青春作文7篇【推荐】
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的青春作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春作文 篇1
有时，生命只是一瞬惊华。
最喜欢靠在窗边，敲开心灵的大门，让禁锢的灵魂，有一刻久违的驰往。偶尔需要把梦想拿出来晒晒，让它沐浴阳光，呼吸纯氧。也许我，只是青春沙漏中的一粒微渺的细沙，在信仰中坚定，却在行动上随波逐流，坠入生命的深渊，转瞬即逝。末了，却又抱怨；总念人生苦短，寒夜漫长。
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。人生最迷惘，莫过于相思。思念汇海，一捧悲楚的情愫，连结多情人生；思念铸爱，一眼哀矜的.泉，奔腾灿烂青春。生命，需要用思酝酿，用梦斟酌。我思念那即逝的青春，思念那指尖的韶光。时光太瘦，指缝太宽，逝者青春，奔腾如斯。多希望青春是一场永远不散的电影，多少句对白会被载入生命的史册，多少个含情脉脉会因此隽永。全剧终，满场空座椅灯亮起，人走茶凉，鸟飞林寂。最终落得，各自分道扬镳，各望云卷云舒。这故事，似真似假，雾锁烟迷。
成长岁月，灿烂不过一世闪烁星宿，多情不过一枝芬芳盈人。时光跳踯，翻飞腾跞，步伐的节奏延续生命的河川。一纸的留白未免单调了些，不妨轻轻鸦上一吻淡墨，渲染一袖诗意。翩跹的落瓣悄然划过，将天地分隔，将时空分隔；只叹人地殊途，红颜易老，韶华难留。对酒当歌，人生几何。怎奈时光荏苒，岁月蹉跎，青春再度错！仓皇逃走的岁月黏在脚下，欲走还留。在匆促流逝的时光中，那嬉戏在指尖的分分秒秒，总显得有恃无恐，心安理得。
为何人生最后会像一张纸屑，还不如一片花瓣曾经鲜艳。青春太过匆忙，还来不及看清楚她的模样，转眼就已成为生命的过客。熟识的那个人，熟悉的木课桌，熟稔的书本，熟谂的模样。拾起梦想的希冀，装点明天的画布；生命就像那一望无际的汪洋大海，我凭眺远方，心念永恒，转眼泪已蹒跚。
让一怀恬淡在所有的故事雅致，漫卷着时光的韵脚，清雅成诗，静读光阴的脉络。
花开叶落，相去不啻天渊，枝头的芳香堕了，跌落在泥土里。再醒来时，青丝如绸，墨色潺潺。
青春作文 篇2
今年暑假，我怀着满心的欣喜期待着完美花季的绽放。终于，我迎来了自己的16岁花季。
霎时间，我因没有做好充分准备，而觉得空虚。我不知怎样用酣畅的汗水去演绎青春。
在我的日记里，满载着埋怨与不快，忽然，我觉得自己好平淡，而且生活中处处充满着疲倦与乏味，我真的无法接受花季在这样平庸的环境中成长。我在读一些优美的文章中时，常常扪心自问，为什么他们就有这样完美的人生呢？不同寻常的经历为什麽只让他们经历呢？
十六岁的花季，我不知道我能干些什么……
也许我没有一双善于发现的眼睛，不能洞察周围的“大世界”；也许我过于幸福，而不太在意现有的平淡乏味的生活；也许我拥有的太多，而不懂失去的滋味。
十六岁的花季，除了学习，我还能做什么……
致我们的十六岁着青春的赞歌
十六岁的花季悄然降至，
满怀着憧憬和梦想
在平淡的生活中拉开帷幕
也许它的降临对这世界并无奇迹
但它在我的`心中怦然绽放
我爱它，我爱我的十六岁花季
霎时间，我的青春充满了青春朝气
但慢慢的我发现
十六岁渐渐失去了鲜艳的色彩
徘徊在时空中，十六岁悄悄地褪了色……
我在心中呐喊
不能再这样下去了，十六岁会消失的
我要抓住时机唱响青春的赞歌啊！
……
青春作文 篇3
青春如同一朵绚丽绽放的花朵，无限地展示自己的魅力；青春如同一支悠扬的动听的小曲，轻轻的钻进你的内心；青春如现一双洁白美丽的翅膀，带你扇动翅膀飞翔在云朵之上。青春是最美好的时光。
上初中以后，接触最多的词语---青春，这个词轻轻地刻在每个人的脑海中，挥之不去。于是，我们便被贴上一个美丽的代名词---青春时光。初中，蜕去了无知的外表，却并未披上成熟的.内心，这一时光，便是青春。每个人都有一段青涩美丽的青春时光，这段青春时光在一生中绚丽多彩，也会使人刻骨铭心。每个人的青春大不相同，却仿佛十分相似，如同一颗青涩的果食，依然泛着青绿。
