祝贺我，一把抱住我，好像比我还激动。老师来让我们填获奖名单，她帮我写，那一次，她写下了我的名字。我说：“下次比赛咱们一定要一起参加，一起赢！”她说笑着答应了。初秋凉爽的的风吹过树叶沙沙的响，朋友的鼓励却像春日的和风，温暖着我。
朋友对我的鼓励就是一根魔杖，给我陪伴、安慰、理解，让我有了信心，把握机会，取得好成绩。
鼓励的作文 篇2
当我想放弃做一件事情时，耳边总会响起老师的教导，教导我去争取，去拼搏；当我做错一件事情时，总会想起老师的教诲。当我学习成绩落后时，老师您又鼓励我不要灰心。啊，老师，您对我是无限的关怀。您对我是无限的支持和鼓励。在您的身上，我学会了挑战和勇敢。
虽然仅在短暂的一年时间里，但是，老师，是您在无时无刻帮助我，也在无时无刻帮助其他同学。在我无助的时候，是您有力的支持帮助我的呀！
您知道吗？就在您刚来的那段日子里，我发现了，您是一位令我喜欢上语文课的老师，我从前是多么厌倦语文呀！然而，就在您出现的那一刻，您的笑容，您的教书育人，让我悄悄地爱上语文。
就在您刚刚来我们班教授的那一刻起，我们都很陌生，我们也不习惯您的教学方式，您使我改变了对语文的看法，原先认为语文是枯燥乏味的念头，转瞬间化为乌有。如今，语文是一种我说不出的.感觉。想想与您一起走过的日子，我尝到了快乐；您让我们与你交朋友，又多么地令我喜悦；于是每一次上课，我都感到快乐的存在。
我是一个力求上进的人，我希望我的成绩在前三名以内，所以我会奋发图强，达到我想要的目标。
我很少犯错误，也就很少被老师批评。正因为没有批评的力量去平衡，我多想再受一次批评，再受一次教育。
在第一次语文考试中，我考了86分，虽然是班上第一名，而我并不是很满意，我知道自己没有多棒，也知道自己的不足。我会努力，努力取得好成绩，因为我有这样的一个语文老师，老师会一直激励着我进步，陪伴着我学习。
我喜欢在知识的海洋里遨游，去领略知识的乐趣，去领略人生哲理。我的理想是成为一名优秀学生，总有一天，我会出人头地，我对自己有信心。
老师啊！是您，令我勇敢地面对考验；是您，激励我成长。使我放飞梦想！老师，说一声感谢您！
一切尽在不言中
功夫不负有心人。我终于在书法比赛中一展风采，获得了盼望已久的奖……
获奖后的一切似乎都是那么美好，老师的表扬，同学的羡慕，父母的欣慰，和煦的阳光，清新的空气，含苞的花朵，嫩绿的小草，天际的飞鸟……
我不禁大喊：“知我者，天也！” 心情也似乎被这一切美好的事物带动起来，像吃了蜜的甜，又像烧了火的热……
打开电视，将这一切与荧屏中的知心朋友共同分享，倾诉着练习书法的苦衷和获奖后的甜蜜……正看得得意，电话响了，接起电话——
“喂，您好！您找谁？”
“祝贺你获奖！但你可要记住追求书法最高境界的路还很长，要努力！”
“喂，你是谁？你是谁……”
谁说“好事不出门，坏事传千里”，本来就是“好事传千里，坏事不出门”嘛！ 不过，这个人实在有些奇怪，她怎么知道我得奖了，又为什么劝我继续努力？唉，那种“愁眉苦对毛笔尖，俯首冷视钢笔头”的滋味，我可是受够了，现在目的已经达到，还需努力什么？这以后，我不仅没有坚持天天练字，就连写作业也是应付了事。
有一天，老师找我谈话了，狠狠地批了我一顿。原来，失落的感觉竟是这么的糟糕……
又一次打开电视，我想把心中的痛楚向它倾诉，电话又响了——
“喂，你找谁？”
“你好，被老师训了吧！请记住：不骄不躁，持之以恒才是通往书法最高境界的真谛。相信吧，成功是属于你的！”说完电话就挂了。
哦，想起来了，这不是她么，是她，一定是她——莫名。一个小我几岁的而且蝉联五年冠的小姑娘。此时此刻，我的心甜甜的，拿出日记本写下她的话，一切尽在不言中。
鼓励的作文 篇3
时间流逝得飞快，转眼间六年过去了，我还记得刚上一年级时，我说的一句话：“我不想上小学，小学有六年，太长了。”现在看来我多么渴望小学的时间能再长一些，我还记得刚进班级，老师那和蔼可亲的微笑，使我忐忑不安的心情放松了下来。还记得交的第一个知己，可是，我们已经分开了......
