实用的青春作文(优)
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的青春作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春作文 篇1
清晨。
空气中充满了潮湿的味道，露珠儿静静地躺在小草身上，缓缓升起的朝阳散发出柔柔的光线，给露珠儿镀上了一层美丽的色彩，露珠儿独自在叶片上静静地散发着光泽，就像是紫色的风铃寂寞地在空气中摇摆，清脆的响声里散发出淡淡的忧伤。
我慢慢地走入教室，在靠窗的位子坐下，打开我熟悉的书本，开始细细地品读。每天把书中的知识放入不算聪明的大脑，是我中学生活的必然模式。那一卷卷书本的墨香，把我引向一个个神奇的世界。阳光透过窗子洒进来，柔柔的，暖暖的，它缓缓地移动着，从我身上一点点消失，我清晰地感受着时间的流逝。光线缓缓滑过书本，好像给每一个清秀的文字插上了一双希望的翅膀，载着我的梦想飞向世界的某个角落。它站在阳光下向我招手，透过暖暖的光线把希望和勇气传递给我。
我追寻着它的脚步。它遥远得像光线一样不可测量，但我仍然执着地追寻，就算每天只是小小的一步，我也要坚持。
中午。
我走在人潮中，耳边回荡的是一片欢声笑语，他们的脸上漾着一种叫青春的光彩。中午的阳光是炽热的，我却依然固执地抬起头，忍受着阳光刺着眼睛的疼痛，倔强地不肯认输，认为青春是我无限的资本，但被青春燃烧的'疼痛，是如此清晰。
我任意地挥霍着时间，忘记了自己的使命，忘记了父母因劳作而弯曲的背脊，因期望而异常明亮的双眼。是什么让我迷惘了？是青春吗？我能用一句“因为我还年轻”而推掉所有的责任吗？还是说，这是青春的留白……
阳光被层层的树叶割得破碎，在地上印出一个寂寞的阴影。原来再美的青春也会有忧伤。
黄昏。
望着缓缓下沉的夕阳，我才明白，青春在时间面前是如此的苍白无力……
还有多少青春可以供我挥霍？父亲的背脊还要多弯才可以停止劳作？还有多少时间呢？我迷茫地走了那么久后，猛然清醒，后悔的言词，已无法表达出我此刻的心情。徐徐的微风吹来，我额前的发丝忽儿散开，我猛然发现自己还有一次拼搏的机会，因为我还在校园里，这是充满希望的地方。我在这里积蓄着力量，像一只雏鸟，默默地等待着羽毛丰满，在某一个黎明破晓的时刻奋力一飞……
望着西边仅剩下的一缕斜晖，我淡淡地微笑着向它走去。
青春作文 篇2
“我们终要远行。”——海子致最初的自己
我将乘着初冬黎明的喧嚣出发，盼着城市的光芒散尽，盼着四季花朵烂漫的记忆，在无关旅人的雨中出发。
带着无声无助的彷徨，在哀雨中惆怅，在冷漠的风中滑落。再见，青春，再见美丽的疼痛；再见青春，再见灿烂的忧伤。
我将趁着人们的睡梦逃离，伴着铁皮车厢的震荡，伴着流言蜚语无处不在的.悲伤，在无关痛痒的梦中出发。
随着雨季黯然的景色，在委曲中求全，在记忆中不寒而栗。再见，青春，再见永恒的迷惘；再见青春，再见遥远的幻想。
平仄烟雨席卷人心，我在梦碎的时候彻底绝望。在烟雨中彷徨的我，逝去了所有美丽，雨会从记忆的指尖滑落吗？带着哭泣难堪的泪水，无声无息，天色混沌，泪水在无声的发端滑落……人们的悲鸣声，撕心裂肺，心如刀绞……梦碎的黎明，支离破碎，分崩离析……
再见，青春，再见，永远的故乡。再见，青春，再见，遥远的信仰。我在燃烧的尘风中离开，在惆怅中强颜欢笑，在黯然失色的人间别离曾经……
那是青春，回不来了。我将在航船迷失方向时沉默在无人见的海底。伴着被记忆冰封的山谷，在晦涩中沉默……
再见，青春，再见，遥远的故乡。再见，青春，再见，美丽的故事。我站在夕阳下，望着曾经那个稚嫩的自己，陷入深不见底的悲伤……
