【精选】青春作文汇总6篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的青春作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春作文 篇1
昨天看到一篇文章，文章里批判现在的很多年轻人一个人去西藏、一个人骑车去旅行、总是梦想着环游世界，这些年轻人中有部分人并没有条件做这些事却仍要坚持，不顾自己的安危和父母的担心，是不成熟不懂担当的表现。只是一味的追风，在同龄人中标榜着自己的勇敢和不同。
越来越多的年轻人爱上旅行，背包客穷游搭车旅行骑行。我们在不停地发明着更加新鲜刺激的旅行方式，虽然旅行对很多人来说是为了在路上找到自己的.梦想，在陌生的地方找到真实的自己。但并不是所有人都是为了旅行而旅行，我们总是习惯极力的把自己的一段旅行勾画的多么刺激，把路边的风景描绘的如何美丽至极，晒着最美的照片，写着最惊心动魄的故事，我们嘴上说着想和大家分享经验和快乐，可其实很多人内心想要的是那两句旁人的羡慕和赞美，听别人夸两句勇敢和执着，满足一下那小小的虚荣心。
归根结底的是，这个时代的我们太多人没有勇气安于平淡，不敢承认自己的生活平凡，我们穿和别人不一样的衣服，看和别人不同的书，喜欢和别人不同的事物，去别人没去过的地方，我们努力让自己的人生和别人不一样，每当我们谈起未来时，描绘出的是一个比一个精彩的蓝图，每一个人的未来看起来都是那么的高潮迭起。
青春作文 篇2
太阳当空照，气温节节升，若问哪儿热，何有凉快地？
尽管天气如此这般热辣，依旧挡不住大小孩子们喜爱玩耍的心。今天发生了很多事情，但无论是谁，今天这一天都有过欢快的时光。
孩子们好好地欢快地闹腾了一个上午，他们每个年级都由班主任与任课老师一起玩游戏，有很多种游戏可以玩，一种接着一种，孩子们的欢声笑语一阵接着一阵，在龙樟小学的上空环绕，心怀夏乡社会实践队的老师们还准备了奖品，每个孩子得了奖品都是一副满足又开心的'笑容。
下午顶着湛江夏天的气温，幸好有从南边吹来的风，不至于热到中暑，心怀夏乡社会实践队举行了文艺汇演的彩排，从主持人念稿，到表演者的走位，事无巨细都要确认一遍，三四五年级分别准备了各个年级的表演，或搞笑或严肃，但都很精彩。彩排完各个年级的学生都分散开来，各自与自己喜欢的老师合影留念，一时间小学里都充斥着孩子们的欢呼与调笑。
送走了孩子们，天色渐晚，心怀夏乡社会实践队将在会议室进行三下乡社会实践活动的最后一次会议，会议总结了这九天里的一些事情，吩咐了明天一天需要分工的工作与要求。最后心怀夏乡社会实践队整队合唱《倔强》，还开了现场演唱会，演唱了《一生中最爱》与《青春修炼手册》，队员们合作地一起捧场，一起尖叫，起哄。气氛已然达到最高潮。
三下乡即将落下帷幕，但我们的青春仍将继续。
青春作文 篇3
每当感慨时间都去哪了的时候，发现时光真的如流水般从身边消逝。每当自己懈怠的时候就会想起李老师说过的一句话：年轻时候多学一门技术，长大后就少求一次人。
而我觉得最值得我学习的一位老师就是我们学校的聋人教师——徐世杰老师。
徐世杰老师在我们学校担任美术课教学，据其他老师说他是一位多才多艺的老师，他不仅画画好，而且在摄影、舞蹈等方面也有出色的表现。他教学生捏的泥人作品活灵活现，多次被媒体追踪采访。
虽然他已经四十多岁了，而且有了半头的白发，但年龄的增长丝毫没有削弱他求知的欲望，他克服自身的种种困难，始终给我们展现出一个激情绽放的、活力四射的好老师的形象，他总是不断充实自我、挑战自我。
班主任周老师说：在“三进两联一交友”活动中，他买了慰问品，带了朋友充当手语翻译，两次驱车前往住在南山的`一年级学生胡达依家中，送去了爱与温暖。
让我们感受到了一位残疾教师的魅力。在今年六月教育局组织的“教育系统职工才艺大赛”中，他和杨成欢老师合作的双人舞蹈《兰花花》还获得了舞蹈类一等奖的好成绩。
老师们说每次排练完，他都会大汗淋漓，但他那种忘却自己年龄、刻苦排练、勇于挑战自我的精神深深打动了大家，更深深打动了我。
有一次我问徐老师：“您都快五十岁了，为什么还要这么拼呢？”徐老师微笑地回答：“每当我学会了一个新的技能，我就会感觉自己又年轻了十岁，因为人生就是一本学不完的书。”
在心与心灵碰撞的美好瞬间，我记住了这些话语。
我总是抱怨生命对自己不公，让我丧失了宝贵的听力，抱怨父母没有让我从小学习画画，抱怨自己个子太小……可是我却没有想过像徐世杰老师那样去克服困难、挑战自我。
在这样一个青春绽放的年龄，我有什么理由退缩？“鸟儿总得自己飞”。
离开了父母的怀抱，离开了老师的嘱托，我们青春路上终究需要自己去走，唯有这些激励的画面与话语会让我学会在哪里跌倒就要在哪里爬起来。
虽然我们不能唱出悦耳动听的歌声，但是我们可以描绘出斑斓美丽的图画，因为无声的世界里藏着一双清澈明亮的眼睛，我们要善于发现美、创造美。
我要像徐世杰老师一样在无声的世界里舞动自己的青春。
青春作文 篇4
有一种叫青春的东西，从我的指尖滑过，水银一般沉重而不可捉摸，当我试着想要捉住它时，它却义无反顾地流逝了。于是，想起了孔子的“逝者如斯夫”。
带着一种好奇和不情愿渐渐长大，从一个握着棒棒糖傻笑的小女孩变成了一个敢笑敢怒的`小大人，可是青春到底给我带来了什么?
