(通用)青春的作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的青春的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春的作文 篇1
曾有人说过：“中国有关青春的电影总是拥有一个圆满的结局。”但照映在现实生活里，处处夹杂着苦情戏，结局总叫人留下一丝遗憾。遗憾并不是一个好东西，可是它就像黏住的泡泡糖，用力挣脱也无法祛除，等到年华老去的时候，再细嚼这丝青春的遗憾。
青春固然美丽，固然多姿，却也少不了遗憾地存在。
徐志摩与林徽茵爱的轰轰烈烈，但是他们的命运摆脱不了离别的结局；毛泽东与江青因戏而知，因戏而恋，但是离别的情绪在一次次矛盾中愈演愈烈；巴金与冰心用他们的文字充实了中国文坛，但是命运的垂危依旧无法寄出那最后一封信。
或许这就是青春的故事，或许这就是关于青春的一首遗憾的诗。
《再别康桥》的不舍显露出“新月派诗人”徐志摩的惆怅，显露出青春的无奈，青春赠送给你的'糖果，融化于口也就变了味道；《沁园春》的大气表现出“开国领袖”毛泽东的豁达，表现出青春的溺亡，虽然青春给了你一记耳光，但这印记深刻的让人得到解放。
徐志摩与毛泽东有着相同的开始，却承担了不同的结局。徐志摩选择了深陷，毛泽东选择了解放。不过，从他们的字里行间都在述说着青春的遗憾。从柔波荡漾的康河里，我们读到了徐志摩赤裸裸的青春的遗憾；从雪花烂漫英雄的背影中，我们读到了毛泽东轻悄悄的勉强。
每个人老去的时候总喜欢拾起回忆的碎片，拾起青春的遗憾。或喜或悲，或冷或热。青春放映的部电影作为制片人的自己有时也不知道有些什么样的情节，但是不可否认的是，我们会带着自己青春的遗憾走入坟墓。坟墓是对遗憾的负责任，更是遗憾的归宿。
走过了多少个春秋，多少个日夜，遭遇过多少冷嘲热讽，经历过多少次内心挣扎，可是这些都是青春的必经之路，无法逃避。但是恰恰就是因为它们才让我们明白存在的意义，才让我们明白遗憾的意义。离别，未完成的梦想又何尝不是一种领悟呢？
可能吧！
可能青春就是这样，就是这样一首遗憾的诗。
青春的作文 篇2
如果我真的存在，也是因为你需要我。
——题记
我三年级的语文老师，头一次让我有五雷轰顶的感觉。
“孔子云：‘何陋之有？’”话音刚落，阵阵掌声轰鸣。那时的我听不懂文言文，只觉得她很厉害，别发自内心地给她鼓掌。不料老师竟会下课“请”我到办公室问我是否想像她一样，背许多文章。这我自然情愿。他随即在纸上写下《古文观止》便让我拿走了。
我不明白，直到后来，妈妈为我买来我才恍然大悟。我是真的不明白，就如这书名令人费解一般内容我都不认识几个字。瞬间有种被黑暗吞噬的感觉，苦日子正在向我招手。我当时委婉含蓄地向老师表达我的抗议：“现在背了不懂。”她却说：“长大就懂了。初中、高中有很多文言文而且没有时间去背，现在有大把时间，提前记到时候会很省力。”于是我开始了漫长的“孤独之旅”
因为如此，我肚子里墨水多了起来。现在我也懂得，当时的'痛苦是现在的骄傲。
因为有他路过，我腹有诗书气自华。
我五年的班主任--一年级到五年级，浪费了我很多纸墨。
他要求每天一页纸，按时上交，必须写得工整，要拿出自己的最高水平。我很清楚的记得，刚开始我买了150字每页的本子，到后来发现居然有130字的就果断换掉了。那是我真是太聪明了。后来也许是觉得我的字实在惨不忍睹，他给了我一张印有手写楷体的纸，让我照着临摹。我每天沉浸在横、竖、撇、捺的走向与长短之中，这样度日如年。
离开他之后，就不会再有我站在他面前，他一笔一画给我示范的机会了。现在我懂得写好中国字，不仅是使命，更是责任。
因为有他路过，我努力做一个合格的中国人。
我想，每个人在人生的旅途中，都会遇到自己的摆渡人。我们在刚刚遇到时，也许会很不情愿按照他们所说的去做，但就像灵魂摆渡人总要在天黑前将灵魂带到安全屋一样，他们的所作所为也一定能够让我们遇到更多的“安全屋”。
他们是实际意义上的老师，但是正因为有他们，我才能更顺利地走过青春的千山万水，因此他们是我的青春摆渡人。
如果我真的成长，也是因为有他们路过。
青春的作文 篇3