风儿呼啸，痛彻心扉。泪如雨下，黯然销魂，失魂落魄……终此一生，再不曾见。泪水浸入了衣裳，蓦然回首，无数春江月明不欢而散，原来我始终都是孤身一人，我这一路走来，遍体鳞伤，历经沧桑……
再见，青春。招手的那一刻，我找到了归宿。于是，我笑了起来。当我们拥有它的时候，往往没有读懂它。当我们成熟的内心在此呼唤它时，已无人应答，它早已逝去，消失去茫茫人海，不再复返……
人这一辈子，活了多少日子，记住了多少日子？也许，每一个被我们记住的日子，都将注定成为我们这一生中不可复制的一天。无论此生伟大亦或是平凡，那一天总会因为它的独特性，标注在时光的日记当中，烙印在我们的记忆里，因为，它似乎注定了我们是谁。感谢悲伤，来世偿还。
泪雨纷纷，一笑了之。泪水或许是软弱，亦或是坚强，忏悔，宽容，羞怯，勇气，失败和成功……每一个人，都是含着泪水来到这个世界，随后，谢幕时，伴随着别人的泪水释然在人间……那一颗颗晶莹的泪珠，成为了生命中最为真实的印记，永不凋零……
再见，青春，你的故事，我见证了。
青春作文 篇3
说实话，我觉得窝在家里打电子游戏不是青春。说实话，我觉得一天到晚的苦命学习也不是青春。说实话我觉得多做一些想做的、想干的事情。这才是青春
当我还在为数学题抠破脑袋时，一只手搭在我的肩上，她说：“走，我们出去走走。”我们背上背包，装上毯子，带好水杯。我们穿过高高的灰色森林，穿过绿绿的草坪，穿过一片密密的灌木丛来到一片小山丘，在我们的面前，是一个大湖，一个大的天蓝色的湖，它闪亮着，亮得夺目，清得澄澈，在阳光的照射下在微风的吹拂下泛出点点星光，毫无一丝杂质如同一块璀璨的蓝宝石，照耀着我们。当我一回头时发现她渐渐变得透明，最终如同那湖一样的洁净。她微笑着，开口了：“看看你面前的那湖，颜色夺目，美丽，是那样的完美。那你再看看你身旁的那一个污浊的小水池。”我一低头才发现了它，它是那样的渺小，那样的不起眼，她接着说：“你面前有一个璀璨夺目的湖泊，还有一个不起眼的污浊水池，如果它们俩都是青春的化身，如果让你选，你会选璀璨夺目的`，还是浑浊丑陋的？”我看了看自己，又看了看大湖和小池，笑着说：“我肯定要那清澈、美丽、夺目的湖啊！这才是青春嘛！”她微笑着，慢慢向湖里走去，一直到我分辨不出，一直到她们融为一体......
我呆呆地看着那抹天蓝发呆，忽然，一束光从其中散射出来，越来越亮。眼睛的干疼迫使我眨了一下，待我再睁开眼时，眼前竟是发光的白色台灯。我连忙摇摇头，四处寻找着那一片蓝色的湖。失落让我向窗外看去，只见天是那样的蓝，纯净的蓝，闪亮的蓝，与那湖的颜色一模一样。我的脸上泛起微笑，朝那天空挥了挥手，心里大喊：“这才是青春！”便打开门，向那“蓝天下的蓝色湖泊”跑去。
青春作文 篇4
花样青春，是那善感的雨季，走过的每一个脚印都伴随着晶莹的雨滴。——题记
谁说花季只属于灿烂的阳光，谁说泪水只属于伤感的雨季。花季与雨季并生共存，正因为有雨季的滋润，花季才灿烂。正因为有泪水的伴生，青春才多姿。
这便是我的花雨青春，充满泪水的脚印布满了它。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”钟摆不断摆动，提醒我时间已不早了。我揉揉自己疲倦的双眼，看着眼前那一道道被自己攻克出来的数学难题，心中百感交集，想起那个曾对数学一窍不通的傻丫头到现在的自己，心中更多的'是喜悦吧……
