青春的作文7篇【推荐】
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的青春的作文7篇，欢迎大家分享。
青春的作文 篇1
青春是即使五音不全，也要歌唱到底；
青春是明知道错了，也要任性到底；
我们的青春肩并肩，一起追逐梦想。
“有理想的地方，地狱也是天堂。”我们常常这么说，但实际，我们最看重的是有他们在一起坚持梦想的过程。如果你认为人生最精彩的便是那实现梦想的一瞬，便也是一个极大的失败、错误。
“你可以嘲笑我年少轻狂，但我会告诉你什么叫胜者为王！”我们的青春是狂野的，但是只有肯放手一搏的`人才会赢得胜利！你说我不够格，但我请你在我狂出天地之时，对我重新复述一遍。三十年河东，三十年河西。我们用青春铺路，也便携手走去。
“青春活泼的心，决不做悲伤的滞留。”在未来的我们的心中，那青春便是一本过夜仓促的书，我们含着泪，一读再读，但到最后才发现回得了过去，回不了当初。
“青春时代是一场短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失的无影无踪了。”我们总说时间飞逝，但其实时间仍在，便是我们青春在飞逝。我们的朋友是唯一能献出青春，陪你走到最后的人，朋友就是把你看透了，还能喜欢的人。
我们的青春亦是如此，我们不怕万人阻挡，却只怕自己投降，我们的青春便是脆弱到分别，便会垮掉。即便是知道了离别的凄凉，说声再见的坚强，愿你在未来迷茫之时，坚定地对自己一遍又一遍说，当时我们青春时记下的梦想，我还记得。
青春的作文 篇2
青春是人生散发出的最特别的气息。
——题记
经流沙消磨后的珍珠，没有了先前凸凹不平的棱角，褪去了一身的泥沙，以最洁白亮丽的姿态，在大海的深处散发着它优雅而又高傲的气息，并熠熠生辉。我站在海的边缘，北半球瞭望不到地平线，却仿佛可以感受到海风中央杂着珍珠被洗礼后流露出的清新，它们如同经纬网一般将我缠绕、包围。那大概是柠檬的香气吧，属于那颗珍珠的青春。
都说青春是连忧伤都显得美好的岁月，是值得回味，像回味一杯多色彩斑斓鸡尾洒一样的时光。亦静好、亦轰烈、亦忧伤……所有的思绪交织在一起，渗透进我们的生活，不知不觉中为我们增添了几分自豪或是高傲。像是拥有着什么别人未曾拥有或已经失去的东西，又像是因为年少青春，漫弥着旁人无从感知的清晰，因天真又单纯显得新鲜，因美好又明媚显得清新，因青涩又羞红显得酸涩。是专属于青春的柠檬的香气，是大人们和孩童们永远无法切身体会的世界。
也许青春期的我们，真的与这个世界有一层无形的隔膜。换言之，是青春的气息将我们笼罩在一片天气多变的天空下，不愿面对未来未知而又充满不测的地面，也不愿回到当初那个未完全蜕变的雏形。我们满足于现状，沉溺在连忧愁都带着清香的世界，可我们隐约看的见周围与未来。那是父母焦急又充满期待的目光，却被折射成不懂理解的约束，那是勾心半角的社会中残酷的竞争，却成为我们照亮未来的铜镜。不是不懂，只是不知该如何理解，不是不清楚，只是还未找到方法去明了。任由身体中散发着那股柠香，越是靠近，越是呛鼻。最后酸涩了满眼的泪水，是我们告别了的曾经和即将面对的未来。
它不是童年时无忧无虑的活泼，像一朵鲜艳而充满活力的花朵；它不是中年时沉稳拼搏的耐心，像一片浓绿厚重的叶子；它不是老年时厚重和蔼的沧桑，像一片醇香深邃的.苦茶。它是有儿时的纯真、中年的拼搏、老年的深邃。所有的情感与梦想交错在一起，像一束烟火在天空绽放，消散在浩瀚的宇宙。所有清新，酸涩与新生。那就是青春——最特别的时光。我知道，总有一天，我们都会结束时光的洗礼，褪去身上这特有的新鲜的味道，成为一个像珍珠一样适应社会的人。但是青春当头，柠檬的香气依旧盘旋在我们的世界，会好好珍惜的。也许多年后的我回首张望，不一定会想起青春的点滴，但我知道，每当那时，一定会有一股沁人的柠香缓缓的漫过的我的心头，我的世界。
青春的作文 篇3
李大钊说：“青年者，人生之王，人生之青，人生之华也。”这道出的是青春的美丽。古人云：“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？”这道出的是青春的珍贵。
