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鼓励的作文

时间:2024-03-04 10:32:37 励志作文 我要投稿

鼓励的作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的鼓励的作文6篇,希望能够帮助到大家。

鼓励的作文

鼓励的作文 篇1

  记得二年级的时候,我曾经预测自己只考了89分。

  我心想:哎呀,回家都要怪爸妈。于是我蹑手蹑脚的回家了。回到家,我的心上蹿下跳,不知道会受到什么样的惩罚。这时,我妈来找我,我怯生生地对我妈说:“妈,我的预测只有89分。”话音刚落,我就泪流满面。但我妈和蔼地说:“你尽力也没关系,下次记得好好考。”我一听,就放下石头,认真做作业。因为我想弥补,所以没有犯错。吃饭的时候我妈给了我最好吃的,催我赶紧吃,怕我吃不饱,吃不好。晚饭后,她对我说:“失败是成功之母。只要你有正确的学习态度,自然会来找你。所以你千万不要气馁。”“知道!”我大声回答,心里残存的'胆怯完全消失了。

  几次考试,我都没有考到95分以下,妈妈的鼓励给了我很大的力量。今天是母亲节。我想对妈妈说:“妈妈,你辛苦了。祝你和世界之母节日快乐!”

鼓励的作文 篇2

  她是我们的语文老师。一位年轻又漂亮的新老师,深受同学们的敬佩与爱戴。

  她讲课生动有趣,节奏很快。同学们都深深地被吸引住了,然而一开始我却有点漫不经心。经过半个学期的学习,我的语文成绩仍不尽人意。窗外之景扰乱了我的思绪。突然,一个甜美的声音打破了我的胡思乱想:同学,你来回答一下这个问题吧。我回过神,惊慌地朝四周望了望,无数目光都聚集在我的身上。我慌忙地看了一眼题目,慢吞吞地轻声说出了不确定的答案。同学,你在说什么?老师侧着身子,仿佛在努力听清我说的答案。我紧张地擦了一擦手心的汗,重复了一遍答案。什么?能再大点声吗?老师的语气有些严厉,可却似乎又夹杂些其他的.东西。我偷偷地抬起了头,老师的眼里满是鼓励和肯定,并用语言慢慢引导着我。我又整理一下思路,鼓起勇气,重新大声说出了答案。这时,一阵掌声响起,我居然回答正确。老师脸上渐渐露出微笑,示意我坐下。

  这次之后,我再也没在语文课上走过神,并对语文充满了热爱,继续认真努力地学习语文。遇到问题时,我总会第一时间想到带给我鼓励和学习热情的语文老师。面对我的各种疑惑,她总是细致又生动地进行讲解,而我的语文成绩也越来越好。一次考试,我有了巨大的进步,考到了班级前几名的好成绩。老师又露出了欣慰的微笑,我对老师的敬爱之情更深了。

  时光飞逝,几年的相处很快就结束。我们纷纷表达了对老师的不舍之情。而平凡学生之一的我,一边表达对老师的感激,一边默默地擦掉了眼泪。老师慈祥地安慰着我们,含泪对我们说了新学期寄语。经过几年的相处,我们已和老师成了好朋友。我们最后向老师鞠了一躬,希望成为永恒的朋友。

鼓励的作文 篇3

  上学期秋游时,我收获了很大的一份感动。

  那天接近下午时,我们来到了玩耍的地方。从下面望向高处,看起来没有想象中那么难:一小段楼梯接着一块黄板子,板子中间断了一块。我们要先爬上楼梯,走上板子,再跳过断掉的那节,又返回来,最后像跳楼一般蹦下去。教官用绳子拉住你,让你安全着陆。上去的同学全都磨磨蹭蹭,直到轮到我,我才知道有多恐怖。

  我顺利地爬上了楼梯,但眼前的景色却让我吓了一跳:两块板子之间的距离仿佛有几千米之远!我默默想到:“要是板子断了怎么办?要是跳的时候没稳住,磕到了脑袋怎么办?……”越想越怕,最后,竟然都想到了原路返回的.念头!下面的同学们一个劲儿鼓励我:“加油!没什么好怕的!”“一跳就过去了!加油!”我急得像热锅上的蚂蚁:“要是跳,出了个三长两短怎么办?可要是不跳,又辜负了同学们的期望……”终于,我硬着头皮纵身一跃,摇摇晃晃地跳了过去。“呜呼!”我一阵欢呼,随即又像舞蹈演员一样“飞”了过去。然后蹲下来,把脚小心翼翼地放下去,教官吊着我回到了“大地母亲”的怀抱。