如果将一生比作一次花开花落，那么青春时光一定是花儿将开未开之时，它并不是花骨朵儿，也并不是那开得最绚烂之时，它轻轻展开几瓣花瓣，却又并未开放，那种朦胧的美勾人心魄，比花开时又多了一份神秘的味道。如果将一生比作一支动听的小曲，青春则是一段悠长的前奏，即将到达最令人陶醉地一处，或是最令人回味的一处，令人久久难以忘记，这便是青春。
“苔花如米小，也学牡丹开”，我的青春可能与所有人相比只是万分之一，可是，我的青春也可以开出绚烂的花儿，我的青春也会令我永生难忘，我很期待我的青春。
我会一路披荆斩棘，等待着雨后的彩虹；光明后的黑暗；暴风雨后的坚强，拥抱属于我自己的青春。
青春，请记得我们的约会。
青春，你好！请记得我们的约定，如约而至。
青春作文 篇4
蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，白云是蓝天正在放的风筝，青春是操场奔跑的我们，走廊的光线，剪影的校园，一切和青春有关的都在剩下的盛夏里闪耀着光芒……——题记
推开那扇被时光尘封的大门，突然望见那年初入校园年少的我们。那时的我们满怀欢喜，激情和敬仰来到这我们早已憧憬和向往已久的校园，白云稀零地点缀着蓝天，流云姿态万千，暖阳耀眼，照耀在池水波光粼粼，池边柳枝随风飘扬，在风中忸怩着它纤细的腰身。一切都是那么美妙，那是午后校园最惬意的模样，校园的小道上，初入校园的少年们打打闹闹，笑声肆意妄为，少年们的脸上洋溢着青春的气息，怀揣着对生活的热爱和对未来梦想的期望一遍遍途径校园的小道。那些笑脸洒脱张扬，让我们的岁月都充满欢声肆意。我们肆意挥洒着流淌着的美好青春，我们极速奔跑着，带着倔强用力飞奔向未知的未来，奔跑着放飞那只属于青春的风筝。
在这个盛夏的校园里，我们曾经的梦想慢慢在心中悄然破土生芽。在这里和大家一起每天耐心浇灌，用心呵护梦想的幼苗，希望在不经意的某日就开满遍地繁花。梦想总是可以把努力都变得很美好，但事事皆有顺逆，没有永远的胜利。青春里也充满了前程荆棘，后路一片悬崖，仿佛我们的世界都在慢慢沙化，慢慢的没有了立足之地，被迫我们只能拼命往前走，后来山连山立起的层层屏障。
也曾妄图阻碍我们前进的步伐。不知所措的我们也有过彷徨，迷茫。但被迫长大的我们都明白，即使前路一片黑暗，即使青春里充满了不饶人的阻隔和障碍，却永远都不能圈住我们的那心之所向，束缚住我们那鸿鹄之志的勃发，因为我们的青春里至少要为梦想疯狂一次，才能不负年少好时光。
现在的你，是否还记得那年烈日当头下军训的叫苦不迭？竟也分不清低落的究竟是汗水还是泪水。是否记得一次次考试过后结果的功归一篑，现实的`无情打击，但我们也会擦干眼泪去看以后，找个新的方向往前走，我们总相信这个世界广阔，努力奔跑的我们总有一个梦想会实现。后来啊，灿烂阳光铺满大地，流过的流泪水也消失得无影无踪，我们轻轻地弹去肩上的尘土，同时淡去的也是留在我们心上已久的尘土。历经失败和泪水的我们依旧在青春的风雨中站如松。我们依旧在黑暗中不惧苦难奋力前行。
现在的你，是否还记得校运会时的那些声声呐喊，喧沸人声中只为你不知谁嘶喊着的加油。让你永远记得青春里这些不止你一个人的战场，也不是你的单枪匹马，总有一群人会在你的背后永远支持你给你鼓励，在你成功的时候会为你感到骄傲和惊喜。而这三年不外乎是场残酷而又漫长的长跑。终点线则是我们最开始“力争上游”的目标。岁月里我们学会警醒自我。也明白了莫负年少美好时光。现在的你，是否还记得晚修时的静如幽潭？天边烟霞衬得月辉皎洁，点点璀璨星子与夜共舞。晚风随古老钟声款款而来，教室里的你，座位上的我们，疾笔书写如山如海的试卷，那些便是卓越人生刻留的华越篇章。到最后，也许桩桩件件青春里的事你记忆犹新，也许是已经被岁月洪流冲刷的零星，慢慢淡忘；也许你为之怀念无比，又或许感恩自己一路的化蝶退茧，无论此时你用怎样的姿态去面对，请相信前行的少年那必定是我们最好的模样。我们明白只有经过黑暗的淬炼，才格外视光明为珍贵，只有任由骤风狂雨来回打磨，才能够尽情赏尽青春的喜乐。如果有人问我，可曾惧怕过这暴风雨的打击，我定笑道：青春本应如此，何谈惧怕与后退。那一句路漫漫其修远兮，给我们的青春一个完整的解答，正是如此才更应让我们心无旁骛一路到底。
