青春作文400字【精华4篇】
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的青春作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春作文400字 篇1
日落月出，乌啼夜眠。婆娑树影，投箸在古墙上。斑驳的墙痕，回忆的伤口。霜似的月光，虚无了青春的不朽。
——题记
滴滴答答的数三载匆匆流过。却还不清楚，留下了什么，又带走了什么？
青春是那么美妙，可惜过了才知道。记忆的小闪花在朝我微笑，众里千寻那久违熟悉的微笑。隐约中看到了那个微笑，依然那样醉人的微笑，只是以后只能在梦里拥抱的微笑。
时光之轮不知疲倦的转着，夹杂着回忆的那些老照片。在寂寞无声的滾滾红尘中划开了青春的噩耗。于是泪水又在起飞，伤心已无处逃脱。世界末日的'出口却还在瞬间移动，让人无法琢磨。于是又错过，错过了青春；于是又重演，重演了错过的历史。
倔犟的心愿，如何去实现？一步一脚印，还是一步踏上彩虹，这字字句句都是陌生的问号。总之我不是因为希望，所以人生击出了绚烂的火花。而是因为希望，一切都化作飞蛾扑火。浮生幻化，不一定全是成功的美，也许就像那飞蛾扑火承受痛苦那被撕裂得皮开肉绽却还是失败的美。终于输了成功，赢了失败；丢了梦想，得到了虚伪却还是要笑得那么真实的美。
滴滴答答时光过，于是在画廊中回头看，终于明白我留下了青春，带走么了遗憾……
声声叹息声声慢。光华易逝，我来到了青春的转角。这一次我无论如何也不会成为青春的过客。
——后记
青春作文400字 篇2
昨天大扫除，翻出来自己上高中时的一本记事本。翻开看看，第一页上面写着大大的三个字，赠云妹。我一下子就明了过来，那是梅姐送我的。
梅姐不是我的亲姐姐，只是上学那会，我们俩关系很好，就以姐妹相称。后来，习惯了，也就一直以姐妹相称。
往后翻开，有着梅姐写给我说的话，有着其他姐妹们给我写的话语。但是，的是，自己写的东西。有那时对未来的茫然，也有对美好生活的幻想。有着对自己对某个人的偷偷喜欢，也有着自己的一些小高兴，小失落。最后一页，竟然写着自己写的一首歌，歌名就叫《放开牵了的手》。如今看起来，还好佩服当初的自己，感觉好有才。
随着本子一页一页的翻过，往事也一幕一幕的在脑海中重演。
那段岁月，大概就是自己最美的青春年华吧。有纯真的友情，有绚丽的梦想，有对生活的热爱，有对梦想的执着，甚至，有对美好爱情的回忆。
如今，时过境迁，再次翻开来看，感觉那种美好的'时光是那么的珍贵。
感谢当初的自己如此的细心，留下了这本青春的故事。
无论时隔多久，我相信，只要打开它，就能够看到我青春年少里的美好回忆。
青春记事本，记录了我的青春回忆，记载了我的梦幻青春。
如今，青春已过。但是，我会更加的珍惜它。
青春作文400字 篇3
曾经我以为我是个自私到只考虑自己的人，但现在我才发现我错了。而且比这更可悲的是，我根本就不会自私，以为我只是个傀儡，永远都不能把自己的命运握在手中，这一刻我的心是种从未有过的失落。
曾经的幸福，快乐，被一场冰冷的中招考试甩进了万劫不复的深渊里，15岁的生命里只剩下泪水和苦涩，青春一下子没有了颜色。 心如果失去了可以飞翔的羽翼，那么生活将如何继续？ 一瞬间，是个多么短暂的时间词，也正是因为如此它更加重了我心中那不可触碰的痛。一瞬间，我被迫“失去”了我所向往的，而且不得不承担我所丢弃的。这对于一个15岁的'孩子不是太残忍了吗？就像是一双戴着仁慈手套的手折断了心上那飞翔的羽翼，硬生生的把它拖进所谓的“现实”中，一切不都太残忍了？
从这一刻起，我开始明白，那些伪装在爱和美好的面具下有着一张怎样的丑恶嘴脸，生活也并不斑斓，它只是黑色，那种凭吊青春和幻想的颜色。
当真相赤裸裸的摆在我面前的时候，我决定将心浸泡在黑色的潮水里，因为只有那样才不会受伤。心才能不被那些带着“一切为了我好”却又一次次伤害我的人打开。
青春作文400字 篇4
枯叶飘零的牧区，又嫩嫩忍者。
5年前得秋天，再熟悉的院内，我挽着突然一个冲老的东西向我跑来，原来是一只狗。我看着他，他汪汪汪的叫着我的青春同年在这里是向
青春时疼痛的，是漫长的，时段在的，我猛要抓住青春，抓住想在。抓住人生，正逢夺秒。在青春期完成青春的梦想。
有葛老师教政治，他问我们’人生命的价值是怎样实现的‘
答：
1；从日常生活中的点滴小事是坐起。
2；争分夺秒，抓住今天。
3；认真对待每一堂课，每一次活动，在集体中展现自我争当集体的主人。
那个老师听了连声赞叹说’‘对对对。’‘正确。
青春是吴邪的我们要抓住青春。
点评：通过生动、形象的.语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
文章很混乱，有些前言不搭后语，内容太少，没有什么逻辑，罗马数字等细节也需要注意，和题目要求的主题相差太远，老师建议小作者写作要有逻辑性，可以围绕一件事具体描写，也可以写一件事中自己感动的部分都是可以很好表达的，希望小作者下次注意，继续努力，加油。
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