青春之美，美在其燃烧之激情与旺盛之活力；青春之珍贵，贵在其短暂与一去不回。
如果说，生命如同四季，那么贯穿始终的是那青春的激情。
春天，是激情奏响万物的生命序曲——春雷隆隆，春雨潇潇，春芽破土，绿叶吐枝——春天，因为激情，没有哪一种生命会在突然来临的寒潮里选择退出生命的舞台！
夏天，狂风暴雨，烈日骄阳，枝繁叶茂，虫鸣蛙唱——夏天，因为激情，没有哪一种生命不尽情挥洒心之狂热与执着，没有哪种生命不因变幻而茁壮！
秋天，既有秋水灌河，河水汤汤，又有山高月小，水落石出；既有稻浪滚滚，硕果满园，又有秋风萧瑟，无边落木——秋天，因为激情，生命在繁华中绚烂，在成熟中饱满，即便前方等待的是萧条，是衰败！
冬天，是激情扬起纷飞的雪花，是激情奏响原野苍凉的韵调——即便沉寂，即便萧条，那也是青春的另一种呈现方式，是激情另一种表达形式。
生命的四季，因为激情而没有怨言，因为激情而没有退缩与悲伤。读懂激情，才能读懂生命的四季。读懂激情，才能读懂青春的内涵。
“看庭前花开花落，望天上云展云舒”，青春不需要这样的恬静淡然。“采菊东篱下，悠然见南山”，青春不需要这样的循世逸趣。“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”，青春不需要这样的超然。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，青春也不需要这种功业成空的慨叹。青春需要的是“生平只负云小梦，一步能登天下山”的志存高远，需要的是“生命我材必有用”的少年自信，需要的是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的直面现实的豪迈激情。
唯有激情，方能勇于追求，担负责任；唯有激情，方能直面困境，不断奋斗；唯有激情，方能成就理想，升华青春。
的'确，年轻的肌肤，姣好的容颜，强健的体魄，是青春的重要标志，但它不是青春的全部内涵。塞缪尔说，“青春不是年华，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流”。
青春意味着激情，没有激情参与不了社会的竞争，没有激情担当不了社会的责任，没有激情演绎不了拼搏的人生。
一个只将注意力放在个人享受的人是不可能拥有胸怀天下的激情，一个经不起一点小小打击的人是不可能有承担重大责任的激情。没有志存高远的理想，没有勇于担当的激情，便不可能有对信念的执着，不可能融入社会的大洪流中，去一展自己青春的才华，去开辟属于自己的事业大天地。
“岁月悠悠，衰微只及肌肤；热情抛却，颓唐必致灵魂；忧烦、惶恐、丧失信心，定使心灵扭曲，意气如灰。”让我们记住塞缪尔的话，用激情点燃我们理想的火炬，用激情打造我们美丽的青春，用激情成就我们美好人生。
青春的作文 篇4
点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十六岁的灼热年华，我的青春，我做主。——题记
懵懂的岁月已悄然逝去，当初天真的我们已经成为过去。16岁告别无知，迎来绚丽多彩的一条路，那条路叫青春！
没有期待中那么惊喜，16岁以前我们妄想成为灰姑娘，白雪公主，还有能够解救公主并且获得公主芳心的王子！跨入青春我们才知道，没有童话王国，也没有水晶鞋，没有南瓜马车，更没有幻想中帅气的王子！一切又恢复了原样！生活平凡如旧。但心却已不在是平静的，而是一颗火焰般热情洋溢的心。16岁我们活的潇洒自在，活的叛逆，活的疯狂，更多的是任性。
其实，青春就是一首歌。把我们的生活写进歌词，唱出我们的心声。这首歌，或伤感，或欢喜。说不清道不明的同时却又让人回味无穷！在这样一首歌中，我们也在用心诠释！
16岁的灼热年华，我们享受快乐，忧愁，喜悦和寂寞，这就是青春。我们留下了微笑的瞬间，记下了流泪的刹那！装满了回忆的忧伤！有这些就够了。16岁的我们不需要刻意的装点什么。做真实的自己。青春把握在自己手中。
