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鼓励作文

时间:2025-12-24 13:07:19 励志作文 我要投稿

【实用】鼓励作文汇编6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的鼓励作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】鼓励作文汇编6篇

鼓励作文 篇1

  我不知道有多少次在成功前退缩,仿佛没有了向前迈进的勇气,又毫无原因。每当我滋生出这种想法时,总有一句话像一道光一般驱散了阻碍前路的迷雾,仿佛一双手推动着我不断前行,那么温暖。

  期末考已经结束,那一张张布满减号的卷子,令我满心伤感,每一个红叉都印证着我失败的事实,不容置疑。我把自己锁在房间里,总是无法摆脱那种极其失望与自卑的感觉,仿佛整个世界都黑蒙蒙的一片,毫无生机。正当我黯然神伤之时,突然听到了母亲的声音:“没关系的,想开了就好,明天要不要去爬山?”我意识到她想让我分散注意力,便不忍拒绝她的好心。

  不知怎的,我就这样迷迷糊糊的来到山脚下,有些恍惚了,“知道我们为什么要下午来吗?”母亲说。我摇了摇头,她看了我一会儿温柔地说:“因为这儿的日出很美,下午爬可以看到日出啊。”声音中含着几丝期待,我以为那只是在向往日出。

  到了七点的时候,我们两人还没看到山腰的景色,却已经气喘吁吁了,不断向上迈着步子,腿不知不觉中已经感觉不到酸累,到了一定的程度,快要失去知觉了。我有多少次想要休息,母亲却硬拽着我向上爬,我连说话的意思力气都没有了,只好沉默不语的'跟着爬。这种超越极限的感觉很奇妙,没有外界对自身的影响,心中只有坚持,眼前只有一条前进的道路。

  终于,我们来到了山顶,不得不说,鸟瞰确实很美,有涓涓流水与散落的村庄,我做到了!这时,一道光冲破黑暗,那是太阳,温暖驱除了寒冷,阳光撒在山上。此刻,我也有了心中的光。母亲说:“只有努力不懈,阳光才会眷顾你。”

  那是美好的。

鼓励作文 篇2

  有人收藏精致奇特的邮票,有人收藏价值连城的文物,有人收藏灿烂温暖的微笑,而我,则收藏那位叔叔鼓励的话语。

  记得那是四年级下学期,我看其他同学们都拿着拉杆书包上学、放学,心里羡慕极了。一到家就央求妈妈给我也买一个。妈妈狡黠一笑,说到:“你这次四科都考95分以上,我就给你买!”

  天啊,期末考试马上就要到了,我还没怎么复习呢,这不摆明故意刁难本宝宝吗?不过,这也激起了我的斗志,我决定要试一试!

  于是,从那天开始,我每天都和那沉重的被子“殊死搏斗”,每次都以被子的惨败而告终。战胜被子、手机、美食等诱惑的我,坐在靠窗的书桌旁不是背英语就是背语文,声音震耳欲聋。

  有一天,一位晨练的叔叔从我家窗户下跑过,听到我朗诵的声音,又折返了回来。他朝着我竖起了大拇指,大声鼓励我:“小朋友,你真棒!”我听了,心里美滋滋的,报以那个叔叔一个灿烂的微笑。我目送他那背影远去,直到消失在我的视野里。地平线上,初升的朝阳散发着温暖的`光芒冉冉而起,我顿时充满了干劲,背的更加努力了。

  从那天开始,那位和蔼可亲的叔叔每次经过我家时,都会停下来陪我一会。他离开时,总是会鼓励我,“你真棒!”、“你真了不起!”、“加油!”……

  日子就这样一天天滑过,我也在一天天进步着。期末考试如期而至,我充满信心地踏上考场,最终取得了优异的成绩。但后来,书包我也没要,只留下了晨读的好习惯。那位叔叔鼓励的话语,我会永远记在心里,激励着我不断前进!

