青春作文(共3篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的青春作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

青春作文 篇1
熟悉的人,可以同行动去感恩;而陌生的人,我只能文字表达我的感恩,谨以此篇,献给所有帮助我的人。
那日,晚餐过后,我在学校用餐后一如既往地准备将装餐具箱放归原处。我提着箱盖上的手柄,顺着楼梯徐徐地走。
虽然正做着提箱工作,但心思到了十万八千里外。下着楼梯,一颤一颤的;里面的餐具“咣当咣当”的。不知怎么回事,箱盖与箱体之间的联系似乎不那么紧密了。随着内力与外力的相互作用,箱盖终于放开了倔强的手,一声震天动地的响声之后,箱中的餐具倾箱而出。响声之后竟还有余奏——这优美的余奏吸引了无数人前来围观。楼梯上上下下霎时间挤满了人,它们小声地议论着,如同蜜蜂一样喧闹。
窘迫的我愣在原地,不知所措。这时,两个女孩从人群里钻出来,弯下腰,小心翼翼地用手帮我把掉落一地的`餐具拾起,对我一笑后,其中一个女生用极其治愈的声音对我说了声:“没事,我帮你。”我被这声音唤醒了,苍忙之下,说了声“谢谢”,竟忘了问她们姓甚名谁。那时只觉心中一片温暖,眼眶差点儿盈满了泪,只觉得议论纷纷的人们的话不再那么刺耳动听;只觉时间在那一刻凝固了;只觉得她们的话不仅温暖了我,也温暖了天边的夕阳——
你不认识我,我也不认识你,而你却在我困难的时候拥抱了我;你也许不记得我,但我记得你,因为青春,有感恩相伴才精彩,因为你,感恩的相伴才更可爱。
在这,请让我将心中的感恩之心注入文字,对所有的帮助我的陌生人说声:“谢谢!”
青春作文 篇2
青春让我们变得阳光、变得活力、变得自信!我们的身上有充沛的精力和火一般的激情,但有时一不小心便跨入了禁区,容易为朦胧的情感发愁。虽然我们步入成熟,却难以选择对错、分辨好坏,使得我们更加武断、忧郁。这时如果我们寻求老师的帮助,引导自己放宽心态面对,用正确方法解决,眼前就是宽广的`道路。一旦失去自我,盲目听从社会分子的轻言,就会误入歧途,为此付出沉痛的青春代价。
青春若是少了坚强和自信,就好像人没有了骨干和肌肉。青春期的我们很容易遇到挫折就气馁,做为中学生,我们不应该轻言放弃,应该把失败的悲伤化为奋斗的动力,并且相信自己的能力。当我们尝到了成功的滋味,蓦然回首,过去的伤和痛已演变成了清淡的回忆。好好读书,认真学习,将来为我们欣欣向荣的祖国作出更大的贡献,这是背负在我们肩头上的责任,而青春路上给我们的考验,就是要我们脚踏实地地做人。
我们从稚气未脱的小孩转眼变成了明白事理的青年,丢掉了轻率武断、依赖父母、任性撒娇和我行我素的习性,多了一份成熟、自信、坚强和责任。
有人说,青春好似一本书,随手一翻,平淡无味;仔细阅读它,过后回味无穷。青春,来时悄然,去时匆匆,我们要把握好现在的每一天,愿我们迈好青春第一步,也将青春这条路走得越来越好。
青春作文 篇3
梦想,萦绕在心灵深处。尽管沉甸甸的学业,一轮又一轮的考试和残酷的排名将它层层束缚,但是请你一定不要把它遗忘。
——题记
不知从什么时候开始,曾经的满腔热情、激情澎湃,都逐渐消弭在了逝去的岁月中,人愈发的变得深沉,冷静,有人说:这就是成长,成长使人不再冲动,能耐得住寂寞,变得泰然处之。但是,我的心在迟疑——难道,成长就一定意味着安宁平静吗?青春不更应挥洒热情,绽放青春吗? 内心的平静受到触动,荡起阵阵涟漪,渐渐的化作一幕幕曾经的画面,然后引入思索。