我们是虔诚的赏花人。一直伫立在青春的花树下，耐心地等待那一阵春风的吹过，我们最终会截取一朵，别在发间，只为青春添缀亮色一抹。让青春的含义在我们的脑海和心里更加清楚。夜色漫染枝头，远处的静谧校园，忽现明灯几盏。这时候的我们时而彷徨无助，时而焦灼万分，最后豪迈地与困难笑相迎，我们即将面临长跑的冲刺，却不再疲惫和害怕
而是，我们选择风雨兼程，拉扯着青春的风筝线，让风筝抵达梦想的远方；纵歌青春，风里的我们，辗转成歌；纵歌青春，是困意席卷而来的屹立不倒，是欲与天公比试高低的凌云壮志，是给予世界不公的以德报怨；纵歌青春，深知从未有什么坐享其成，而是要更不吝啬的挥洒汗水，脚踏实地去迎接努力的成果。这，便是只属于我们的青春……
青春作文 篇5
她们高谈阔论时，我只能巴巴仰望；她们郁郁寡欢时，会让我满心彷徨。她们悄悄地来过，带走我独学而无友的寂寞。
听说她的巴掌黯然销魂
有阳刚女子眉目如画，风姿洒脱，不着鲜衣怒马，没有铁板银叉，但听说会打架。她上得了课堂，下得了操场，上课专心听讲，没有人敢惊扰她。而我，按捺不住心中的彷徨，在课上吟诵五湖风月，再来一首悲欢离合的美妙乐章，心中不免又添几分哀伤。谁知她面无表情，缓缓地转过头，在她的眼神中我看到了横尸遍野，荒草萋萋。她随口掷来一句：“咋的，祸国殃民？”我破罐破摔，无所畏惧地点头：“嗯！”
她又扭头听课，任我心事澎湃，不再睬我。可下课铃声一响，她随即一个猛回头，浅浅一笑，左手拿书，对我当头一棒。又见效果甚微，于是右手蓄力，顺势一记黯然销魂掌。为什么我的眼里常含泪水？因为我背上的手掌印热得发烫。
于是，我泪水汪汪地讲：“我以后上课再也不说小话了。”
听说她的`歌声空前绝后
她不是白雪，却有着雪山一样干净清冽的声线。她不是春风，歌声却能直抵内心，漫过十里。开场前她需要轻微的闭眼，然后一头栽进旋律的洪流里，摇头晃脑。手指要开始滴滴嗒嗒地弹奏，宛若踩着音符，最后缓缓开口。在那里我能看到另一个世界，有长安城的繁华熙攘，又有江南古韵的盈袖暗香，还有英文歌曲的不知所云。
时间一长，我也闲来无事轻轻唱，可是音调又不知飘在何方。每逢我一开口，正在写作业的她回头僵硬一笑，写着写着，又回头剜我一眼，显然歌声不堪入耳。直到换位那天，她一脸春风。“能不能有点忧伤？”我喃喃。她回过头来，匆匆一瞥，满脸的大吉大利。
从那以后，我学习时再也没有唱过歌了。
听说她的语言十步一人
六月的阳光走街串巷，燥热，就像她。坚强是她一贯形象，她不是江河，声音却气势磅礴。她没事就跑过来问我数学题，这不是请教，乃共商大计。我扯大嗓门宣讲我的策略，她却频频摇头：“错措错！讲得不对！”“难难难！你是避近就远！”又见她眉头一皱，宛若看大门的门神，再持一把方天画戟，于是所到之处狼烟遍地。
然后我又听到各种语言，中英文交错，有着飞流直下三千尺的壮观。一阵机枪突突之后，作业本上已经遍地狼藉，她只用了一道题，仿佛就置我于死地。面红耳赤之后，我无奈地承认一句：“好吧，我写错了。”再补一句以示诚意：“别把我贬到夜郎西……嗯……我以后会全面地考虑问题。”
纵然回忆会成灰，但她们，是我青春里的篇章，永不收尾……
青春作文 篇6
那一日，8月18日，我才清楚的明白，我是初中生了。
我进了实验班，实验班有两个，一个是二班一个是五班。
我进了五班。同一个六年级班级的人都没有。我知道，我的未来就会在这个班级度过即将中考，日日夜夜奋斗的日子，为的只是那顺利升入重点高中的欣慰，以及不愧对父母们的，那每次挑灯夜读时的陪伴。
我知道，我的所有以前的朋友都会慢慢的疏离，以至于最后的无动于衷。甚至于，联系方式已过时，每次想要同学聚会时，拨打着电话却只能听见：“对不起，此号是空号。”
那时，我的心应该会痛吧，不是那种撕心裂肺的痛而是那种隐隐的`淡淡的痛，却始终无法忽视......