鼓励作文 篇3

  在那以前我的数学老成绩就没好过,数学只有男生学的好的念头,总在我脑海里作祟。要不是那位老师的鼓励,让我改变了观念,我的数学成绩觉不会像现在这样。

  那堂的数学课学的是“解方程”,整堂课我的心都在操场的游戏中。连老师点我三次名我都不知道,我知道我肯定是必死无疑了。下课了果真被老师叫到办公室,令我惊奇的是王老师没有狠狠的批评我一顿,是让我坐到他的办公桌上。拿了一本练习题给我。很显然是要我去完成,面对上面的题目我只能用!我只能用一愁莫展来形容叮了大半天,也只做了三条,而且对错还不拿准。我当时可真是急死了,可他呢,却像是个没事的人,在旁边看着他自己的题目。突然老师拿起笔在作业上画了几个,然后对我说道;“你这几题都是正确的,过程大都是合理的,看来你还是挺聪明的嘛!要是注意劳逸结合估计你可以去做数学课代表了。听完这句话我信心倍增,以为老师是说真的呢,于是把全身吃奶的力气都用到学数学上面去了。拼命的钻研,清楚的记的两天后我成了数学小组长,从此我中午的第一个作业就是数学,

  鼓励的作用

  随着数学成绩渐渐好转,王老师又更器重我对学习数学的兴趣更浓了,其中有一堂课到现在还记忆犹新,有一道奥数题大家都不怎么会,当然包括老师在内,老师一直循循美秀,我一边思考,很快我就明白,老师似乎看出了苦头,叫我上去往完成这道题目,当我在黑板上做那道题目的时候,一阵雷鸣声般掌声响起了。我热泪盈眶,被感动了

  人这一身也许会经历许多考试可是对我来说没有哪一次比那回更重要,因为那是我第一次考那么高分。

  真的好高兴,恨不得立马跑到老师那儿去感谢他。老师好像料到我要来,桌子上摆着一张“鼓奖励”内容是这样的“***同学,由于年的努力学习,取得了优异成绩,却又因粗心大意失去3分,特发此证,以资鼓励,同时作为警钟,不得再马虎,我左右看看老师在不在,我就偷偷难得把它带走,那“奖”至今还在家中的墙上贴着,每次看到,心中就有数不尽的愉快,总会带来无数遐想……

  鼓励的重现

  也许是思想发生了变化了吧,也许是数学越来越难学了吧,我的数学成绩一直不理想,尽管总是想到王老师…..

  唉,就算在努力也是徒劳,与其死用脑子,还不如放荡自己。然而仅在一次回家的路上,又让我发生了巨大的变化。

  一次期中考试,87分巨大的阴影在我心中抹灭不去。秋风萧瑟,连天气都在嘲笑我,我一个人走在路上,反思着,伤心着……突然一个熟悉的.身影映入我的眼帘。没错,是他,王老师!一路上我攀谈了很多,谈到了过去,谈到了现在,谈到了将来。就在我说出分数的刹那间,老师头上有增多了几缕银丝。他说:“如果试卷不难,哪来的人才,如果试卷不难怎能知道你的态度。你呢,上帝爱怜你,给了你灵活的脑子,而你如今却要糟蹋它,你对的起谁呢……”我抑制不住那激动的泪泉,头也不禁得低下来了……就在这时,老师拿了几块糖给我,又说道:“风风雨雨都回过去的,接下来的是彩虹和晴天,好好得珍惜,不要等到阴天才悔恨自己的碌碌无为……”

  那些话烙在我的心里,怎么都不会忘记,那一次次的鼓励给我的成功和喜悦,带给我更多的收获和希望。

鼓励作文 篇4

  风起,秋凉。

  瑟瑟秋风刮过,拍打着人们的面庞。一片片落叶打着转,从我眼前掠过,飞旋,然后,漂泊着向远方漫无目的地奔跑。而我的心,也早已似那乱飞的落叶一般,久久不能平静……

  “我差点儿就考了前五十呢……”放学路上,旁边一个经过的同学说道。我毫无表情,甚至假装并未听见,满心只想快快离开。那时,心里其实已波涛汹涌,雷雨交加。

  唉。我在心里叹息。由于各科的`考试成绩都不是很好,甚至有些低,我被叫去和老师们“喝茶”。那天,老师们严肃的神情和略显犀利的话一直脑海里挥之不去。心烦意乱。

  课间,同学可能都没注意到我吧?嗯,还好,我收拾着桌兜,动作僵硬地将书本装进书包。周围的喧嚷于我来说,一点干系也没有。我只是围困在自己没有光亮的世界里,禹禹前行,恍然间,小天蹦蹦跳跳地来到我旁边,拿起我桌子上的卷子。“哇,我猜你肯定是全班最后……”他还未说完,就被我打断了。我一把夺过他手中的卷子,脸上没有表情,平静地说道:“你说的没错,我就是全班最后一名啊,满意了?”他愣住了,旋即,转身离开。

  此后,课间再没有人找过我了。

  我迈着沉重的步子,慢慢地走着。蓦地,有人把我肩膀拍了一下。我转过身,怔怔地看着你。只听你说:“这次虽然考得不太理想,但没关系的,下次肯定能考一个满意的成绩的。其实你这次作文还挺不错的呀,有进步的。”