在我们临近毕业的那一天，班里举行了毕业联欢，节目、纪律、卫生等等都是我们自己组织。
表演的时候，我的好朋友和我说了一句话，她说：“如果这次毕业将我们永远分开了，你会怎么办？”我说：“怎么可能永远分开？如果真的.分开了，我当然会去找你，再说了，我们班不是有一个口号吗，‘时光不老，我们不散’！”
节目表演一半的时候有个游戏，叫“你来比划我来猜”。每个人都要玩一次，到我的时候，我慢悠悠地走了上去。游戏开始了，我一个也没有猜对，当我正准备猜时，下面传来了一句：“加油！我相信你可以的！”我回头一看，原来是我在班里最好的朋友。这一句鼓励使我充满了能量，一连几个全都猜对了，也获得相应的礼物。从台上下去回到座位时，我把礼物递给了好朋友，说：“呐！这个给你，要不是你的鼓励，我也不会得到这个礼物，所以送给你吧，也算是给你的毕业礼物吧！”我们俩相视一笑，她欣然接受。
在你需要时，总是在你身旁的。在你难过时安慰你的，在你遇到困难时鼓励你的，才是真正的朋友。
我们最后相处的那一天，感觉特别珍贵。
鼓励的作文 篇4
我的记忆就好似一本书，里面记载着我的所有经历，但这本“书”里的其中一“页”，我永远也不会忘记。这个故事还要从那天说起。
那是一个狂风怒号的.阴天。落叶为大地铺上黄色的地毯。我在我弟弟家玩耍，我们俩就像孙悟空大闹天宫一样，在客厅你追我跑，整个客厅都被我俩掀了个底朝天。爸爸说：“别疯跑了，客厅都被你们俩糟蹋的乱糟糟了！你们可以坐下来静静地玩一些益智的游戏。”弟弟一听，说：“对了，哥哥，我有一盒拼装玩具，我们两个合作拼完吧！我正愁着没人帮忙呢。”听到“拼装”两个字的我高兴的接受了。要知道，我最拿手的就是组装拼装玩具了。
我跟他来到他的房间，他兴高采烈从他床下抽出一盒拼装玩具。然后说：“我们开始吧！”我早已迫不及待了，我们俩坐在床旁边，开始拼了起来。
我们要拼的是一艘海盗船。我先拿出一本图纸，翻开一页，精准无误地组装起来。容易的，我用手一摁就进去了，紧的，我还得用牙咬进去才行呢。弟弟遇到困难，我帮他解决掉；我遇到困难，弟弟也帮我解决掉。你说，我们是不是配合得很默契啊？
这盒拼装一共三百五十多块，我们拼完的大概有二百多块了，我们仍在努力拼搏中……
终于，我们在组装时遇上一个大问题：船帆装不上去了。我问弟弟，弟弟也很无奈，我们坐在床边沮丧的凝望着天花板。突然，妈妈来了，她说：“孩子们，怎么回事？”我们异口同声地说：“我们组装时遇到了难题！”妈妈说：“别担心，加油！我相信你们会完成的！”我们边想办法，妈妈边鼓励我们，最终，我们完成了一个佳作。
我忘不了妈妈的鼓励，忘不了她在我们困难之时给了我们勇气！
鼓励的作文 篇5
在我们成长的道路上，会遇到各种各样的鼓励。有的是一个微笑，有的是一个拥抱，有的是一个眼神，有的只是一句话。这些鼓励在我们心灰意冷时给我们信心和勇气，在我们沮丧难过时给我们温暖和安慰，在我们即将放弃时让我们重新燃起前进的动力。
记得有一次，我们去游乐园玩。远远的便看见一个似塔又似山的高高的东西，走近一看，啊！原来是一个攀岩设备。我看见一个小孩一下子就攀到了顶端，我也想爬。
不一会儿，穿好装备，我开始向上爬去。一开始我并不害怕，后来，慢慢爬高了，我看了一眼脚下，哇！这么高！我双腿不由自主地打起颤来。妈妈看见了，鼓励我说：“加油，你行的！”可是我怕的不敢向前走一步。只好下来了。
妈妈摸摸我的头，温和地说：“世上无难事，只怕有心人。只要你不往下看，你就一定可以到最顶端！”
听了妈妈的话，我擦了擦眼泪，开始了第二轮的攀爬。这一次似乎没那么害怕了，但是当我到达第一次退下来的位置时，我又害怕了。但是我想起了妈妈说的话，难道我真的不行吗？不！我可以成功！因为我是男子汉！我控制自己不往下看，眼睛只看着前方，我想象自己不过是在平地攀爬，脑海里只有一个字，那就是爬！
我克服恐惧一路向前，终于爬到最顶端。下来的时候，妈妈竖着拇指对我说：“你真棒！”
那一次妈妈对我的`鼓励，我一直铭记在心。从那以后每每遇到困难，我会便想起妈妈鼓励我的话语以及教会我的应对的方法。我都会在心中油然升起一股勇气，一股力量！
鼓励的作文 篇6
到了学期末，同学们都努力学习，想考一个好的成绩。
在我紧张复习的时候，有一个邮递员拍门说：“有快递！”邮递员说：“你是刘昊辉吗？”我说：“是的.。”邮递员说：“请在着签个名吧！”于是我就签了个名。我收了件之后我打开来看，哇！原来是我追喜欢的飞机，盒子下有一封信上面写着，辉，这台飞机希望你考好这次考试。辉加油！小姨会支持你！加油考完试后小姨再为你庆工。祝你好好学习天天向上 小姨
看完着封信之后我努力，学习。考了个好成绩……
在我生日那天小姨来到我家，还拿了一大蛋糕过来说：“辉，生日快乐。我开心极了，跑过去抱住小姨说：”谢谢您小姨，谢谢您一直在支持我。“
鼓励的作文 篇7
我们班有一个女生，她是小儿麻痹症患者。同学三年，很少听见她说话。不久前，我们班刚调来一名新老师，她并不知道英子的具体情况。一次班队课，她让同学们轮流上台讲故事，我们都很期待，英子会怎样表现?
