【精品】鼓励作文锦集10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的鼓励作文10篇，欢迎大家分享。
鼓励作文 篇1
小的时候，每次过圣诞节，我总是能收到满意的礼物，如喜爱的玩具，可口的糖果和点心。我总是很惊奇，圣诞老人怎么进到我的房间的呢？
今年的平安夜，我早早地准备好干净的袜子，努力睁大自己的.眼睛，争取看到圣诞老人的影子。坚持着，坚持着，眼皮打起了架。在梦里，我看到了圣诞老人款款向我走来，我高兴地跳起来。睁开眼，呀！圣诞老人真的来过了，我的袜子装满了礼物。
我的手在颤抖，高兴的心怦怦直跳。我不敢打开袜子，不敢看自己的礼物。环视了一下房间，门窗都关得好好的。我转头一看，妈妈坐在床边，含笑看着我，鼓励我打开袜子看看礼物。我颤抖着手，打开一看，哇！是我最喜爱的阿尔卑斯巧克力和软糖。还有一封信，我打开一看，上面留下了圣诞老人热情的话语：“亲爱的小朋友：祝贺你被选为少先队员代表，在入队仪式上演讲。圣诞老人相信你会有勇气，不要紧张，不要害怕，相信自己！我会一直看着你的精彩表现的！”我好感动啊！圣诞老人如此地关心我、鼓励我，真是我的知心朋友，圣诞老人真的来过了吗？
我疑惑着，转头看见妈妈正微笑着看着我，那目光好温暖啊！对了，肯定是妈妈。因为只有她知道我的秘密。“妈妈，谢谢你，相信我，我肯定是最棒的，肯定会有最出色的表现。”妈妈将我紧紧地搂在怀里，妈妈的怀抱好温馨啊！此刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
鼓励作文 篇2
当上体委，已经快两个学期了。我发现我们四（1）班要做好一件事情，需要一种动力——鼓励。
初当体委，班级在早操、路队、体育课上表现平平，但有几个人表现还是很不错的，如姚尚同学。我想：如果一直这样保持下去，四（1）班在体育方面也还能保持中上水平。谁知一段时间以后，四（2）班的表现明显超越了四（1）班，路队时，喊的声音大，脚步又齐，各个精神饱满，气宇轩昂。而四（1）班呢，早操做的无精打采，手软软的，感觉就象没吃早饭。路队时只听到海阳同学大声喊“一！一！一二一！”，其他人都不喊，只顾着在后面讲话。于是我产生了制定奖惩制度的想法——按同学们的表现打分。表现好加3—5分，表现不好，扣1—2分。并和小马体委共同制定了表格。
公告和打分细则一贴出，大部分同学都积极响应。早操做得十分认真，横平竖直，各个动作都充满了力量。于是，离公告贴出还不到一个星期，已经有两个同学获得了“体育小明星”。但是，还有小部分同学无动于衷，路队、早操仍在讲话。唉，一个好不证明全都好，得让讲话的同学也赶上来呀！我便又设计了更高级的奖励——体育之王和体育女皇，还准备了精美的奖品。没想到还不到两个星期，就有同学得到了体育之王和体育女皇的称号并领取了精美的奖品。那些无动于衷的.同学看到了，终于也奋发努力，开始你追我赶了。看着这桃李争妍的班级体，我笑了。
四（1）班从来不缺少各方面的才能，但要做得好，要用“鼓励”这个大炮把所有的能量轰出来！
鼓励作文 篇3
家,是我们的避风港;家,是我们的心灵寄托处;家,是给我们鼓励的地方!
每个人都有自己的家,每个人都爱自己的家,我更不例外,我也爱自己的家,因为它给了我鼓励!寒冷的天,妈妈给我添衣;傍晚,爸爸送我上学;夜晚有人给我盖被子......这每一个细节,都鼓励了我,给了我前进的动力!
记得那是期末考试过后,成绩已经张贴出来,我蹒跚的向成绩单走去,第一张上又未出现我的名字,我顿时感到天仿佛塌了下来——又考砸了!看着同学们的异样眼光,泪水就在眼睛里打转。我多想让时光倒流,流回考试的那一瞬间,我再仔细的看一下那道数学题!可那只是期望而已!
