青春作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的青春作文4篇，希望对大家有所帮助。
青春作文 篇1
中国是一个强大的国家。近年来，在北京举办过奥运会，在上海举办过世博会，在广州举办过亚运会，一次次充满活力的世界盛会让世人对中国刮目相看，对中国充满了期待。我们美丽的南京城，也将迎来20xx年的青奥会，展示魅力南京，魅力中国。
南京是一个“六朝古都”。它历史悠久，蕴含了浓厚的文化气息。有许多著名的景点，如夫子庙、紫金山、中山陵等。不仅如此，南京同样是个现代化的城市，随处可见高楼大厦鳞次栉比，交通十分便捷，道路宽阔，地铁纵贯。
南京是个绿色的城市。绿色遍布整个南京城。树木高大葱茏，树叶充满水分，到处树木林立，为城市撑起一把把绿色的大伞。人们生活在绿色的城市里，呼吸着清新的空气，环境优美，夏日里时常能迎来一阵阵清凉的风。
到了20xx年，我期待南京是个微笑的、有礼貌的城市。人们脸上挂着笑容，彬彬有礼。遇见外宾，我们会用微笑迎接他们，有礼貌的与他们打招呼，愉快地为他们服务。
我期待南京是个文明的、有序的城市。我们不乱丢垃圾、不随地吐痰。行人在宽敞干净的路面行走。行车时，我们遵守交通规则，文明候车，不酒后驾车，把“安全”两字牢记在心中。
我期待南京是个低碳环保、便捷的城市。环保的电动汽车奔驰在马路上，不排放一点尾气，让人们十分舒服。特别是每一辆出租车，都拥有个一台微型智能装置，如果有外宾上车，能自动识别外宾的身份，并用英语与他打招呼。这台微型智能装置具有翻译功能，可以将外宾要到达的地方立刻翻译成中文，用中文字幕显示给出租车司机。这样，司机就能在短时间内明白外宾要去地方，提供最快捷的服务。而且这台微型智能装置还可以播放南京城市的中英文版简介，并且配备南京市的电子地图，让外宾有宾至如归的`感觉。
我还期待能在南京城设立一些“外宾服务中心”的服务站。在大街小巷，有众多志愿者热情地为外宾服务，为他们递上一瓶水，为他们指路，为他们解决困难。
我现在是一名五年级的小学生，到了20xx年，就是初中生了。作为一名青少年，我要继续好好学习，加强英语学习，加强体育锻炼。在青奥会时，争取做一名小小志愿者，用我的活力，我的青春，展示我们青少年的风采。
20xx年，将是一个充满活力的年份！让我们一起行动起来，迎接青奥。活力青奥，青春南京!
青春作文 篇2
今天我第一次站上讲台讲了一节完整的数学课，当我站在讲台上的那一刻，我有点紧张，还有点害羞，因为这是我人生第一次以一个老师的的身份去面对一群学生。不过心里乐滋滋的，因为三下乡是一个难得的锻炼机会，我不仅可以感受到小孩子们的童真，也可以分享我的快乐；不仅可以传播知识，而且更是播种希望。
在下乡前，我精心准备了一份在我看来很完美的教案，我觉得这次支教肯定会很成功，信心十足。在还没来这里前我就已经知道我所教的班级是大班，是五六年级的学生，我认为他们的接受能力会比较强。然而当自己站在教室亲身面对他们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是以他们现在的理解能力不能接受消化的。
我第一节课讲的是幻方，先由简单的三阶幻方开始讲，再到比较复杂的四阶幻方。我以为三阶幻方对五六年级的学生来说是很简单的，没想到的是他们不能接受这样的难度，看着他们懵懂的面孔，站在讲台上我有些傻眼了，心里也有些着急。于是我调整了一下上课内容，有点小紧张，开始详细地为他们讲解三阶幻方，但是随着上课的深入，我心里就没有这么紧张了，课程也非常顺利地进行。讲到关键的地方，我还会向学生们提出一些问题，刚开始的时候，可能同学们有些害羞，没有什么人回答问题。过了一会儿，同学们开始进入状态了，开始融入课堂中，并且踊跃地回答问题，充分调动了小朋友们的上课激情。接下来的四阶幻方讲的异常顺利，还有三位同学主动上台做题。一节课很快过去了，我还给他们留了作业。给小学生上课，我最担心的就是纪律问题，没想到的是他们都很认真的听我讲课，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的.欲望，我心里莫名地激动。事后，我了解到大班的学生是比较听话的，我无比庆幸地感慨我遇见的是他们，一群乖孩子。
上完了这一节课，我对自己评价只有两个字“还行”。我相信，我接下来的课程会更加顺利的，我的学生会学习到更多的课外知识。对于每一个人来说，支教是一件非常有意义的事情，也是一件无比光荣的事情。支教，一个多么光荣的字眼，我们在付出的同时也能收获了一份快乐。感谢“七月流阳”社会实践队给予我这样一个机会，让我在支教中实现自我的人生价值。
青春作文 篇3
青春是什么，不懂。只是依稀在晶莹的柠檬糖，苍白的试卷，悦耳的下课铃声中看到了些许青春的影子。
