鼓励的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的鼓励的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的作文 篇1
每个人成长中都会遇到烦恼，如何面对成长中的一个个烦恼。当你在学习、生活中遇到烦恼时，是谁来帮助你呢？是爸爸、妈妈、还有老师和朋友。在我的成长历程中，妈妈是我学习、生活中的指路人。
是妈妈的帮助与鼓励，让我消除烦恼，感受到幸福的真谛。人们都说：“世上只有妈妈好。”我的妈妈从小到大都很宠着我，不管是吃的还是穿的`，都尽力满足我。但在学习上，妈妈却对我十分严厉，因此我很烦恼。记得在一次考试中，我考得很不理想，我哭着跑回家，心里就像敲小鼓怦怦直跳。心想：回到家，一定得挨妈妈一顿批评。我一走进家门，就低着头，不敢看妈妈的脸。这时，妈妈走过来拍拍我的肩，温和地说：“婷婷，你这次考得怎样啊！”我胆怯地说：“没考好。”说完心里直嘀咕，心想：完了，妈妈一定会发脾气的。没想到妈妈既没有打我，也没批评我，而是耐心地帮我分析考试成绩不理想的原因，帮我找出我以往学习中的很多不足。听了妈妈的话，我对今后的学习又充满了信心。我有时不爱学习，在妈妈的监督下，我逐渐改掉了一些坏习惯，我的成绩也稳步提高。
我的烦恼也渐渐地消失了。虽然妈妈每天工作很辛苦，可妈妈从来都不说一声累。仍然一如既往地鼓励我。 当有人问我：“幸福是什么？”我毫不犹豫地回答，幸福就是妈妈给我的点点滴滴的帮助与鼓励。
鼓励的作文 篇2
同学们，可真对不起。你们的班长(原来的)就这么离开了你们。你们或许会气我。愿我，可我除了那句对不起，真的没什么好说的了。
或许，你们会不解：给我们当了六年的班长，则么说走就走了呢？其实，我主要是为了钟奥。你们都知道，钟奥是我最好的'朋友，她转走了，我一个人也没什么意思。千言万语，我只有一句话：对不起(请你们原谅)!
我走了，鼓励鼓励你们，希望你们能好好管理班级(不要让我失望哦)!
冯童：郑老师是一个非常好的老师，希望你这个新班长能好好帮助郑老师，你可一定要镇住我们班的捣蛋鬼，让我们班成为第一哦!
姚达，康军：身为副班长的你们，不光要协助郑老师，还要协助冯童啊。毕竟冯童还很弱啊!
徐学思：我们班的成绩不太好，这下可就全靠你了呀!
还有杨静，任玉明，孙鹏等等，我永远鼓励你们，支持你们，加油!
鼓励的作文 篇3
父母的关爱与鼓励，好像温暖的阳光，带给我信心，伴随我成长，激励着我不断前进。
假期的一天，我们一家人去白云湖钩鱼。一路上我兴奋不已，一到湖边，我就“嗖”地“飞驰”出去，在一个斜坡上“连翻带滚”地摔了个“狗啃泥”，差一点就掉进湖里喂鱼了，真是“出师未捷身先死”呀！等我清洗完，他们早已开始钓鱼了，我也迫不及待地拿起一支鱼杆，套上鱼饵，把鱼漂远远地甩了出去。
时间如白驹过隙，转眼一个小时过去了。眼看一只只鱼被大家钓走了，而我却一只“鱼干”都没钓着。想到这儿，我便垂头丧气，把鱼杆收起来，一声不吭。爸爸见状，走到我身边不紧不慢地说:“这钓鱼嘛！最重要的就是耐心，急“鱼”求成可是吃不到热‘馍馍’的。”听了这番话，我低头沉思了一会儿，抬头看看爸爸那一本正经的脸，一丝笑意与较真的劲儿涌了上来，我再次甩下鱼漂。
时间再不断流逝着，突然，我的鱼杆猛的动了起来。我连忙抓住了鱼杆使劲地拉呀、拉呀！可这鱼儿就是不听话，我一往右边拉，它就往左边游。过了一会儿，我似乎找到了决窍:它游哪边我就往哪边拉。这样就可以借力打力，从而实现毫不费力。过了好几个回合后，它的'体力似乎所剩无几。我刚想抬起起鱼杆，它却不知怎么松开了嘴，逃之夭夭了。
这下我可难过了，唉……白费了功夫，真是“竹篮打水一场空”。见此情景，爸爸语重心长地说:“失败乃成功之‘妈妈’，所以只要坚持不懈总能钓到大鱼……”我再次被爸爸的话打动,重新甩下鱼漂。
时间如飞箭，转眼间太阳渐渐西沉，我正打算收拾东西回家。突然鱼杆“嗖”地往水里“钻”，这回我眼疾手快，一把抓拄鱼杆。哇！这只鱼的力气好大，我迅速稳住脚步，用借力的方法，与鱼儿僵持了好一会儿，突然一使劲，这鱼便“飞”了起来。站在我旁边的爸爸嘴巴张成了“O”形，不由得为我竖起了大拇指。