年少轻狂的我们，曾书写着自己的梦想，青春时紧紧拽在手里的固执，离别之时，只有红红的眼眶，紧紧拽着的手……和我那已被你轻易改变的态度。
那天的中午，阳光是温柔的，流露着那份哀伤，青春是快乐而莽撞的，我们却将那年少时无知的忧愁挂在嘴边。那天窗外飞散着撕碎的卷子漫天……楼下那条林荫道上已盖上了一层白色的纸屑，阳光下，漫天遍地的尸骸;一幢楼里传出那响彻整个校园的欢呼，门口还有中考考场的字样……闪闪发光，耀眼的让人想哭。
在手中撕碎的不是单单的一张白纸，不是追求那种兴奋，而是将那份回忆撕碎在自己的手里，一种初中生活在最后奋斗的回忆，夹带着青春的痛苦，可却能轻易的挑起你的唇角，绽开那抹笑容，弥漫出淡淡的温馨。因我们执起过对方的.双手，一起走过了三年。
大家拥在一起哭过，一起笑过，一起感动过，甚至大大出手过……你是我们的班主任，当你站在讲台上，躁动的教室变得沉默，变得尴尬，窗外残缺的卷子依旧飞舞着，阳光如此淡然温馨，突然这片压抑的空间里传出一声声的抽泣声。
你抹去眼角的泪水，红着眼眶，沙哑的声音，弯下了腰，我第一次见到这样的您，我们曾经和你大吵大闹，我们曾经和你开过一个个玩笑……可如今真的要分开了吗?你曾经说弯腰是对人的尊敬和承认错误的表现，所以你从来不愿意在一些事情上弯下腰。
固执的青春也逐渐柔软，你是老师，可以教很多的学生，然而我只有一个初中班主任，三年过了，可以改变多少的事啊!青春的固执在最后的那一刻轰然破碎。
在20xx年至20xx年里，永远无法改变的是：我是你的学生，你是我的老师。
青春的作文 篇4
青春是每个人必经的路程，在这条路上，有迷惘、挫折与叛逆，也有梦想、友情与亲情。我回顾自己走过的路，发现这条路上充满了美好的回忆，这就是我的青春。
青春·迷惘与梦想
赶上初中时，我还未从小学那玩耍的梦中醒来，整天写完作业就玩，除此之外没有任何事儿干。在浑浑噩噩中，初中的第一个半年就悄然离我而去。这半年的时间内，我觉得非常迷惘，就像一只孤零零的没有船帆的小独木舟，上面只有一个我随波漂流。好容易熬到了一年中最令人兴奋的几天——过年。爷爷是一名老赤脚医生，他把靠近院子大门的一间屋子改造成了一个小小的诊所，在我们村里只是唯一一个可以治小病的地方，每天都有好几个村民来看病，就算爷爷正在吃饭时听到病人叫他也会立刻放下碗筷去治病。经过询问，我得知我们家好几代人都当过医生，这让我确立了我的梦想——当一名医生。回到家湖，我从书柜里翻出一本袖珍的《本草纲目》，每天一有空就看，其余时间关注一下世界医学的新闻，我的课余生活也随之丰富起来。直到现在，我都在为我的梦想一直奋斗着。
梦想为我拨开了迷惘的云雾。
青春·挫折与友情
在我的初中生活里，为了以后中考试的综合素质科目能拿个高分，我没少参加校内外的活动，各种竟赛我都尽可能的`参加。初一的暑假，我与几个补习班的朋友一起组团报名参加了一个智力竞赛，但由于我有些小紧张，场上没发挥出真实水平，使我们小组止步预决赛。这个小组里的其他人都是别的学校里的尖子生，我一直都觉得是我拖了他们的后腿，但其中一个人拍了拍我的肩膀，说：“紧张是很正常的，不要太自责了。”其他人都纷纷过来安慰我，我的斗志再次爆发了，与他们构建他背的去研究题目去了。经过一年的努力，我们终于在一次知识竞赛中拿到了一等奖，这是友谊的力量！
友谊将我拉出了挫折的深渊。
青春·叛逆与亲情
上了初中，我的性情多了一丝暴躁，多了一丝孤僻，多了一丝倔强。小学的时候，我没话都会和父母找话说，吃饭也堵不上我的嘴；而现在我在家里这几乎只用“嗯、啊、噢”三个字眼来应付父母的话。而有什么事我都藏在心里，越积越多。父母见此，便制定了一些计划：每天我们都会举行座谈会，汇报自己今天的工作学习情况，说一说趣事：而且每周的周末我们都会出去找地方玩，有时还鼓励我去找同学一起……经过他们不断的努力，我的孤僻也不那么严重了，遇到一些难以解决的事也会和父母商量，而且也变得乐观起来。
亲情助我逃离了叛逆的纠缠。
我的青春路上，有迷惘也有梦想，有挫折也有友情，有叛逆也有亲情。这，就是我的青春。
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