青春，我们就是主角，我们学会了很多东西，开始无止境的逃课，开始反抗老师。开始追星，更多的是逃避！即使老师父母一而再再而三的告诫，我们也不曾放在心上，只想做最潇洒的。开始交朋友，开始了自己的恋爱史！向家长要的生活费更多了，不给就闹。开始打架闹事，只想做最叛逆的！我们玩的高兴了，却不曾想过我们身后默默流泪的爸爸妈妈！和同学闹矛盾时，想都没想就扔掉手中的东西，尽管那东西很重要！也许只是程一时之快，不管谁的错，都没有想过道歉，开始购物，需要的也要，不需要的也要！只要不被别人落下，只想做最任性的！
开始了高中生涯，我逐渐变得现实！少了那份冲动！我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望走出青春！走向无限的前方。在青春的岁月里，我们张扬着个性，纷飞着思绪，在青春的岁月里。我们放肆的哭着，狂放的笑着！在青春的.岁月里，留下了忧伤的，伤感的回忆！
不是不想叛逆，不是不想不顾一切的追寻，而是在梦想和现实碰撞的那瞬间，我看到了差距，于是我选择了现实！我明白我还没有真正获得自由的证书！我明白我想过的生活不是现在的我能给的了的！我明白我的父母现在还在为我打拼，而我现在的任务是全身心的投入到我的学习中！为我以后的将来打下一片天地！多年以后，我可能没有过上理想的生活，也有可能我会比我的同学们活的更好。在未知的某一天。我们相遇了，彼此诉说这么多年的经历，会说到青春，会说起当时的任性，也会心生悔恨！但却只是昙花一现！也许会笑着哭吧！为那些年的幼稚行为而笑，为那些年散场的朋友哭！那些幻想水晶鞋的日子，是一个属于洒脱青春的梦！天空不着痕迹，但我们已经飞过！走出青春有些许的感伤，但依旧会明确的回答，青春无悔！
生命只给我们一次青春，我选择追求，去追求我生命中的梦想，放飞我生命中的风采！
青春的作文 篇5
奶奶家是在一个山明水秀的农村，那里隔离了城市的喧闹与紧张，到处是一片自然风光，这里是我童年的住处与美好的回忆。我爱奶奶，更爱家乡醉人的小河风光，小河美丽的风光至今在我脑海里时常浮现。
这条小河是由山上的一个泉水流入到这里的。小河无论春夏秋冬，都是一幅美丽的画。清澈见底的河水可以看到一群小鱼小虾在水草里悠闲自在的玩耍，一只只身披绿衣的青蛙扑通一声跳入水中，它在生活空间里尽情舒展它们的四肢。晚上，小河变得安静了，人们坐在小河边赏着月亮，吹着凉风，嬉戏着凉水，心里的烦恼一下就没了。
随着春天的到来啊，小河变得妩媚起来。河岸两旁开着满五颜六色的花朵，小草也被春姑娘叫醒探出头来，像是小河披上了纱巾。柳条垂在水面上随风摇曳，而蝴蝶蜜蜂闻着花香也争先恐后飞过来了。
夏天来了，树林里能听见各种鸟的声音，像是一章章动听的乐谱在演奏，小河显得更加精神饱满，“哗啦啦”唱着欢快的歌曲，小草绿得更肆意了，花朵也持续绽开笑脸，好一派盛夏风光！
秋天是一个丰收的季节，农民们在田野里收割稻子，这条小河也活泼起来，鱼虾特多！树叶被风吹落，漂浮在河面上。我们总是笑着，唱着，果园里的果子都成熟了，沉甸甸压弯了枝条。
冬天，小鸟回家了，树叶一直落，落到它光秃秃的为至。小草也钻到地底下准备为下一个春天的生机勃勃而孕育力量。蹦蹦跳跳的麻雀给寒风刺骨的冬天带来一些温暖，小孩子在冰上河上滑冰，与小河来了一次亲密接触……啊，我们有太多的美好回忆在这小河里！
家乡的小河，那么美丽，那么可爱，但又是那么的平凡。它用那么甘甜的.水滋润着这一方土地，滋润着我们的心灵。虽然它不及黄河长江那样壮观，但它有自己独特魅力，它一直默默的为我们展示着自己的清新与可爱。它默默地流淌，给大自然添了无限的生机，给世界带来了别样的风景。
是呀，乡村虽没有城市热闹繁华，却有着独特的祥和与安宁，我喜欢这种纯朴自然纯洁的乡土气息，还有那我最喜爱的小河，它让我久久不能忘。
青春的作文 篇6
有些事件，是值得留念的；有些付没，是迫不得已的；有些失去了，是能干为力的。
——题记
犹记得儿时花启的样子，花朵娇艳动听。我们一起卧在树下，透功梧桐叶的缝隙细数阳光点点，留下胡作非为的大啼……玩乏了，就捧起一标可爱的童话书悄悄的望着。人不知；鬼不觉中，我时而替“灰姑娘”的哀惨生涯而抽泣，时而为“红雪私主”的幸福而激动的微笑着，时而又被“七只小羊”的阅历弄得啼笑皆非……童话就像一把开受钥匙，开承了我走向青春的大门，也让我开端渐渐长大。
那时的我所领有的青春，是美恶而又地实的。