“青春是一段美得像绸缎的时光，丝丝滑滑，给我们以最宜人的触感后，立马消失得无影无踪。”我想作为一个正值青春年华的少女，是不该用这样老成的口吻去描述青春的。于我而言，青春是一颗清爽的柠檬糖，她可以很小，很简单，有着最原始的淡黄和香甜；也可以很大，很华丽，有着层叠的黄壳白芯儿和时酸时甜的味道。呵，或简或繁诸多变幻。但即使她再多变，都透着一股轻俏，都只消用一小会儿的时间来吮吸她，不管你怎样的小心翼翼，也挡不了她的融化。
也曾想过像小说里的主人公一样，不顾一切，趁着青春来一来说走就走的旅行，或是离家出走与其他正值青春年少的同伴们尽情地肆意妄为。但这些轰轰烈烈的事只是我心里叫嚣的小怪兽，再怎样挠心挠肺，也不过是嘶吼两声就乖乖地安静下来。有人说，年轻时没有惊过天动过地，老了还怎么跟别人说当年？然而在我眼中，青春不是当年，不是充斥着硝烟的战场，让你感到难以忘怀的也不只是那些看似疯狂的举动。
我想，能够让我们在青春中驻足久久痴望的也只有那么一两支懵懂的小插曲了。“那个少年不多情，那个少女不怀春？”正是我们的真实写照。也许只是TA不经意的一个微笑，就足以在你的心池里撩拨起阵阵波澜的`了。但青春就是这样，有甜就会有酸，昨天还在和你谈笑风生的TA，转眼就在别人身旁一脸欢愉了。嘿，这点小事，青春是不会在意的。说过了会有一场不会结束的戏剧，不也是转眼就剧终了吗？把TA用匣子装起来，就当是青春走过的痕迹吧。
我试着努力把回忆拼凑成一首乐章，用难忘去敲击她，她会是悦耳的，还是刺耳的呢？也许是我积攒的还不够，所以她的音色不够清脆，她的旋律不够优美，她的填词不够诗意。不过有什么关系呢，只要能够敲响就足够让人庆幸的了，谁的青春没有过错？既然是青春，就别抹了那些别样的休止符，没了他们，青春还有趣味可言？
青春是什么，不懂。只是努力从晶莹的柠檬糖，苍白的试卷，悦耳的下课铃声中读懂青春。
青春作文 篇4
美好的青春就像音乐篇章里的休止符，随时间漂移，一去不复返。
90后的孩子，通常都被冠上非主流的名号。那么，非主流又是什么呢？非主流就是张扬个性、另类、非大众化，不盲从当今大众的潮流。同时，他们始终相信张扬的色彩不会被肤浅的世俗所掩埋！
他们喜欢在黑暗中寻找光明。这不禁让我想起了顾城的《一代人》——“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”对，这就是另类。但这早在顾城的年代就有的了。90后的孩子，认为世界太庸俗，认为人们的生活太机械化。
因此，涌现出许多他们特制的代名词，例如：“郁闷”、“晕”、“倒”又或者“囧”等。毫无疑问，他们是新型的创意者。这是所谓的前无古人，后无来者的新潮。他们渴望引领潮流时尚，渴望走出自己独特的道路。
他们喜欢忧伤的作家，像郭敬明那样能让人泪流满面的悲伤派。喜欢用45°角仰望天空。喜欢多愁善感，动不动就泪流满面。他们自认为不走寻常路，却兜兜转转跟着别人的步伐走。像邯郸学步一样，忘了自己拥有什么。
作为90后的自己，我经常问自己“你有个性吗？你自信吗？你落伍吗？”曾经在青春萌动的时候想过穿高跟鞋，曾经在泪流满面时学习用45°角仰望天空，曾经冲动的给自己规划宏伟的未来。可是，我忘了。你们也忘了。忘了切合实际，忘了自己再超然也无法脱离这个社会。甚至忘记了自己的本身。我们的个性，其实只是跟随着大众的非主流色彩的个性。
当你融入了非主流的团体时，你会发现，你在里面其实不起眼，因为你在里面根本突显不出你个性。你的张扬，在那一刻，也只不过是一个普通得再普通不过的人而已。
然而当你觉醒，想脱离这个群体时，你又发现外面世界也没办法容纳你，你就像是一个奇异的怪物在众目睽睽之下，被认为是一个不入流的人。这时，我总会想起邯郸学步的故事。模仿不成，反把自己原有的长处失去了。
到了那个时候，我们是如此的无奈。站在主流与非主流之间，小心翼翼地像踩钢丝。我害怕，害怕失去以后后悔。后悔在非主流中找不到自己，害怕主流社会再也容纳不下自己。
为了不让自己后悔，我趁早把自己从主流边缘拔回来。我决心抛弃满怀忧伤的自己，尝试用90°角直视天空，遇到忧伤时不佯装哭泣脆弱的自己。那一刻，我发现，我并不是一个懦弱的需要眼泪陪伴青春的少年。原来，仰望天空也可以有多种角度，并非45°才适合自己。其实90°也可以无限的'展示出己的自信。
慢慢的，我告诉自己，90后的我也可以不一样。我不需要郭敬明的忧伤文字书写不属于自己的青春。不需要别人规划自己的生活方式。不需要用45°仰望天空，然后泪流满面，却不知所措。不需要在非主流中跟着大众的步伐却说我是独一无二的。我不需要悲伤，不需要眼泪，不需要佯装自己骗自己。
其实，青春很简单。个性有很多种方式，不一定要忧伤。笑着面对一切也不见得我们失去了个性。用自己的文字，书写自己的青春诗篇。我要用各种角度看待生活，用各种表情面对困难，用各种语言表达自己的心声。不仅限于非主流之间，我相信自己，相信90后的你们。也可以用自己的方式活得精彩！
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