青春的作文常用（5篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的青春的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
青春不是人生的一个时段，它是心灵的一种境界；它不是粉红的脸蛋，红艳的嘴唇和灵活的膝盖，它是一种理想的形式，梦想的品质，充满激情的活力，它是春季生命的鲜嫩
——题记
青春意味着有一种与生俱来之后战胜胆怯的勇气。有一种抛弃安逸生活而勇于冒险的欲望，这更是体现了人一生最明亮的黄金时间段。没有人只是因岁月的流逝而变老，是因为我们熄灭理想。岁月可以是我们的皮肤变老，但放弃热情则会催老心灵，担心，害怕，自弃，疲惫自己的心灵，让青春在依稀间溜走，永远不在回来。如果反之而言，一个人，虽然外表上是一个有40、50岁的老人，他却内心充满活力，激情。每天的是开心的过，那么他让我们觉得他很年轻。
不管60岁的老人还是16岁的少年，在每一个人心中都有着探索的吸力，对未来不甘失败的孩子气，以及对生活游戏的欣慰。再在你我的心中有一个无线电站，只要它能从人类和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓励和力量，就是永远最年轻的。
当然，青春不可能只有活力与激情，但还有叛逆的心灵。
青春期对一个人而言，当学习压力或者父母给予的压力，让一个人走上叛逆的道路，在那个段的人与父母，老师产生心理上，理想上的代沟，导致孩子与父母的心越来越远。
在那个时期，家长，老师把自己不能实现的理想，梦想强加在孩子身上。他们的梦想，却不是孩子所想要实现的，但在父母老师的压力下，使孩子的'思想变的复杂，长期的被迫，孩子觉得自己会辜负老师父母的期望，觉得自己是不能会实现他们的梦想。渐渐的孩子选择自杀……
我感慨，幸好自己的父母没有给我那样可怕的压力，我的青春是我自己做主的，在中考的时候，我选择读职高，高考的时候，也是我自己填的志愿。父母觉得这是我的人生，应该有我自己来完成的，他们给我的，只有永远的支持。
我的青春是最美好的，虽然自己也有叛逆的时段，但现在想想，那时候的我真的是不应该。
点亮青春的美丽，奏响青春的号角，是青春让我们快乐而幸福地成长；是青春让我们在感动中学会了自立和自强；是青春让我们有了放飞梦想追求理想的激情与冲动；是青春让我们增添了抒写历史创造辉煌的胆量与勇气 ？总有一种青春，让人泪流满襟；总有一种青春，让人欣喜若狂；总有一种青春，让人回味无穷终生难忘……
青年朋友们，让我们扬起青春的风帆，迈动青春的步伐，向伟大的青春脱帽，向尊敬的青春敬礼。
因为谁拥有青春，谁就拥有了明天和未来。
对于我，正值青春，正是青年的我，不知道讨论“少年与青春”是不是会有些当局者迷，是不是还不能了解青春对于我真正的意义，是不是还在被自己的一些偏见和固执所左右。因为这些不确定，我不能肯定我所说的是不是正确，是不是符合别人的心意，所以我想我能做的就只是尽我所能，真诚诚实地讨论我对于这十五年的一些领悟。
很多人会说，在物质条件越来越好的情况下，正在享受着青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒适的一边，而很少接触到其苦涩的一面。但我认为事实上并非如此，相反，就是这样的想法，反而增加了那苦涩的一面，往往约束了那甜美舒适的一面。因为这句话，我们在这一路上被要求做了多少事。物质的条件有所提高，但是自由也就愈加减少，我实在不能明白这之间有什么样的因果关系，但似乎他们就是认为物质的高标一定要行为的高标才配得上，不管那样的高标究竟是不是我们想要的。
青春为主题的演讲稿但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特点，是自由，是因材施教，是顺水推舟，是在不逆其航向的情况下将船只引向正确的方向，是允许百花齐放，是欣赏美丽的碎片，而不是苍白的整体。青春的确是一个动词，它是一条蜿蜒美丽的溪流，它需要真正懂得它形势的人，花些年月踏遍它身边的每一处沼泽，它代表着生命在这里比在任何一处都不羁，代表着生命在这里比在任何一处都恣肆，代表着生命在这里比在任何一处都狂乱，代表着生命在这里比在任何一处都迷惘。
它本身十分的普通，它真正的价值取决于我们是否爱它。
它的爱体现在它给人勇气，有时甚至是以固执作为形式赋予人们。正值青春的人有谁是不固执的呢，我们都很难或是不肯改变。我们对青春的爱建立在它给予我们选择的自由，建立在它给我们轻狂的权力。