垂头走在回家的路上,仿佛身边的.一切都已隐去,抬头看天,灰蒙蒙的,那一声声的车笛,使我更加烦躁,任影子在路灯下变长、变短、变长、变短......我仿佛已走过了二万五千里才到达家门口。我不想进去，犹豫了一会儿，还是进去了，我不敢抬头，。说出了自己的成绩，原以为会被大骂一顿，没想到爸爸妈妈看我的眼神里却充满了希望，我忍不住哭了出来，爸爸、妈妈对我说：“孩子，成绩并不重要，重要在于过程，我们相信你！漫长的人生路，不能够一帆风顺，这正是考验你的时候，不要泄气，我们永远相信你、支持你！”看着他们鼓励的目光我心中的太阳穿过云雾，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！
父母给我的鼓励让我自信起来，家庭给我的鼓励让我在自己的人生路上迈出了成功的一步！
鼓励作文 篇4
“异想天开”这个成语在字典上被认作是贬义成语，而且大多数人也是这样认为的。人们习惯于把这一个成语安在一些他们认为不可能发生的事物上。但在我看来，“异想天开”是一种勇敢大胆的思维；“异想天开”的人创造出许多人们不敢相信的研究成果，从而使人们受益。没有那些“异想天开”的人和事，就不会有现在科技发达的今天。所以，我们应该给异想天开一点鼓励。
很多人对于一些异想天开的人总是有一种歧视态度，因为他们认为这些人的精神有问题，总是不切实际，浮想联翩，不是正常人而是“怪人”。然而，当这些在他们眼中的“怪人”在一个个他们认为不切实际的幻想中取得轰动世界的伟大成果时，这些“怪人”成名了，而先前认为这些人是“怪人”的人也对这些“怪人”改了态度——他们不再是“怪人”，而是伟人，是神人！这种“变色龙”是不应在人群中出现的，他们对于“怪人”应该多一些鼓励，对于异想天开应该多一些鼓励。
牛顿当初被苹果树上的苹果砸到头，如果不是异想天开地认为一切生物都受到自然界一种普遍的力，那么他就不会发现著名的万有引力定律；麦克斯伟如果没有异想天开地认为变化的电场能产生磁场，那么他就不会发表自己的电磁场理论进而不能造福于人类——所以，异想天开是一种勇敢大胆的思维，这种思维极具创造力，想象力，有这种思维的人往往比普通人更能发现惊奇的理论、事物的规律。我们对这样“异想天开”的'人，要做的不是歧视而是鼓励。我们要鼓励他们的那种勇于探索的精神，我们要鼓励他们的“异想天开”的异于常人的思维；没有他们的“异想天开”，也就没有现在的高科技。
而作为学生的我们，是否也应该给“异想天开”一点鼓励呢？甚至有一些“异想天开”的思想？别害怕别人诧异的目光，他们不是懂你的人，只要你敢想，就没有做不成的事。如果你有某种异于常人的想法，但又不敢相信你能把它实践，此时，你应该给你的“异想天开”一些鼓励，你要相信自己，只要你努力探索，说不定你真的可以创造出这样一个奇迹！
我们都有一个“异想天开”的梦，有许多人认为梦都是不可实现的，但在这里我要说，给“异想天开”一点鼓励，只要你敢想，你敢做，你的“梦”就一定能够实现。
鼓励作文 篇5
很久以前，张三、李四相约穿越沙漠。当他们吃完最后一口干粮，喝完了最后一滴水时，张三绝望了，他痴痴地坐在那儿渴望奇迹出现；而李四不断鼓励自己，给自己信心，给自己力量，生存在引诱着他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，张三死在了沙漠，李四找到了一片绿洲，走出了沙漠。
学着为自己鼓劲，就是成功路上的垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的也是吝啬的。正因如此，当他给予贝多芬天才的音乐才华后便让他失聪了。然而贝多芬不断鼓励自己，终成一代奇才。
曾经，我是一只丑小鸭。平凡的外表、平凡的才智、不算好的学习成绩。所以，老师的注意力不在我身上，同学的妒忌不是对我，亲戚的表扬不属于我。
外表，是先天的，我无法改变。我只有努力，使自己变得聪明，成绩变好。