  你眉眼弯弯,朝着我莞尔地笑。阳光斜斜地铺洒开来,打在你身上,显得分外美好。我笑了,如汪洋般恣意、张扬。霎时间,一股暖流从心底流出,暖了我分外寒冷的四肢百骸,在充盈着丝丝寒意的空气里嗅到了一丝喜悦。

  难道我这么容易满足,这么容易开心的吗?我心里想。原来,得到鼓励竟也会有这样的欣喜和满足啊。是啊,在我需要的时候给我一个鼓励,就好了。

  之前的阴霾一扫而光,我小小的世界里又充斥着明媚的阳光。风还没停,落叶也还在空中飞舞,但我的心,却已归于平静。这一切,只是因为你,给了我一个鼓励。

鼓励作文 篇5

  初夏的阳光透过斑驳的树叶洒下一室的细碎,光阴,静好。

  可我心情却不能如岁月般平静。从昨天下午月考结束后就像十五个吊桶打水—七上八下。此刻,我觉得自己沮丧的就像一个暗夜里找不到方向的兔子,我是多么需要一些鼓励,一些安慰。

  “出来了,出来了!”爸爸的一句话瞬间使人惊醒。“真的?”虽然知道老爸一向喜欢逗我,我还是大步流星奔向他的卧室。“不骗你,给你看啊!”他把手机递给了我。

  微微闭起双眼,双手颤抖着接过手机。视线快速扫过前几行,没有。心里有些失望,猛地,一个数字使我愣住了。

  眼眶逐渐有些湿润,仰起头,企图让它倒流回去。可它还是太调皮了,一滴泪水顺着眼角滚落下来。“啪”的一声,可怜的手机被我扔在床上。跑回小屋,反锁上门。

  不甘的`泪水在这一瞬间流淌下来,数不尽的委屈涌上心头。阳光此时也变得黯淡起来,似乎整个世界都成了灰色。

  “咚咚”,一阵叩门声。

  “哎呀,已经考的不错啦!比你老爸那时候强多了。”爸爸是想安慰我几句。

  吸吸鼻子,“恩!知道了。”14也挺好了,尝试着想要安慰自己,但泪水还是不争气的往下流。

  “咚咚!”又是两声敲门声。

  “你妈给你说话呢。”他轻声说着。打开门,我伸出一只手,示意他把手机给我。“说完收拾一下,我们去奶奶家哩!”爸爸丢下一句话。

  “喂。”对着电话,轻轻唤了声。“哭了?”妈妈在电话那边问。“嗯。”抬起手,轻轻擦拭一下泪水。“哎呦,这个也哭啊!”她的语气略带调侃。“不是比你以前好多了嘛!开心点。”

  妈妈鼓励的话语如同阳光般荡漾在心头,滋润了我的心田。

  “再说了,失败是成功之母。你上次考的好,是因为出的题正好对了你的路子。这也不算退步,妈妈知道你努力了,考试就是为了总结经验嘛。”她没有批评我,只是不停地鼓励着。“好啦,回奶奶家吧!妈妈也要下班了。”我们结束了电话。

  “奶奶,我回来了。”“咋了?乖。”奶奶打开门,她从我通红的眼睛看出了端倪。我摇摇头,“没事。”奶奶抬起手,摸了摸我的头。

  “就觉得自己考差了呗!”爸爸直接插话。“那哭啥!咱呀,下回再鼓劲!”奶奶苍老的手抚摸着我,粗糙的皱纹划过我的脸。“嗯!”猛地,之前的阴暗被吞噬了。

  一句句鼓励的话语在心田上发芽,生长,它们在阳光的呵护下,开在了我的心间。

  有时,我只是需要一些鼓励!

鼓励作文 篇6

  鼓励别人,是举手之劳,是一件微不足道的事情。不过,也许就是因为你的一句鼓励,会给别人莫大的信心。

  曾有一名被许多老师都否定的学生,在妈妈一句句的鼓励下,一步步成长,一步步进步。最终,在妈妈的鼓励下,拿到了清华大学的录取通知书,

  可见,鼓励的力量有多大呀!一句简短的鼓励,可能会让一个人改变他原本的一生,改变他的命运。所以,我们每一个人都要学会欣赏别人,鼓励别人,只有学会欣赏别人,才会有人来欣赏你,来鼓励你。

  鼓励,是激励人前进的动力;鼓励,是对他潜力的一种肯定;鼓励,是对他未来的一种肯定。不过,即使一个人有他自己强大的潜力,但是如果没有推动他前进的动力的话,那潜力也是白白浪费了。

  鼓励,给人以信心;讽刺,则完全相反。我们因当多鼓励别人,不要讽刺别人。因为我亲身体会过被别人讽刺的感受,以及鼓励的感受,那完全是天壤之别呀!

