青春作文

青春作文6篇[热门]

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的青春作文6篇，欢迎阅读与收藏。

青春作文 篇1

　　有时候我真不敢相信15年已经过去了。我失去的不仅是我的青春，还有我烟熏熏熏的过去。回首辛酸的旅程，一切都那么清晰。

　　十多年的学习和生活，努力工作永远是青春的主题。然而，我没有遗憾，也没有叹息，因为只要我把所有的知识都想在心里，我就情不自禁地从中得到一些安慰，以平息我的不安情绪。

　　宋代诗人王朱说，学习先进的科学文化知识，是我们走向社会、应对各种竞争的唯一好办法。也许，我们可以说，我们年轻时的使命就是学习！为了生活的美好而学习；为了家庭的和谐与发展而学习；为了所有关心和关心自己生活的人而学习。

　　学习之路并不平坦。虽然在现实生活中它并没有被荆棘所覆盖，但它也是一个绊脚石。

　　宋代学者朱熹讲了一个故事：福州有个叫陈正志的人，反应很慢。他一次只能读50个字。一篇小文章要读上百遍才能熟悉他的内心。但他并不懒惰和勤奋。他努力学习。其他人又读了一遍。他读了三四遍。他的知识日新月异。后来，他成了一个没有书的有学问的人。

　　陈正志的经历，真正印证了“笨鸟先飞，入林早”的老话。智力和反应能力是后天习得的。没有人天生就有丰富的经验。”天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，“勤奋可以弥补弱点，不是吗？事实上，努力工作也会给我们带来意想不到的结果。人生的成功不仅来自于口，更来自于不断的实践。上帝报答勤劳的人，以极大的.美德，知识永远属于勤劳的人。

　　在学习上，也要注意方法。在中国古代，读书的人会用循序渐进的方法一点一点地获取知识。随着时间的推移，知识自然会变得深刻。

　　总之，我们必须对学习有更深的理解。彭端淑的“为学”有这样一句话：学，则难亦易；不学，则易亦难。由此可见，只要我们愿意学习，下一次就可以努力学习，所以“一天不费吹灰之力”。

　　父母给了我们丰富的物质生活和无微不至的关怀，让我们衣食无忧，但仍有一些人拒绝努力学习。与那时候我们求知欲强，求知欲强，同时又受外界因素的影响相比，那真的离我们很远。

　　鲁迅说：“我只是用别人的咖啡时间读书”，浪费别人的时间就是杀人，浪费自己的时间就是自杀，更不用说浪费青春了，这就像一首诗一幅画。

　　在这个功利的社会里，我不知道将来哪片天空适合我飞翔？即使我的翅膀现在还没满，我还是敢飞。在各种诱惑下，我会迷失在野外吗？尽管我对生活一无所知，也很困惑，但我还是敢于尝试。因为我喜欢学习，因为我有知识作为坚强的后盾。一句话，活到老学到老！

　　如果年轻人占我们生命的三分之一，那么学习将占到青春期的80%以上。每天我们都像两颗豌豆一样重复。时间老人给了我们时间，以便我们能对时间有个好的概念。墙上的日历，黄页，一天一天地被撕掉了。学习的旅程永远看不到鲜花盛开的另一面。岁月在流水的路上，不停地向前跑，我们为了不被时间落在身后，赶上死亡，见证我们的成长。相比之下，用一张快乐的脸和一颗快乐的心来换取辛勤的工作和日常的学习，而不是用无所事事的时间来换取无法回到过去的遗憾，这更美吗？在这个社会里，我们欣赏勤劳的人，欣赏好的技能，崇拜有见识的人。”“一万英尺高的建筑物在地面上升起”，学习将成为这座高楼屹立不惧风暴的最基本和坚实的基础。

　　我把青春献给学习，把时间献给知识。青春，无怨无悔！

青春作文 篇2

　　有人说：青春是一个人生命中最有光彩，最见活力的阶段。青春属于追求，奋斗；青春发球立志，拼搏；青春属于创新，成才；青春属于永不言弃。当人生遭遇挫折时，青春的火花能驱散阴霾；当人生面临低谷时，青春的火花能让人燃烧激情。因为活力四射，所以青春的旗帜能高高飘扬，青春的颂歌能永远嘹亮。

　　现在的我们正不停地进军，不懈地追求，我们在知识的海洋里遨游。尼采说：受苦的人没有悲观的权利。是的，是这样的，正如地震时，人们没有喊晕的权利；失火时，没有怕熏的.权利；战场上，没有怕死的权利。只有不怕晕，才能逃离危楼；只有不怕熏，才能逃离火海；只有不畏敌，才能战胜敌人，取得永久的胜利。

　　青春一去不复返。莎士比亚说过，青春就好像一个短暂的美梦，当你醒来，它早已消失无踪。是啊，时间如流水般逝去，想要去挽留却不能够。既然这样，我们为什么不能用辛勤的汗水去浇灌无悔的青春呢？