童年的我们的快乐建立在一种无知上，建立在对自己，对周遭的不了解上，而真正的青春能让我们了解自己，它所给予我们最大的就是让我们自己摸爬滚打，就是赋予我们选择的自由，并且尊重我们的选择。
因而我们爱它，因为我们的生命中很少能再有这样的时刻：能一次在生命里添上这么多的色彩。因为青春赋予我们的，我们很爱自己，爱自己的选择。因为青春赋予的勇气，我毫不犹豫地承认了那些我所选择的：我想我是极其抱残守缺的人，尽管了解自己这些奇奇怪怪的毛病却如何也不肯改正；我想我是极其喜新厌旧的人，尽管会偶尔想起那些过往却如何也不肯再花多的心思被感动和羁绊；我想我是极其冥顽不化的人，尽管身边的人在怎样想用他们的温柔和付出将我感化也几乎无济于事。我尝试着习惯性埋葬那些过往，因为我相信因果论，因为我相信只要加以论证它们的发生都带有必然性；我尝试着沉默，因为我相信不善于说的人听觉更好，也因为我了解自己的表达能力；我尝试着创造恼人的幽默，因为我相信唯有出其不意、圆滑狡黠才能带来真正耐人寻味的幽默，而并非仅仅是有趣或可笑；我尝试着在交往中有所保留，因为我相信被理解透彻和被理解错误都是十分烦人的事情。
青春所赠与我们的还远远不止这些。青春不是那些赞美诗写的那样，至少我的青春不是。青春不是一轮初升的太阳，也不是皎洁的月亮；青春不是光明，也并非黑暗；青春不只是善，但也不只是恶。
青春的意义不在于它是什么，而在于它赋予我们选择的机会。它本身不是，但我们却因此选择光明或是黑暗，它本身没有能力成就我们，但在它给我们选择的权力中，我们第一次明白了自己是什么，自己要什么。
青春给我们一次机会，它给我们它的爱，那就是，尊重，和放手，把我们寄托给自由。
青春的作文 篇2
没有结局的故事不是好故事，没有五味杂陈的青春不是一个值得回味的青春。
时光本无情，青春却是它给我的最仁慈的馈赠，青春的故事里，总是藏着写不尽的味道，纵然遗忘，也不感伤。
有一个少年的辣，是即使失败，也要坚持不放弃的`勇气，她曾经在考试失利后躲在房间里默默流泪，现实来得残酷又突然，猝不及防的她内心轰然倒塌，在黑暗的房间里，她哭，她闹，她吵，她叫，可就算是这样，也填补不了她因过度伤心而内心形成的空洞，泪流满面的她望向镜子里双眼红肿的自己，一遍遍用喑哑的嗓音为自己打气。时间慢慢抚平了伤痛，少年想起这个曾经会开始不住地发笑，感谢青春里的撕心裂肺，它，很漂亮。
有一个少年的甜是青春里想入非非却最终不敢迈步的遗憾。她还是遇见男生就心慌气短，心跳加快，偶尔一次碰到男生的手，也会莫名其妙紧紧张张一个下午，也不知是不是阳光晒的，想着想着绯红就不知不觉地爬上脸颊，她不敢和家长说，怕家长说，怕家长因此想太多，她不敢和朋友讲，怕那个男生因此远离我。她只能偷偷地在心里一遍遍想，有时候，她甚至觉得自己很罪恶，为自己感到羞耻。时间又来过，她开始怀念曾经，感谢青春里的偷偷思念。它，很漂亮。
有一个少年的苦，是从不放弃，咬紧牙关也要到达彼岸的决心。她挑灯夜战，常常在深夜就着作业喝着咖啡，困了吃雪糕，渴了喝凉水。脑神经始终如一贯穿在习题上。她从傍晚学习直到深夜，连她自己都无法相信坐在那里勤勤恳恳像个老黄牛的人是她。好像屁股磨出了茧子，好像骨节已经锈住，好像天地茫茫，万物间只有这一星灯火和这个佝偻的身影，她在这场学习中失去了很多玩耍的机会，可失去不就意味着得到更多么？时间再来，她今后会怀念曾经，感谢青春里的努力拼搏，它，最漂亮。
青春很充实，不枉费一生。
少年再回首，于无味在心头。
一种味道，一种心情，一种青春。我的青春故事，有我，就是属于自己独一无二的结局。
青春的作文 篇3
有人说青春是用来挥霍的，有人说青春使用来欣赏的，亦有人说青春是用来学习的，而我认为以上三者均是别人的观点，我所知道的'青春是用来A＋B=C的。
青春是用来拼搏的，最初要有一个属于自己的梦想，或大或小、或远或近，但一定要去实现，哪怕你每天只能靠近梦想一厘米，但是却不能放弃。不能遇到了困难就去放弃，那是属于我们自己的一生，也终究要靠我们自己去走过，虽然路有荆棘密布或乱石丛生，但是试着自己告诉自己往前走一步，再走一步，可能那就是光明。
青春最美好不过的便是那封懵懂，懵懵懂懂的成长，跌跌撞撞的前进，最后充满自信的成长、蜕变、然后破茧成蝶。有时候不是别人不好，而是你自己并不够努力。要明白平庸时你会因平庸而缺少朋友，成功时你便又会因为成功而少些朋友。那时你要学会自己变得坚强，变得美丽，变得更好。