我想，在外表是别人家的孩子的我，也会叛逆的，不是那种一下子动不动就逃学的那种，而是在心底默默地积压着叛逆，兜兜转转，永远也不会爆发，我明白大人的那些望子成龙的唠叨，老师的那种恨铁不成钢，我是懂事的，但，这不能表示我没有怨念，但，我即使有怨念我也会收住的，在心底的某个角落，埋得深深的，永远也不挖掘出去。
我想，我现在就是那只鹦鹉，即使不在笼子里，去了天堂，也还会寂寞，没有人的理解，我明白，我是一个在旅行的的人，四处流浪，但我知道，我还是在那温馨的家里，那一种矛盾感，应该是语言也无法表达出来的吧。
生命还在继续着，我明明还不到叛逆的十七岁，可我为什么已经感受到，拿青春透明的小忧伤呢？
青春十三岁，属于我的小忧伤。
青春作文 篇7
青春对于如今的我来说只有两个字：学习。
我的十四岁的匆匆岁月差不多都被学习这个东西消磨了，学习是为了什么？恐怕只有几个人在心里明白它的含义，许多人只是认为它是通往幸福之路的奠基石，其实不然，学习是锻炼我们的一条重要之路，它丰富了我们的精神之海，锤炼了我们的文化素养。
但对于我们来说，学习就是受罪。
每天起早摸黑，睡的比狗晚，起的比鸡早。早上早起。匆匆吃过早饭，到教室背书只为了那所谓的“黄金时间”，迷迷糊糊的读了一个早自习，背了一个早自习。晚上，又不得不忍着睡意，打个哈欠，面对“题海”迎难而上。最后长达一小时的自习，摧残着我幼小的心灵。面对山一样的作业，心里暗呼老天不公，可我又能说些什么呢？
对此我只能说呵呵哒。
在学校这座监狱中，我们时常犯错——没交作业，上课不听讲等。老师认为天理难容，而我们认为事不过“三”，老师总说上学不是不是唯一出路，而我们在想：为什么国家总强求我们走这条路呢？老师说天才是1%的灵感加99%的汗水，而我们认为这1%的`灵感就决定了一切。或许你经历过这段叛逆，总认为老师是错的，因为这正是青春。
青春是用来犯错的，成熟是用来改错的。
犯些小错，或许还能弥补，但逃学等重大错误也是不能够被原谅的，因为不是所有错误都值得被原谅。也不是所有人都愿意原谅你。
然而，我更瞧不起那些因为压力大而自杀的人，难道父母付出那么多就为了让他自己一了百了？关键是：我们选择什么样的心态面对生活，面对自己。
一个人生命中若能远离浮躁和虚化，保持心灵的明净和淡泊，去做一个有海一般宽阔胸怀的人，将生命的蔚蓝展示给自己看，那一定是活出做人的境界了。
海，蓝给自己看。
人，自诚为自己活。
或长或短，在那美好的时光里，我们一意孤行，痴傻了多少回，寂寞的寻找，盲目的执着，问结果，或不问结果。哪一段青春不荒唐！好在，还有未来，还在，还会长大，还会放下。那一团莽撞的墨，终于懂得兑些水弄淡深浅之间，见出了宁制和理性，那些惊天动地的荒唐岁月，都可以化后来素淡绵长的回忆吧！
我的十四岁只有两天，一天用来学习，另一天，也用来学习。
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