望向那如同钻石般璀璨的群星，一股暖风徐徐吹起，拂过我的面容，令我想起我花季中的泪水。那时的自己当真爱玩，对数学毫不在乎，总以为父母那样宠自己，即使数学考得再差，也不会忍心对我生气。直到——那数学试卷上接二连三的红叉打击了我，那出现在他们脸上的失望深深触痛了我的心灵，泪水从我眼眶轻易滑落，一滴滴拍打在地上，脆音击入脑海时，我暗下决心，不能让怯懦的泪水把生命浸得软弱，我身上再也不会出现这般败绩。或许从这时起，我改变了。
即使欢乐玩耍的时光少了又如何，即使烦恼忧愁的时光多了又如何，即使在我努力后始终失败了，泪流满面又如何！辛勤耕耘，再差的田地也会有收获。这是我应付出的代价。
终于守得云开见月明，我终于获得了极大的惊喜，父母的高兴，老师的赞赏，令我喜不自禁，我成功了，就任热泪挥洒，在泪水的洗礼中，我感到那无比的幸福。
这场雨季令我感到前所未有的畅快，它将我花季中的灰尘一扫而光。
付出这么多，我获得了应有的回报，我也从未后悔我在背后的付出。
花季就应有雨水浇灌才能成长，青春路上“花季有雨，雨润花季”，转身阔步走入雨季，谁又说雨季无花呢！
青春作文 篇5
教导过我的老师很多，可给我留下最深印象的，是我初一的英语老师颜小丽。
犹记得17年我刚进初一的时候，仍是个懵懂无知的少年，身子很弱。面临军训，火辣辣的太阳下，我咬着牙坚毅地保持着站姿。滚滚热浪扑面而来，汗水沾湿了我的头发，我不住地发晕，终于跌倒在地。这时，她连忙将我扶起，问我有没有大碍，问我的名字。我担心受到批评，支支吾吾。可她亲切关心的话语，打消了我印象中初中老师严厉刻板的印象，就这样，我认识了这位颜老师。
颜老师对每一个学生都一视同仁。一个暑假的贪玩，导致进班时我的成绩在班上中下游，又有些内向，班上几乎没有处到什么朋友。上课时也基本不会主动发言，下课时只会一个人默默坐在位置上写作业。我的一举一动似乎都被颜老师注意到了，她将我安排到了一群好学生的周围，上课经常喊我回答问题，每次的英语作业做得好还会在班上表扬，任我为生活委员，使我逐渐变得乐观自信。她还在家校联系本上鼓励我：我相信你是个能学的起来的孩子。于是我不负老师的期望，月考大捷，迈入年纪前列。颜老师像比我还高兴，不断地在班上表扬我，说大家都要向我学习。
颜老师年轻活泼，她的课意趣横生，像一个邻家姐姐一样，与我们亦师亦友。她的知识渊博，知识面广阔，讲课时总能联系到许多有趣的知识。讲《鲁滨逊漂流记》时联系到白毛女的故事；讲英语完形填空时又能告诉我们许多有趣的电影；讲阅读理解时又能告诉我们一些英语小知识。对于我们来说女生的.年龄永远是个秘密。我们时常问她的年纪，她闭口不言，要么是你们猜，要么转移话题。可她却在课上谈论她十几年前上初三，给我们剧透她的年纪，还浑然不知，引得我们捧腹大笑。
颜老师是个多面女郎，时而亲切，时而又特别严厉。一次讲英语卷子时我走了神，在试卷上画画，被她注意到了，她拿试卷给我当头一棒，假装生气的模样，让我再也不敢马虎。她总告诫我们没有好的学习习惯，不可能有好的学习效果，我受益匪浅。她呢，还是大家共同的家长，不仅在英语上管教我们，还把魔爪伸到其他学科上，时刻向其他任课老师打听我们这群小兔崽子的表现。每每大考完毕，她都会拿着成绩表一个个地喊我们去谈话，对所有人成绩的进退都很关心。她从来不占用一节体育课，还总跟着我们一起跑操。她说，没有好的身体素质，就没有革命的本钱。
与颜老师已经分开有四个学期了，犹记得初一毕业时她对大家的鼓励与祝福。她的谆谆教诲，时刻鞭策着我，在学习的路上不骄不躁，勇往直前。
我由衷感谢颜老师！如果没有她，我也许还是那个懵懂无知，不思进取的少年。
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