  谢谢亲爱的同学们鼓励我,让我没当“缩头乌龟”,你们的鼓励让我永远温暖在心中。

鼓励的作文 篇4

  鼓励是一种自信。每个人都有过自己的失败,许多明人是从鼓励之中出来的。比如,当年,西楚霸王是自认为没脸见江东父老,就自杀在钨江,如果他给自已鼓励,再次来过,或许能再次当上了霸王的,他没了自信,即是鼓励。但爱迪生不同,他,失败了,也不怕,鼓励着自已一定会成功的,所以他能成就一名科学家。

  鼓励是一种安慰,当你考不好成绩,朋友`老师和自己的父母安慰自已,是不是心情好了一些呢?每当失败了,也会有人会安慰,别丧心,你是很好的',便也有进取心了,鼓励是不是好的?

  鼓励有很多种理解,要从其它地方发现。不管怎样说,鼓励往往创造奇迹的,要看你有没有鼓励自己的心。

鼓励的作文 篇5

  大嘴熊家族的伙伴个个都是多才多艺,小熊吉尼也不例外,但是,小熊吉尼就是有个缺点,胆量太小了,大嘴熊一直想找个机会帮助基尼锻炼胆量,这不,机会来了。

  森林里有一项活动——口才表演,大嘴熊觉得这正是给吉尼锻炼的好机会,就派吉尼去,可小吉尼却吓得躲了起来。

  大嘴熊很了解吉尼,只要有活动,让它参加,每次都这样,这次,大嘴熊想出来办法啦。大嘴熊随手拿起来一个高音喇叭,大嘴熊动情地说:“吉尼,吉尼,帅气的吉尼,勇敢的吉尼,快出来!”声音很快的传播开来,森林里的小动物都听到了,吉尼觉得躲不过去了,就只好从树丛中慢慢腾腾的出来。吉尼出来说:“我还没顺备好呢,我觉得身体不怎么舒服,我觉得小熊弟弟比我好多了,我觉得……‘吉尼说了好多好多的理由,大嘴熊一看,吉尼故技重演,拿出来不是理由的理由来推脱,于是将计就计,说;“吉尼,我和大家都商量过了,如果你参加这次比赛,不管结果如何,大家都愿意把让你得到大奖,可能这奖品是我们家族颁发的,大家更愿意让你参加平时不让你玩的'游戏,并且在游戏中当裁判,你还有机会吃到平时只有熊王才能吃到的蜂蜜哟……”吉尼一想,啊这么多的好处,它禁不住大嘴熊的鼓励和诱惑,觉得参加比赛拼一场。大嘴熊又动用家族成员中最有魅力的语言大师来辅导吉尼的语言,动作,包括每一个眼神,每一个站姿……

  时间过得很快,到了比赛的日子,吉尼还是很紧张,马上登台了,吉尼却说要去方便,大嘴熊拿出了看家的绝活,一罐蜂蜜,吉尼奢望好久的美食放在了舞台的对面,对吉尼说:“上去,蜂蜜就是你的了。不上,蜂蜜送人!”

  吉尼望望蜂蜜,看看大嘴熊,心一横,厕所不去了,咬牙坚持上了台,由于大嘴熊请的老师有很高的造诣,对吉尼的指导很到位,结果可想而知,吉尼得了冠军。

  后来,后来吉尼如愿以偿的拿到了属于它的奖品,也多次参加各种比赛为大嘴熊家族增添了不少的光彩!

鼓励的作文 篇6

  一节语文课上,我们正在专心致志的读着书。上课铃打响了。语文老师踏着清脆的铃声迈着轻快的步子走了进来。

  只见老师双手拍拍。(示意我们停下来。)我们停下了,把书放在课桌上,然后把双手平压在了课桌上,瞪大了眼睛,迫不及待的等着老师发言了。

  老师一脸严肃的'说:“后天就要期末考试了,我们要好好复习作文!”说到这儿老师又温和了起来。又微笑着说:“我们班有个同学作文写的很好,打算考完试,给他投稿,还有荣誉书呢!这个同学那就是王浩杰!”

  同学听了都用惊讶的眼神看着我,投来了羡慕的目光。我心里好激动,脸腾地红了,一时不知如何是好。我既害羞又高兴。 我静静的坐在那儿,暗下决心,一定要加油,不辜负老师对我的期望,还有同学们对我的期待。为了荣誉证书我一定要加油!

  从那以后,我更爱语文老师和她讲得课了,也更恋上了写作文。

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