在爸爸温暖的鼓励下，我终于成功了。我激动不已，暗暗地想：功夫不负有心人。只要不轻言放弃，坚持到底就一定有所收获的吧！
鼓励的作文 篇4
晚上，孩子在写作业，妈妈在浏览博客。
忽然，孩子侧身说，妈妈，我给你出一道题，你想想。
妈妈一听这话，就知道孩子又碰到拦路虎了。就鼓励他说，是不是又不会了。仔细想一想，你一定会做出来的，妈妈相信你！
你先做一个，看能不能做出来？孩子朝妈妈眨眨眼睛。
好吧。
请听题：有两个瓶子，一个瓶子里156克糖，一个瓶子里有48克糖，用一只容量为3克的勺子，挖几次，才能使两个瓶子一样多？
妈妈略一思考，在纸上唰唰唰，算出了答案。
你的答案是多少？妈妈。
哦？妈妈迷糊过来，原来是考妈妈呢！这孩子！
妈妈的答案是18次。对不对？
完全正确！你的算式有几个？
妈妈说，有四个：156+48=204
204÷2=102
102-48=54
54÷3=18（次）
妈妈，你的思路很对，这道题还有其他两个思路，第一个是找出两个瓶子里糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次数，也是18次。
还有一种呢？妈妈不仅惊奇的'看着孩子，忽然发现孩子的思维能力又有了一个新的提高。
还有一种方法就是按照你刚才的平均数，把大瓶里的156克和平均数相减，再除以三，也是18次。
孩子，你把这样的题意吃的真透！你真是一个善于思考的人.妈妈看到孩子从一道题能分析出三种方法，不由得发出赞叹。
孩子受到鼓舞，埋下头又开始在“题海里酣战”了。
妈妈不由得想起，以前每次孩子碰到不会的题就拿着书来找妈妈，妈妈总是讲给他听，把答案算好给他。就像把食物嚼好给他吃一样，结果，孩子的思想有一种依赖性，更有一种惰性。看来妈妈回答太积极也不行啊。
后来，孩子再来问的时候，妈妈说，宝贝，你好好读读题，一定行！妈妈想不出来，你做好给妈妈讲一讲吧？
真奇怪了，孩子每每过一会，就会告诉妈妈，这道题做出来了！并把方法告诉愚蠢的妈妈，妈妈听了直点头。
发自内心的相信孩子，一定行！他真的一定行！
今天他能思考出三种答案，就说明他的思维开始涌动起来了。
向阳的庄稼长得旺，背阳的庄稼长得瘦。这是多么朴实的自然道理。万法相通，对待孩子，鼓励一如阳光一样。
多鼓励我们的孩子吧，即使我们什么也不懂，只要我们发自内心的赞叹和鼓励（伪装出来的不行）孩子，就是对孩子最好的教育……
鼓励的作文 篇5
鼓励是沙漠中的绿洲，给我们带来希望；鼓励是大海上的灯塔，为我们指点方向；鼓励是饥饿时的一块巧克力，给我们送来力量，我们每个人都需要鼓励。
那是一次英语考试。教室里静悄悄的，同学们在认真答题，老师在讲台上批改作业，只听到“沙沙沙”写字的声音。因为刚才的听力很简单，我很快就做完了，想着后边一定也很简单，所以放松了一些，不太认真了。
这时，一道填空题拦住了我的去路。我想了又想，就是想不出来，于是就从最笨的方法开始想。经过我绞尽脑汁的一番苦想，答案终于蹦了出来，可是时间却一分一秒地过去了。我连忙抓起笔，开始奋笔疾书。这时，MissWu的声音响起：“还有5分钟！”这句话像雷一样劈在了我的头上，顿时感觉浑身僵硬，无法动弹——我可还有半面没写呢！我抓着头皮，特别着急，可又一想，时间宝贵，能写多少是多少吧！
“还剩3分钟！”MissWu的'声音又响起了！这下，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，禁不住连连叹起气来。就在这时，前排的秦天悦转过身来，对我点点头，轻声说道：“加油！静下心来，你能做完的。”就像一股清泉流进心田一般，我不知怎么地平静了下来，开始埋头苦干。经过一番努力，我终于赶在收卷前完成了试卷。
我很感谢秦天悦班长给了我鼓励，以后，我也要去鼓励别人。如果我们四（2）班的同学都懂得鼓励和爱护别人，这一股股涓涓细流就一定可以汇聚成爱的江海！
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