当有了一个自己的梦想，并朝着它坚持不懈的前进，不退缩，不畏惧，然后华丽的转身，那时你会发现，原来世界是那么美好，青春也并不是如想象那般的难过。
青春的作文 篇4
既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。——题记
花开之际
小时的事，像一只小铃，悬挂窗前，总会有阵阵和风拂过，乱了平静，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响，发出青绿色的悦音，久久萦绕。令人光荣的“三条杠”，膝盖抬的多高；威风凛凛的举旗手，背挺的多高；积极发言的小同学，手举的多高……他们就如同飞溅的瀑布，冲击出震撼人心的巨大火花，让我倍感自豪。可终抵不过时光飞逝，细水长流。无所顾忌，无所忧虑的精彩一页已然翻过。
枯萎之间
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。那时的我似乎真的有所停留，遇到些“悲离阴缺”，总有不尽人意。
或许是依赖惯了老师的细心呵护，依赖惯了父母给予的蜜罐温床，渐渐有了自立意识的我，越发适应不过来了。直到现在，我还依旧清晰记得：上课时，老师一带而过，没听懂时的焦虑；课间时，作业摊在桌上，满是红色圈圈叉叉的纸张刺伤眼睛时的无奈；考试时，看到其他同学都奋笔疾书而自己却无从下笔的恐惧；考试后，与同学们对答案时的绝望……这些不安的感受常常在我的内心上演，我也曾含过一枚青橄榄，艰难地熬过了那段时光。
复苏之时
还记得那是一次无声的鼓励。
温暖的阳光洒进教室，在窗边轻舞。柔和的光掩映着认真学习的我们，老师在黑板上评讲着训练题。讲到一题时，忽然说到：“这题昨天才讲的啊，一定不能出错。”我心里正窃喜着自己做对的时候，站在我旁边的老师忽然说到：“这题是这样吗？你仔细看看黑板答案到底是怎么样的？”我的'心猛然一震，就好像看到自己心爱的东西被剥夺了一样，赶紧抬起头来看黑板，原来是我看岔了。我的心里不禁又恼怒又悔恨，还很害怕老师批评，仿佛看到了老师紧锁的双眉，听到严厉的斥责……万般不适之时，老师忽然拍了一下我，我抬起头来看到了老师。在那慈爱的脸上，我看到的并不是可怕的双眸，而是眯成缝的双眼，扬起的嘴角：“又错了啊。”听到老师的话，我的心安定下来，就如同含了一颗糖果在舌尖，甜甜的。
花又开了
“花有重开日”。
在那之后，我积极向上，心里装满了不可名状的能量。
成长必定会有风风雨雨，没有经历过挫折的成长就如同没有经历过春天的花园。如花似的青春，中将绽放，流光溢彩。没有枯萎，没有后悔！
青春的作文 篇5
在青春年华里，我们总有着深思，在青春年华里，我们也总有过长念。
在这个时间段，光阴总是像手中握紧的沙，越是紧握，流逝的越快。初中三年光阴也是来也匆匆，去也匆匆，还没来得及珍惜，便已悄然过去。
仔细想想，陪伴左右时间最长的便是同学、老师、父母了。
年华易逝，好友万岁，上课、下课打闹、嬉戏，明明都是最为平常不过的琐屑，但是啊，如果你已经毕业，同学都会远走他乡，山高水长，一生难见，能不怀念这些瞬间吗？听说，每个班总有一个人，他一站起来回答问题全班就笑；每个班，总有一个“非人哉”的人，成绩好的跟神人一样；每个班，总有一个人，每天早晨总是姗姗来迟；每个班，总有那么几个女生，一天到晚疯疯颠颠；每个班，总有老师会说：“我教了几十年的书了，没见过像你们班这样的！”其实这些“听说”都不是“听说”，这就是我们班呀！即使我们之间会有矛盾，会争执，甚至还会偷偷整蛊，但是我们是同学呀，有什么事情是不可以翻篇的呢？在一起三年的青春时光，很多人与事怎么能是我一两笔就能带过的啊！
教过我的初中老师最少也有八九个，都是一路艰辛地陪着我们走过来的，付出了极大的心血。等我毕业了，我想，老师们会说：“哎！磨出头了！终于把这个小崽崽送走了！可是为什么像割了一块肉一样的疼呢？”
青春的歌谣里，最不能忘了父母，是父母的热辣目光紧随我的背影，才让我健康成长，父母之爱串起了我青春里的华美珠宝。
在青春的日子里有你有我、有风有雨、有阴有睛，青春是一首欢快的歌谣。从青春中走来，穿过那时隐时现的喜乐与哀伤，回首过往的时光，是那么的'不舍与怅惘。
回忆过往的嬉闹，体悟如今的奋斗，品尝青春的味道，燃烧生命的激情，抛却夹杂的忧伤，感恩曾经的过往。
这就是我的青春，我珍惜的青春！因为我的青春里有你！
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