　　都是给青春留一点遗憾也是一种美好，这句话也有他的道理，正是因为知道留下了遗憾才会更努力地去拼搏，去追求完美，我是一个热爱篮球的人，热衷于在激烈的篮球赛中寻找快乐。尽管有时为了缩小与对手的分差去积极地拼抢，以致于受伤，甚至虚脱；尽管我们输得很惨，留下了遗憾，但我们很快乐，我们没有因为比赛结果而影响心情。因为年轻，我们可以从头再来，我们向热爱篮球的人证明：我们不怕失败，你们尽管来挑战吧。我们向着心中既定的目标奋勇前进，争做有志者“胜不娇，败不馁“。用火一样的热忱，全身心地投入。

　　有时候，解剖自己是痛苦的，但这往往意味着一次重生，是麻木与自卑，是豁达与沉沦，是无动力的竞争导致我们名落孙山。我终于明白，既然是水，为何不能汇成波浪呢？既然是土，为何不去垒成大山呢？即使饱受失败的痛苦，我宁愿笑着流眼泪，也不会哭着说后悔！于是，我步履变得轻盈，笑容变得灿烂，挥把泪水给昨天，扮个鬼脸给自己，我，一个激荡的少年擎起青春的帅旗，让它随着风尽情地在空中飘扬。

　　呵呵，我的伙伴们，青春属于你，属于我，属于我们九十年代的新一辈！让我们把青春奉为梦想，把梦想化为行动，用我们的激情奏响美好未来的乐章！

青春作文 篇3

　　如果说青春是一部精彩的小说，那么初三就是小说中最美的篇章；如果说青春是一次长途的旅行，那么初三便是沿途最美的风景；如果说青春是一首多姿多彩的歌，那么初三便是这歌中最有活力的音符。初三，你让我深深感到，青春因你而精彩！

　　初三的我们，不要抱着爱不释手的娃娃，不再缠着妈妈讲白雪公主的故事，而是静静地捧着一本书，倒上一杯茶气腾腾的'茶，享受着在书海中遨游的乐趣。初三了，我们不再像以前那样幼稚可爱，也不像高中学子那样少年老成，我们学会了观雨时诵读“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，学会了拍案而起时大呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，学会了烦心之时默念“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”父母笑着告诉我们，你们长大了。是啊！初三给我们的青春带来了成熟。

　　初三的我们在追求上喜欢叛逆，我们不是父母的宠物，我们要属于自己的自由，到了初三，我们有了自己的审判观，喜欢追求摇滚歌曲的肆意，也喜欢追求贝多芬的变奏曲之意境；喜欢追求丰子恺的幽默诙谐，也喜欢追求席慕容的抒情文笔；喜欢那勇猛果敢的辛巴达，也喜欢那具倾国倾城貌的林黛玉。老师告诉我们，你们敢爱敢恨了。是啊！初三给我们的青春带来了勇敢。

　　初三的我们在学习上喜欢挫折，我们喜欢像一个战士那样面对挑战，面对学习上的困难，我们领悟到了“天外有天”，它让我们奋进；我们领悟到了淘汰的残酷，它让我们越挫越勇，我们领悟到了时间就是生命，它让我们学会更珍惜时间。我们对自己说，你们变聪明了。是啊！初三给我们的青春带来了智慧。