数年的磨练将我从铁变成了钢。这些年来，我读完一本又一本砖头似的书，使自己知识渊博；一次次黑夜的灯火，使成绩实现了一个又一个新的突破。
终于，丑小鸭成了白天鹅——老师给我赞许的眼神，同学投来羡慕的眼光，亲戚拍起鼓励的掌声。
我知道，在这成功的背后，有的不仅仅是付出的汗水与辛劳，还有相当一部分自我的鼓励。是自我鼓励擦出了星星之火，星星之火点燃了希望的灯，希望的灯照亮了远方的路，远方的路使我走向成功。
漫漫人生路，多少孤与苦。也许你只是一粒沙子，但你要自我鼓励，努力奋斗，增加自己的含金量。总有那么一天，当太阳升起的时候，你在阳光下闪闪发光——成了金子……
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的也是吝啬的。正因如此，当他给予贝多芬天才的`音乐才华后便让他失聪了。然而贝多芬不断鼓励自己，终成一代奇才。
曾经，我是一只丑小鸭。平凡的外表、平凡的才智、不算好的学习成绩。所以，老师的注意力不在我身上，同学的妒忌不是对我，亲戚的表扬不属于我。
外表，是先天的，我无法改变。我只有努力，使自己变得聪明，成绩变好。
数年的磨练将我从铁变成了钢。这些年来，我读完一本又一本砖头似的书，使自己知识渊博；一次次黑夜的灯火，使成绩实现了一个又一个新的突破。
终于，丑小鸭成了白天鹅——老师给我赞许的眼神，同学投来羡慕的眼光，亲戚拍起鼓励的掌声。
我知道，在这成功的背后，有的不仅仅是付出的汗水与辛劳，还有相当一部分自我的鼓励。是自我鼓励擦出了星星之火，星星之火点燃了希望的灯，希望的灯照亮了远方的路，远方的路使我走向成功。
漫漫人生路，多少孤与苦。也许你只是一粒沙子，但你要自我鼓励，努力奋斗，增加自己的含金量。总有那么一天，当太阳升起的时候，你在阳光下闪闪发光——成了金子……
鼓励作文 篇6
别人的鼓励对我来说是何等的重要，我渴望得到鼓励。
早晨，温暖的风吹在我的脸上，天空下着零星小雪，这仿佛是对我的鼓励，而我怀着颤巍巍的心情走到考场，
刚进去，耳边就传来同学们低低的背书声，看着别人信心百倍的样子，我毫无斗力。不一会儿，监考老师威武的走进来。考试开始了。
考场里静悄悄的，只听见沙沙的写字声在教室里回荡。我的笔始终停留在一道题上。看着别人一道一道的写完，我也越来越急，头上，手心上也冒出了一层汗，我的笔也不停地往纸上画，脑子里没有一点思绪。经过一番思想斗争后，想先不写，隔过吧！可在做题中，脑子里总是浮现那道题，弄得我人心惶惶。半个小时后，我答完了卷纸，草草的检查一遍后，我又投入到紧张的思考中。我一看表只剩下五分钟了。我在那道题上乱写了一通，希望能给点分吧！
“叮铃铃，叮铃铃”“数学考试结束，请考生停笔。”监考老师毫无表情的说。我站起来灰溜溜的离开了考场，在接下来的考试中，我也无心去写。
我怀着复杂的心情走在回家的路上，我呆望天空，真想大声的呼喊一声，喊走我悲哀的.心情。突然天空下起了鹅毛大雪，我站在那里无助地哭了。
成绩出来了，我还怀着一丝希望去看成绩，29名，我感觉天旋地转。不出我所料妈妈对我又是一顿大吵，什么脏话斗落在我身上，整个房间回旋着她的声音。回到房间，我抱着卷纸哭了。
我渴望得到鼓励，糟糕的成绩，使我已经够难受了，回到家，又要挨吵，我幼小的心灵承受了太多压力。我渴望得到她的一句“下次考好就行了，不要伤心”这对我是何等的重要。
我渴望得到鼓励！
鼓励作文 篇7
在我的记忆长河里，总有一两件让我难忘的事，其中有一件事让我十分感动。
那是一次考试，我考得很糟糕，看看试卷上那么多的红叉，再看看那边同学们的试卷，我难过极了。
在回家的路上，虽阳光明媚，树枝摇曳着，小鸟叽叽喳喳地叫，可我却感觉都好像在嘲笑我，这让我更加难过。
不知不觉便到家门口，我停下了脚步，心想：考成这样，该怎么和妈妈交代。如果把成绩告诉了妈妈，妈妈一定会大发雷霆批评我的，不说也行不通，我带着不安的.心迈进家里。
妈妈看我垂头丧气，急切地问我：“怎么了，怎么垂头丧气的?”
