青春的作文400字4篇(精华)
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的青春的作文400字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

青春的作文400字 篇1
今天羽毛球打比赛,很不幸遇到前一届的冠军。虽然输了,而且有点惨、但我不觉得很难堪,呵呵···跟高手打感觉就是不一样。
我也没什么遗憾,毕竟我已经尽力了···同时发现自己这学期都没抽时间去练习。嘿嘿····以后得多多练习了。
今天和我一道去的室友似乎不是很高兴,于是乎我也心情有点低沉喽,我也不知道如果我处在她当时的位置是不是也像她一样,我也知道她为此准备了的,,,看她孤独离去的背影,心里很不是滋味。希望一切都很快过去,明天又是的新的一天,愿可爱的她能天天开心···
也许这就是青春,一个看别人愁伤而易发牢骚的季节
走进青春,走进多风多雨的季节
萌发许多美丽的幻想,许多美丽的憧憬,萌发一些莫名的烦恼,一些莫名的'惆怅
每天都开放一朵欢笑的鲜花,每天都洒落一场伤心的泪雨
大胆地翻开生活的课本,读出许多甜蜜,甜得销魂;读出许多苦闷,苦得心痛。
脚下,路在延伸;远方,有星星在诱惑,有鲜花在诱惑。期待着用一行深深的脚印,去串成生命的美丽风景线。
青春的作文400字 篇2
——题记:你有的回忆我有,我有的回忆你也有,那我们之间有什么不同。
不是说现在全球变暖了吗?为什么都已经四月了,天气还不见明显回温,穿着厚重的衣服外面还套着单校服,机械式的在寒风中做着每一个动作。
现在才知道什么叫长大,我们这一代伴随成长的除了有iphone、ipad,还有的恐怕就是习题了,说实话印刷术的发明一点也不好。去年的此时此刻我在干什么那,我真的是好怀念以前,还真是验证了一句话,逝去的`都是美好的。喜欢在做作业时放音乐,可又害怕放,因为关了就是一片寂静,我不喜欢这种感觉,可也不喜欢太热闹,我这个人也许天生就是矛盾综合体吧。我很想逃避,可期中考试如约而至,韩寒说的对,七门亮红灯的功课还真是照亮了我的前途。
我不聪明,可却硬凭努力上升到班级前五名,这种付出是可想而知的,可是我害怕名次会掉下来,所以就只有更努力得学,直到沉重的习题把我压垮,可前面的路还很长,前面的关卡还很多,我害怕中考,我害怕高考,我害怕闯不过这些关卡,我怕输。
在这个兵荒马乱的学生时代,不是有钱就可以进名校有前途的,同样不是有知识就可以得到赏识的。天底下怀才不遇,仕途失意的人多了去了,我们才不是特殊的。
我们都一样。一样的叛逆,一样的轻浮。
青春的作文400字 篇3
青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都强盛美好,青春的脚步比任何时期都铿锵有力。
——题记
急促
“白日莫闲过,青春不再来。”正如这句名言所说,青春的脚步急促,青春转瞬即逝。
在青春这一路,路过了艰辛,路过了欢笑,路过了狂风暴雨,路过了风和日丽。一切都扳不倒我们,我们与这些只是打个照面,因为我们走的急嘛!
坚定
如果蹲下来仔细看,其实你会看到一个一个的脚印,这些脚印深浅不一。这边,这边。瞧!这个脚印真深,还有些侧斜。这应该是遇到狂风暴雨时的脚印吧!这种脚印没有几个,前面的就转正了。再向前,脚印就若隐若现了。这应该是风和日丽时的`脚印吧!再向前脚印就又深了一些。
无论多么深,无论多么浅。脚印都不会变,依旧是坚定的!
韵味无穷
每一个脚印过后,都留下养耳的声音。听!这声音,似大山里流水的声音,清脆悦耳;似笛子奏出的乐响,悠扬飘荡;似百灵鸟的歌唱,婉转响亮。
青春的脚步发出的声音,真是韵味无穷呀!
五彩缤纷
青春的脚步越过一个一个的花园,花园中花团锦簇,脚步从花园中穿过,带走了蝴蝶和蜜蜂;带走了竞相开放的花朵;带走了一阵阵彩色的清香。给青春这一步添了不少姿色!
青春的脚步是坚定的!似风的一样走过,留下了一路歌唱,留下了一路清香。
青春的作文400字 篇4
青春年少,风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。
青春的我们,希望可以如内心渴望一样,无忧无虑,活跃在校园的每个角落。青春的我们,渴望拥有一份骄傲的答卷,青春的我们,渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游,摆托那些闲言碎语。15岁的我们充满了希望。
多想,抛下书山题海,二胖可以清楚哪些唠叨的教诲,无忧无虑,插上翅膀,飞到校园,在校园里遗留属于我们三年快乐的时光:飞到桂林山水,欣赏秀丽的`大好河山;飞到香格里拉,寻觅春天的足迹,享受田园风光,净化心灵。
多想,没有考试的学习。初二的我们,三天一小考,五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉,那鲜艳的分数。没有负担,自主学习,这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成绩衡量一个人的好坏,评价一个人啊!
多想进行一场活动,让我们少男少女彼此学习,消除隔膜,互相促进。十五岁的我,渴望被人理解,没有那些闲言碎语,没有性别之差,我们都是朋友。
多想,实施那种平等促进的师生民主关系,没有长辈之分,都是朋友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话一定会印在我们的脑海,多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题,课后我们嬉戏玩耍。我想这样的学习一定深受青春大多学子的喜爱吧。
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