最先,映入我内心的是三年前的春日。那时的我,还是一个不谙世事的小男孩,会为窗前盛开的野花而欢喜,为一棵白果树的死亡而痛心不已,会用最激昂的文字记录下内心的苦闷,也会用清新隽永的笔触歌颂春的赞歌。当年,我曾用这样的文字:“春之生灵也盛,我之心灵也旺,与百草花木同欢泣,掬得满心欢愉”来描摹我对春日花团锦簇胜景的热爱。如今,偶尔翻开昔日的心情札记,闲逸之余又不禁感到诧异:那份梦想,萦绕在心灵深处。尽管沉甸甸的学业,一轮又一轮的考试和残酷的排名将它层层束缚,多愁善感,为身边景物的兴盛、凋零而喜怒形于色的'率性,不也洋溢着青春的气息吗?是文字记录下了我当时的心境,青春定格在三年前,它的标签上写着率真。
春的画面变得模糊,逐渐化作激烈的足球赛场,我知道,那是两年前的六月,临近假期前的最后一场球赛。我在赛场飞奔,追着对方脚下的球,向左斜越、拦截然后将球远远地踢向前方的己方队员。汗水在我的脸颊上流淌,衣服也早已经浸湿,急促的呼吸和劳累令我大口喘息,可我的心中却充满了喜悦,我是赛场上的一员,我在为自己喜爱的运动而挥洒汗水。此时的我,比赛的胜负早已不放在心上,只是尽情的享受那份拼搏的喜悦。当晚,我用难抑的热情在日记中记下了当天的感受,那些文字洋溢着我的热情,于是青春定格在了两年前的六月,它的标签上写着拼搏。
夜的画面变暗,继而化为去年高一的日日夜夜。为了在学习上不落人后,我查阅资料,翻看各类的参考书籍;为了在学业上取得进步,闲暇之余,我耐心地与同学一起讨论课上的重难点;为了抓紧时间复习,我放弃了常年热衷的绘画,一头扎在了索然无味的数理化课本中。我懂得了有得必有失的道理,有努力才会有收获,天下没有免费的午餐,我不再会在考前感到惊慌失措,我学会了在一点一滴中积累、巩固学习的基础,做到胸有成竹。在这一年中,我以青春和奋斗书写青春的年华,用文字记录成长的足迹,日复一日中愈发成熟。翻阅这一年中的学习手札,我对自己投以赞许的目光,高一的学年青春定格,它的标签上写着放弃与追求。
就这样的,三年间我一路走来,由最初的率性而为到后来为心爱的事物挥洒汗水,努力拼搏,直至明确目标,学会放弃与追求。并且清晰地认识到我执意要背起的梦想的沉重与前进路上的艰辛,但三年来,我经历过了波折、失意、喜悦、荣耀与失去,我已从中学会了应对、追求、冷静、拼搏、理性的放弃与坦然处之,不再会为前路上少许的荆棘而感到茫然无措,我的羽翼已经丰满,我有足够的信念去迎接前路一切的挑战。心灵变得沉着而愈发冷静,于是乎生活似乎也归于平静,没有了往日的激情与清脆悦耳的欢笑。思索了很久,可心中的迟疑不但没有消退,反而愈发的加深了:青春难道真的不应激情飞扬吗?这难道就是真正意味上的成长吗?我不断叩问自己的心灵,但找不到答案。
迟疑的久了,我显得无所适从,随手翻开桌边的日记,毫无目的地浏览,看着、看着心弦忽然被触动,望着那一页页的文字 ,我似乎找到了答案:原来,虽然生活中我没有了当初的那份冲动与激情,但我心灵的轨迹,梦想的花蕊,却从未停止过绽放,是文字、创作记录下了我心中洋溢的热情,它们令我的青春定格,让我的梦想依旧如花绽放。
想明了答案,内心不再郁结,夜深了,困意逐渐笼上心头,我抚摸着日记本安然睡去。
请你记得,聆听梦想,用文字创作将你的青春定格。——尾记
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