匆匆地，童话消散了。可美妙却在连续……
我的生活逐步变得空虚起去，青春的路也变得更加成熟跟理性。抛下童话书的我，不再信任桑德瑞拉的水晶鞋，而是在向往孔子的思维生活。于是便禁不住打开《论语》，一边读一边咀嚼着。终于有一天，我懂得了“三人言，必有我师焉”，于是，我开始观赏身边的每集体；我理解了“学而不念则罔，思而不学则殆”，于是，我开始认当真真的看待教习；我懂得了“逝者如此妇”，于是，我开始爱护所拥有的每分每秒……当折上《论语》时，我感触到了灵魂的演变，却又开始了对我生的无绝沉思。《论语》就像一盏亮灯，引领我在青春的路上，走得更添坚强。
此时的我所拥有的青春，是成熟的。
慢慢地，开初迷恋，开始悼念曾经的无知，却又在料想昔后的未知……
青春，是烟花。虽残暴却转瞬便逝，但在她绽开的那一刻，却是无比幸福的。无论背地是如许残暴的锤炼，应它行将点向世界的时候，留下的'却永远是自负的微笑。即便是过眼云烟又怎么样呢？“不在乎山高水长，只在乎曾经占有。”
青春，是首歌。跌荡放诞讫伏，含蓄婉转。该音乐响伏，旋律即在心中荡漾；音乐高昂之时，青春也恰是蓬勃向上；曲末却仍留下余味深长。不论音符如何跳动，青春的歌，仍旧奏得安静而又安略。
然而青春，不会一直皆在。人们老是在青春的马车早未途经的时候，才会看着地上的印迹说：“本来青春来过！”可当你梦醒之时，青春也已轻睡……所以，趁青春还在，请佳赖珍爱。莫让本人的青春，甜累无味。
走在青春的路上，我们从无邪走向成熟；走在青春的路上，我们从无愁走向多忧。在这条青春的路上，咱们缓缓品悟。
“这是口灵深处的一股清泉始终奔淌到永遥永远往灌溉尔己生途中的每一草每一木。”
——后记
青春的作文 篇7
一路上有你我的生涯有暖和，
一路上有你，我的生活有光亮，
一路上有你，我的青春不寂寞。
———————题记
有你妈妈
是谁？是谁给我的世界带来温热，是你—————妈妈。那个刺骨凛冽的冷冬，你在昏暗的微光下给我缝剜破棉袄的情景，始终历历在纲。这时野里贫困，不钱给咱们姐妹俩添置新棉袄。只能把本来的陈棉袄拿没来缝缝补补再继承穿。睡梦中，睁启朦胧的单眼，瞅睹你在阴暗的微光下给我补缀破棉袄，憔悴的脸比灯光皆还黯淡，可是你的`神色却是如斯专一。忽然线断了，你左手拿着针，左手握着线，可是那根细细的线好像在和你捉迷藏，你把线凑近灯光，再靠近，末于穿出来了，你舒心的长长的唏了一心。我不忍再望下去，避进被子里，泪顺着脸颊淌下，感觉恶甜！诗有云：“慈母手中线，游子身上衣，”妈妈，你吧爱缝入了稀稀拉拉的针足里。妈妈，有你，我的生活有暖暖。
有你，老师
是谁？是谁引领我走向光亮的生活，是你————老师。你老是给夺我中肯的评估。你在功课和日记中给我的评语，我把它们戴抄我珍躲的小笔记标面。应我考差了时，你会对我说：“失败并不怕，恐怖的是就此失往信念。”；该我获得点成就沾沾从喜时，你又会给一剂苏醒剂，“成绩只能代表示在，不能代表将来，持续尽力，才干更上一层楼”；当我在生活中跟同窗又抵触时，你又会对我说：“忍一时你会有更多的友人，让一步你会感觉地更蓝”；当我辅助了他人时，你说：“你是否感到到了，赠己玫瑰，手有余臭”你给我的评语如同一颗颗闪着残暴光辉的珍珠，被我精口穿成一串，我将把它收藏在心顶，用它们去激励向前走。老师，有你，我的青春不寂寞。
有你敌人
是谁，是谁一直不离不弃守护在我身边，是你—————冤家。那是个闷暖的气象，我和彤因一点琐屑的小事闹翻了，一番舌枪唇战之后，我败下阵来，无奈我只能用眼泪来洗涤我的恼怒。“怎么了，玲，领生了什么事情，让你这样难功？”不知何时蝶来到我身边，我抽抽拆搭的把事件的起因告知了她。你啼着说：“我还认为产生是了什么世界性的灾害呢，本来是这样点鸡毛蒜皮的小事，值得这样难过吗？你俩都在气头上，说不必定这时彤也在后悔难过呢，”她去找彤，果然彤也在抹眼泪。她把我俩拉在一讫说：“看看，二败俱伤了吧，拉拉手就佳啦！我俩破涕而笑了。友敌，有你，我的青春不寂寞。
始升的太阳果替光明的消失而升伏，我的青春由于有你们而不寂寞。
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