我拿出莫大的勇气从书包里拽出试卷，递给妈妈，说：“这次考试，考砸了。”
本以为妈妈会大发雷霆，可是却出乎我的意料，妈妈安静看试卷，面目慈祥对我说：“这次考试考砸了不怕，咱找出问题所在，继续努力。你这段时间要休息好，这才有精神学习，争取下次考好!”边说边抚摸着我。而我早已热泪盈眶，暗暗发誓下次一定要考好。
在接下来的日子里，我认真学习，也劳逸结合。果然，在又一次的考试中，我终于考好了，非常高兴。
即使这件事已过了很久，可时常在我脑中回荡。我要感谢妈妈，感谢她没有在我考砸的时候批评我，而是鼓励我，让我重拾信心。
谢谢您，妈妈!
鼓励作文 篇8
鼓励是一个很平凡的字眼，仿佛谁都能做到。但是，我却想说：它并非你想的那么简单，说起来容易，做起来真难。这个平凡的“鼓励”字眼让我有了一次美好的人生经历。
有一次学校举行月末考试，信心满满胸有成竹的我却被出来的考试成绩打击的“蓬头垢面”，拿着这样的成绩回家，爸爸妈妈不得把我切成“肉丝”，我心里想不如不回家。
回家将面对父母的批评，在学校又怕面对同学的嘲笑。犹豫不决的我在家门口踱来踱去，最后还是硬着头皮鼓起勇气走进家门，恍惚间还差点摔倒。
进了家，妈妈并没有询问我成绩的事情，更别说“严刑逼问”了，她满脸微笑就给了我一个大大的拥抱，我在妈妈的温柔怀抱里松口气，以为妈妈不知道考试这件事情，吃过饭，连我都快忘了糟糕的考试成绩时，妈妈却向我提起。
我当时都蒙了，瞬间想起学校和家长都有手机信息反馈学生在学校的表现，同时感觉到从内到外如同被冷冻似的`，我不敢抬头和说话。
沉默片刻，妈妈用安慰的语气温柔的对我说：“没事，别害怕也别伤心，这次的考试可能是个小意外，平时多努力，考试时候要认真，养成好的学习习惯，一切都会好的。”
听到这些话我就惊奇平时严厉的妈妈今天竟然如此的宽容和释怀。
我不知道当时妈妈的心里在想什么，我就觉得自己对不起爸爸妈妈平时对我的疼爱和关心。对于这次妈妈的鼓励，使我的信心增加，自己告诉自己：一定要努力加油。
有的同学说：每逢考试成绩不理想回到家，父母就会一味的责怪和说“风凉话”。其实父母根本不懂我们的心，我们也想好好学习，可是我们毕竟是小孩子，我们需要的不只是天天在耳边喊着“学习”类似的语言，我们也需要理解、宽容和鼓励，哪怕一个简单的拥抱，它也会推动着我们进步。
自信也会在不经意中产生。
我的成绩没有那么优秀，但是通过那次考试使我收获的比成绩更多。
生活和学习需要鼓励，鼓励使我一次次相信自己，也自信满满，即使鼓励隐藏在记忆深处，它仍然像一双大手将我从黑暗中托起，又像一盏灯，指引着我未来的道路。
鼓励作文 篇9
人生中有许多不同的眼神，或许这些眼神皆为生命中的清风，略吹起湖面上的漪沦；又或许犹如大海上的狂风，令海船就此迷航；又或如春日的朝阳，给你无限希望……我不知，因每人的经历与感受各不相同，故希望每个人在一生中，能遇到一位难能可贵的指路人，就如我父亲一般，给予你难忘的眼神。
经历不同，想法就不同。就如诗人仓央嘉措的诗，即蕴有佛理，又带有红尘中朦胧的温情，这与他的经历有关。我父亲因幼年时家里贫困，缕缕的梦想就如清烟，看的着，摸不到。如今，各家各户在当今社会下，丰衣足食，自是无什么担忧，父亲便打小令我学习各项技能。钢琴，便是那与我结缘最深的。因怕遗忘关键的知识点，故每日都需要练习，所以父亲便拿着上课视频放给我回顾。我便一板一眼地学着老师的弹奏模样弹着。窗外阳光似轻纱，织在窗棱上，伴着我的琴声，洒在地面上。日月轮换，不知不觉，阳光的轻纱被剪断，我的兴趣也被剪断了，雨滴似的洒了一地，窗棱不再是金色的了，变成了灰色，父亲的眼神也从耐心变为气愤与不满。或许是性情一旁作怪，想放弃却不甘，这让我很是为难。