　　初三，青春因你而精彩！朋友，人生就像白驹过隙，好好把握初三，让它绽放最夺目的色彩吧！

青春作文 篇4

　　心里有点喜。

　　不知从何时起，我也不是那般讨厌痘痘们了，心里反到是隐隐觉得它们有些可爱，不知不觉它们已经陪我走过了无数个日夜。它们曾经和我一起开心，和我一起难过，和我一起……

　　我恍然大悟，也许，它们是青春之神送给我的一份礼物。它们是我拥有宝贵青春的表现。手不自觉抚上脸颊，小可爱们，从此以后我们是好朋友。

　　同舟共济，共创辉煌，

青春作文 篇5

　　夜很静，只听见蛙鸣阵阵。

　　我在自己的书桌前做着作业，突然间烦躁的将笔扔向一旁，而后便是寂静无语。我也不知道自己为什么要这样，只是心头莫名的一阵烦闷。

　　习惯性地拿起手机，却又突然触电般的放下。我问自己：陈迅儿你到底在做什么？你捧着手机荒废了多少青春？你这些年都在做什么？不是我做作，这些问题我不止问过自己一次，多少个无眠的夜里我蓦然一惊，就会问自己这种问题。我拿这种问题问过闺蜜，然后闺蜜一脸茫然，伸手摸摸我的额头，又摸摸她自己嗯，暗自嘀咕道：“没发烧啊，怎么突然问发疯？”她觉得我在发疯？我摇摇头，叹道：“我正常着呢，还是说说你的三小只吧。”或许这时候，回归到我们最熟悉的话题才能证明我很正常吧……我心头的苦涩弥漫开来，难道我就真的要如此度过一生？我为什么要膜拜他人？为什么我不可以让他人来膜拜我？就算现在不可能，我还有时间，我还可以努力啊，那我为什么不可以努力学会优秀呢？我突然开始向往一种生活，一种成功者的生活。我在本子上写了四个很大很大的字：胜者为王。我开始很小心翼翼的学会成长，然后成才。事实证明，成才很难。我承认我在班级的`确可以稳稳当当的待在前三名之间，但是一旦将我拆开来看，就会发现我英语不如闺蜜，绘画不如宣传委员，地理不如纪律委员，音乐不如闺蜜，人长得丑就算了，偏脾气性子不好的很，说白了就一标准女汉子。心思不够细腻，语气太急躁，分贝过高，喜怒皆形于色，不懂分寸……好吧，我承认我缺点太多。我努力改过，却发现习惯使然，总是无法改变。这段时间内，我开始抄诗，刚开始是一句一句耐心地抄着，一旦抄了几首就开始龙飞凤舞。我也开始着手写我的第一部小说，当时我们班级里还没开始流行写小说。故事到了这里就不再励志了——我没能坚持的下来，于是我还是那个浑身缺点的我，半点儿没变。今日没想到我竟然还能想起此事。现在，我们班上已经刮起了一阵“小说风”，成绩好的，成绩差的，只要会写字，基本就在写小说。他们都说是学习委员第一个带头开始写的小说，而我也看过她写的小说——怎么说呢？或许是自尊心太强，又或许是她真的写的不咋滴，我觉得她写的没我写的好，尽管我根本没有写完那部小说。闺蜜对学习委员写的小说根本不屑一顾，她说：“明明是我家迅儿先开始写的小说好不好！陈迅儿你也受得了这口气？”她知道我的个性一向很要强，一件事不比个高低更本不会罢休。然而这次我却淡笑：“算了吧，现在去说又有什么用呢？大家公认的是她，我又有什么本事与她争个长短呢？不过是自己给自己找个笑话罢了。”我想，或许我又该给自己找些事做了，管它以后能不能成功呢，做了再说吧！

　　或许这就是青春？茫然，无措，却又拥有着我们一生中最绚丽的风景？就像这片夜景，谁又知道明天有几只蝌蚪变成了青蛙？管他呢，珍惜当下就好。

青春作文 篇6

　　“青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热”，这是拉罗什富科说的。记得在第三次月考前的一个晚自习，刘鲦鱼突然冒出了一个之前我们想都不敢想的念头：逃课去小学部“探险”，理由是“放松心情”。这个疯狂的念头不知怎么的，竟然通过了。（“突然冒出”“想都不敢想”“疯狂的念头”“竟然通过”紧扣“青春”。）我们住校的几位“大侠”就放下手中的课本与复习资料，拿上手电筒，偷偷地“摸”向小学部……过了大概二十分钟，我们又偷偷“摸”回了教学楼。为了不被怀疑，我们还特意分批次走。坐到了位子上，摸摸自己跳得飞快的'心，笑问自己：这就是青春吗？

　　“青春的梦想，是未来的真实的投影”，这是英国诗人济慈说的。回想起几个月前定考试目标时的场景，大家讨论着自己的奋斗目标理想的高中学府。有的人微笑，有的人苦笑；有的人眉飞色舞，有的人沉默不语；有的人在目标的表格上奋笔疾书，有的人看着表格苦思冥想。（选材贴近实际，真实体验。同学表情，逼真再现。）而我呢，坐在位子上不说话，同时微笑着把看似不可能实现的分数填在了单子上。几天后，奋斗目标展板挂在了教室的后墙上，我的目标位居第四。同学们都用诧异的眼神看着我，而我还是微笑不语。这不就是青春吗？（反复写“微笑不语”，这就是青春的秘密：怀揣梦想。）

　　“青春就是没有什么是不可能的”，这是我说的。最后一次体育考试，我站在这个以往我无比害怕的一千米起跑线上，但现在我已经无所畏惧，坚信自己能行……一千米转眼就跑完了，我等待着好成绩的到来。“21号！”我的序号响起，我的心一下子提了起来，举手喊道：“我！老师，是我！”（语言描写，流露无比激动之情。）老师看了我一眼，点了点头：“3分39！满分！”我舒了一口气，把手放下来，躺在地上，看着淡蓝色的澄宇和悠悠白云，无视那些用惊讶的眼神看着我的人。（简练的环境描写，烘托了愉悦、欣喜之情。）我嘴角微微上扬，笑了，抱起足球，招呼道：“走，踢球去！”别人用更加惊讶的眼神看着我。我笑了：这不就是青春吗？

　　是啊，这不就是青春吗？

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