高三如约而至，桌上堆叠如山的参考书和资料，漫天飞舞的试卷，永远都不充足的睡眠和像吃饭一样频繁家常的考试成了我青春的全部内容。生长在学霸们的光环里，说不清是喜是悲，就那样悄无声息地行走，听着他们轰隆隆碾过的“得意”的车轮，肩隐隐痛着，我却不能用增大受力面积来减少压强。篮球缩在墙角暗暗忧伤，它多么想去球场上飞跃。坐在教室里听讲，心却在外面流浪，我想挣脱，想逃离，渴求一个可以自由呼吸的地方!
不是我没有远大理想，而是我们的青春，不应该只属于四角天空下的课堂。正值少年锦时，所有的大道理我们都懂，只是有时候碰到困难还是会软弱，遇到失败还是想退缩。我们的青春，不是激流，不是瀑布，有时像是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
可转念一想，青春，也许就该用努力去交换了不起!这才是青春真正的模样。于是，我只能把那在风中轻舞的叛逆和无助重重地撕扯下来，鼓起勇气在最痛苦的地方，生出最坚强的力量。
青春时代像是一个巨大的熔炉，倏忽一过，要么是你驾驭青春，要么是青春驾驭你，你能决定谁是坐骑，谁是骑师。
少年锦时，请马不停蹄，永不停止生长。
青春作文 篇5
昨日依旧牙牙学语，如今已是青春少年。青春，志气如长城般壮美，情感似莲花般秀美，胸怀若浩瀚般大海般广美……
美在青春。青春是果汁，甜甜的，淡淡的，令人回味。望着操场上整齐地排着队伍的少男少女们，总会给人带来以活力。校园内，不再弥漫着喧嚣，也没有繁重的学习压力。只是浅浅的，洋溢着冲劲。偶尔传来解出题目的笑声，更使之充满了青春的欢乐。
美在青春。青春是人生最重要的篇章，也是最快乐的时光。它不似童年般缺少自由，也不若中年般忙忙碌碌，他以一种欢快而又积极的脚步踏入生命。在家里，属于青少年的我们不用再请求多次而得到玩的机会，也不用辛苦撑起整个家。我们虽然没有因为做家务而得到夸奖，但是却有着为家出力的自豪感。
美在青春。青春是刚刚破茧而出的蝶，用那斑斓的翅膀打量着世界，有对未来的憧憬，也有对现阶段的反思。青春期的我们常常以“助人为乐”为座右铭，帮助着困难的人们。生活中，一次次在拥挤的公车上让座，一次省零钱为灾区的`人们捐钱，都体现着青春所特有的纯真与善良。
美在青春。青春是一首优美的旋律，虽然没有歌词，却也因此更加神秘清新。当取得成功时，脸上的欢笑是青春；当失败时，流露出来的顽强是青春；当面对困难时，充满的自信时青春；当收获到学习的果实时，不骄傲，想着“会当凌绝顶，一览众山小”的也是青春……
未来的路尽管坎坷，但我们的青春，只是一个表情，一个动作，依旧会完美如初……
青春作文 篇6
青春就像一首歌，曲终、人散尽。
——题记
纯蓝色的天空下，有人在哼唱着青春的歌：“时间就这样一点一点匆匆流走，我们谁也不能回到那个时候。”夕阳在操场上洒过，青草香的微风阵阵吹拂，一张张稚气的面孔映在红色的跑道上，蝉的叫声是奏响的伴乐，和着深蓝校服奏响的舞曲，我看见漫天花儿都开放，而我却已不是那个歌唱的少女。
曾经，我以为三年的距离会比天涯还要遥远，却不料，这只是在弹指一挥间，时光便匆匆溜走了，它带走了操场上那一张张笑靥如花的面孔，留给我们的，只是有着三年的回忆的影片和凋落了满地的伤悲。
想想那些日子，就像颗玻璃球一般，被青春的掌心托住，泛着醉人的光泽。以至于，今天的我，仍然能够感觉到掌心的微凉，而那光泽，那微凉，依旧夹着微微的酸涩。
我们是一群有梦的孩子，在这个季节的结尾相识，却又在同样的季节分离。军训响亮的口号声还在耳边余音，毕业的钟声却就要响起。树叶斑驳了琐碎的月光，岁月锈蚀了楼梯上的'铁栏杆，刻下了一个个印记。球场的篮筐好象变的矮了，不对，应该是我们长高了而已，仿佛还能看见昨天隔壁班男生那个漂亮的投篮，完美的投跳，时光是不是已经剪下了这一段痕迹，保存在我们的纪念册里？
教室里的点名册上，不会再有我们的名字，办公室门口也不会再有我们被罚站的身影。跷课将不再属于我们，我们也不用再“绞尽脑汁”的写检讨了。课本里还夹着我们上自习课传过的小纸条，现在拿出来在好好的欣赏一遍，倒觉得纸条上的内容也别有一番风趣。教学楼前的展板又换了新衣，走过去一瞧，竟是一群新的学弟学妹们的军训留念。
我们会怀念一起上过课的教室，那张自己每每独占的桌子、上面写满的“课桌文化”；我们会怀念给我们上过课的老师，和一张张用红笔批改的试卷；我们会怀念这三年中的每一点每一滴，怀念这部刻满青春的影片。
岁月如歌，青春散场，往事会被剪成一幅幅精美的图片，贴在心墙上，在时光的流动中反复播放。青春如歌，岁月安好。
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