我试想过把钢琴砸了，却又于心不忍，便一直在失落、悲伤、愤怒、埋怨的边缘徘徊，像迷失路途的蝴蝶。阴郁渐渐笼罩了我。父亲察觉到了我的变化，尝试安慰我，便破例允许我一天的休息。夜晚，他进了我的房门，用带有温柔之情的眼神看着我，我从中看见的不是严格，不是威严，而是鼓励。父亲叫起正在写作业的`我与我闲聊。在时间的流逝中，他明白了我的难处，屡次的尝试与努力换来的只有失败，任谁都会失落。他对我进行了开导，话语后，我看到了他的用心，他那乌黑的瞳孔后，是鼓励我前进的眼神。
我对生活进行了改观，不再兀兀穷年、颓废、没有作为，我把那鼓励的眼神载入琴声，与我一同远去。
这一个鼓励的眼神，除我之外，无人知晓它对我来说的重要性。它如黑暗中的萤火，用微弱的光点燃了一个人的未来；它如一个路标，指明了迷路人的路途；它又如一湾清泉，洗涤了我的内心。感谢您，那给我鼓励的眼神的人！
鼓励作文 篇10
有这样的一个故事：一个农夫种植自家培育的高产玉米而产量却逐年下降。调查后他发现，是风把周边低产玉米的花粉吹到他家玉米田导致品种退化。农夫思量再三，便把自家种子送给村民种，此后大家的玉米连年增产。
故事中的农夫对待高产玉米产量下降有多种可能的选择，一种是不做改变，这无疑是最差的选择，因为他的创新成果没有体现出应有的价值。对于社会来说，如果没有一个足够好的环境条件，让创新者能够从创新活动中获得足够的奖励，那么创新活动必定是难以为继的。
另一种做法就是像故事中所说的，让人们乘上创新的便车，这也不是一个好的`选择。农夫为了获得创新成果的价值，将种子分发给村民。结果是农夫获得了他本应获得的成果，损失了分发种子的成本。仅从农夫的角度来看，这只能说是个一般的选择，但从社会的角度来看，这是个不好的选择。那些村民没有任何付出，就获得了产量的增加，这是搭便车的行为。社会中若是搭便车成风，就少有人会有热情去创新了，人们都想着自己只需等待，总会有人做出突破，其他人就可以坐享其成，分享这创新的成果。这样的社会风气，对于创新精神是有巨大伤害的。
有没有更好的做法呢？那个农夫可以免费给予村民自己的高产种子，并与他们约定以后产量的提升双方对半分成。这样一来，农夫不仅保证了自家玉米的产量增长，更是有了额外的收成；对于村民来说，他们的收成也有了提升。这样的双赢才是合理的处理方式，它既保证了个人利益的实现，又将创新成果与社会分享，推动社会的发展。许多大企业都是在消费者和企业之间达成了双赢，因此而获得成长。
在以合作为主流的世界背景下，我们更应该提倡创新者采取双赢的做法，这样既能保证创新者的利益得到保证，也能让创新成果切实地推动社会发展。这样的做法才能让创新像是有源之水，生生不息。
【鼓励作文】相关文章：
鼓励的作文01-02
鼓励的作文01-02
鼓励的作文01-02
鼓励的作文01-02
鼓励的作文01-02
鼓励的作文01-01
鼓励的作文01-01
鼓励的作文01-01
鼓励的作文01-01
鼓励的作文01-01