终于轮到英子了!迟疑紧紧地包围了她的全身，就像是跑步比赛中被对手远远甩在身后的一只小蜗牛，极不情愿、一摇一晃地走上讲台。眼睛周围像涂满了红墨水似的，她的眼泪并没有流出，可是已经在眼眶里打转，心里却已经泪流成河了……
此刻，在这个女孩心中，一个又一个的问号、一个又一个的不安，一个又一个的不知所措涌上她的心头，“咚咚”、“咚咚”像锣鼓一般，击打着她那脆弱的心灵。此刻，全班同学都在目不转睛地盯着她，她真是恨不得找个地缝钻进去，也总比出尽了丑，把脸丢光了好啊!
英子颤抖地站定在讲台旁的瞬间，教室里顿时响起了如雷般的掌声。这掌声不是单纯的喝彩，更多的是对英子的鼓励和支持。一个小小的声音，像一道温暖的阳光一样，飞进了英子的心灵：“你，一定行的!”同学们充满善意的话语给英子送来如山般的勇气、如花一样的温柔。她看着同学们充满期待的笑脸和充满鼓励的目光，再也忍不住了，鼻子一酸，眼泪不争气地掉了下来。
止住泪，她的普通话如在幽静的青山绿水间飘过、流过，像在茂密树林中的百灵鸟歌声在纷飞，如在玉的.春雨中行云流水般的洒下，同学们的一双双眼睛被一段段画面给深深地吸引、征服了，他们更加了解英子了。
美妙的故事终于乘着七彩祥云离去，又悄悄地藏在英子记忆的深处，教室里又响起了如雷般的掌声，同学们的眼睛闪烁着惊喜，仿佛在对英子说：“你不是我的同学，你是我们的榜样。”
英子默默地注视着同学们，赞扬的言语不断飞进英子的心里。她被大家的真诚打动了，深深地对大家鞠了一躬，心中开满感动之花。她知道：同学们并没有因为她的残疾而伸出嘲笑的鞭子。她的世界顿时变得亮堂。负担卸下，她的心灵将会像轻快的鸟儿一样轻松地前行，与爱同在。
从此以后，英子变了，变得活泼开朗了，同我们一起玩耍。一次，她在作文中写到：“我永远忘不了那一次的掌声，因为我知道，在这个世界，所有人都是平等的，只要有爱，无论到哪，都会变得温暖……”
鼓励的作文 篇8
一位哲人曾这样说过：“好孩子是夸出来的”。在我成长的过程中，正是因为有了老师们的鼓励和赞扬，我才变得更加自信，不怕困难。在这学期发生的一件小事中，我再一次感受到了鼓励的力量。
那是开学初，老师让我们办一份寒假小报。我想，班级里那么多高手，无论是画画还是排版，我都不如他们。反正也得不到奖，我就随便画几张吧。于是，我胡乱画了几笔就和其他人一样滥竽充数地交了上去。这时，我还没有意识到王老师正站在讲台上，用殷切的眼神看着我。第二节下课，王老师让我去一趟她的办公室。我害怕极了，怕王老师批评我的小报，我又有点好奇，王老师为什么这么重视我呢？于是，我怀着忐忑不安的心情来到了办公室。
王老师坐了下来，耐心地对我说：“杨博群，从你做的小报中，我看出了你不是没有能力做，而是没有认真做。”“可是，可是，我怕……”“可是老师相信你有这个能力，可为什么不认真去做呢？”我抬起头，看见了老师眼中对我的期望，我的心中荡起一片涟漪。王老师接着说：“你回去以后，把我对你说的告诉你妈妈，让她辅导你，做一份比这出色十倍的小报！”我不好意思地退出了办公室，脑海里浮现出了母亲对我的谆谆教诲，不正像老师鼓励我的话吗？”我想着想着，顿时有了干劲。回到家中，我信心十足地开始了第二次小报的准备：找资料、编排、画插图……从前让我感到棘手的问题，现在都迎刃而解。老师的.鼓励犹如雨后的阳光，融化了挡在我面前的冰山，给我无比动力。这次的小报，让我在学校获得了光荣的奖状，也让我第一次尝到了荣誉的滋味。
现在，王老师那句鼓励的话就像海浪一样回荡在我的脑海里，给我勇气，给我力量，照亮我前进的道路。
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