  事例一:有一天晚上,谭美玲说:“现在考大学生完全可以说是浪费时间,就算是考上了,工资也不高。”我说:“所以说,我想大学之后,继续读博士,研究生。”我刚说完,她就冒出来一句:“照你现在,有点儿不可能,因为你现在的心思只想玩。”我的'心情顿时一落千丈,只想哭,我当时恨不得说:“好像你和我的成绩还不在一个等次上吧!”但是我刚体会到被人讽刺的感受,于是,话到嘴边又落下。不过我的心里,真的好难受,又没有地方发泄。只好任由眼泪往下“奔跑”。

  事例二:那一次,学校举行演讲比赛,我也要登台,因为是背诵,所以在我上台之前,我十分紧张,腿直哆嗦。不过,我的好朋友徐红群他鼓励我说:“你已经练得很好了,你一定可以得奖的。”她说完这句话,我的腿不再哆嗦了,心里也平静下来了。当轮到我上场的时候,我的心里反复地想着她说的话,坦然地走上了演讲台,从容不迫的背诵本已熟悉不过的演讲稿。最终成绩九十四点五分,二等奖。我很高兴,我也明白这个奖是来自于徐红群的鼓励。如果没有她的鼓励,也就不会有那次演讲稿的成功,更不会有那张奖状。

  可见,鼓励与讽刺的差别有多大呀!鼓励和讽刺可能都会改变一个人的一生,但鼓励是推动人往高处走,而讽刺,则是把人往低处推。

  我希望我们中国的每一位炎黄子孙,都可以将心比心,站在别人的立场上想问题,你想一下,如果现在被讽刺的人是你的话,你会开心吗?

  在别人伤心的时候,你给予别人一句鼓励的话,可以重新帮助别人找回自信。同样,你也可以想一想,如果在你孤落无助,伤心哭泣的时候,如果有一个人来安慰你,鼓励你,你会感觉怎样?

  所以说,鼓励虽说是一个词,但他是一个伟大,神圣的词。

  鼓励的反义词是:批评。批评这个词语十分的刺眼,因为它可以刺入每一个孩子的心,每个孩子都不想听见这个词语,更不想在日常生活中发生在自己的身上。它,可以推倒每一个孩子的自尊,可以推倒每一个孩子前进的动力。我亲身体会过被别人批评的感受。

  事例三:我今年买了一本语文辅导资料,上面有少许的课后思考练习题,不过,我没有在意。因为我是买来课前预习,况且我还是个小学生,非常好玩,所以没有做。

  直到有一个星期,妈妈看见了,叫我要做,在学校,我尽量克制我自己不要玩,做了两个单元的作业。过了两个星期之后,妈妈再次检查后,当着同学的面,把我批评了一顿,并且在批评的过程中,还对我说:“如果你不想读或是给我们学的,那你干脆就不要读书了,直接回来种田吧!”我在上面说过被别人讽刺的感受,又加上批评我,我的自尊心一下子被这似把锋利的刀推倒了。我的心如刀较,我控制过我自己,让自己不要玩,可是我做不到,儿童玩的天性太大了。

  大人们以为批评是对孩子们的一种激励,但是他(她)们不明白,我们最需要的是什么?我们需要的是家长的鼓励与老师的认可,有的家长可能会认为这就是虚荣心,但是,我们孩子偏偏就是需要这种虚荣心,这是无法改变的事实。

  夸奖,可能每个人都很喜欢这个词语。但是,它未必真的就很好,它也未必就是十全十美的。

  事例四:记得在三年级升四年级的期末考试中,我取得了全年级第一名的好成绩,不管到那儿,不管是学生,家长还是老师都夸奖我,我听了之后,不禁有点飘飘然了。由于骄傲,所以在四年级的考试中,没有考好,成绩很差。

  所以说,夸奖也不是十全十美的,因为它会令人骄傲,而“骄傲使人落后”。

  鼓励,讽刺,批评和夸奖这四个词语中,讽刺会令人伤心;批评会推倒别人的自信;夸奖会令人骄傲。唯独鼓励,会使人充满自信,勇敢前进。

  鼓励,让鼓励在每个人的心中萌芽吧!

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