（精）写青春的作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的写青春的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写青春的作文 篇1
人生如一条河流，无数的记忆成了河底的鹅卵石，而那些被深埋的，总是最难忘和最深刻的——青春。
现在的我们，从一朵摇摇曳曳的小蓓蕾开始长成为一朵吐香的玫瑰；从一株玲玲珑陇的含羞草逐渐卓立为一株缀满晶莹露珠的白桦。因此，我们从父母那温暖的怀抱中脱离了出来，开始去寻找属于自己的梦想，去奔赴未来的天空；学会去体验生活的缤纷，去感受爱的真谛。我们再也不愿牵着双亲的衣襟走过春夏秋冬，再也不愿在他们安全的港湾中过着安静乏味的生活。我们要靠自己那一股坚不可挡的锐气来谱写一首动人心弦的青春之歌，来开拓一条独具特色的人生之路。此时，虽然我们的翅膀还为硬羽毛还未丰满，但我们不想再逗留，我们已经开始向那遥远的目标起程飞翔了。
现在的我们，遨游在书海之中，爱探索，爱回忆。但我们更爱憧憬明天，更爱向往未来。年轻的我们，心中都藏着一个玫瑰色的梦；年轻的我们都学会潇洒地走，给青春留下一壮丽的日出。
谁说青春总是充满阳光与甘露？铺满鲜花的季节，我们不要把它修辞成耀眼的年轻。假如没有理想做底色，再年轻也不会有青春我们也不要把它幻想的过于美丽，而让大好时光匆匆流逝。要知道只有知识和才华才是最艳丽的花朵。当然，我们也有“疲倦”的时候。我们会因为一次考试的失败而暗暗忧伤，会因为挚友的离去而大势流泪，会因为……于是，我们感受到了，生活不尽是阳光，青春不只是无虑的韶华。
青春是多彩的，它也有阴天的.剪不断的愁雨，也有蒙蒙烟雨中淡淡的忧思。它有着充满绿意茵茵的温馨，却不能多得可以大把挥撒，“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”，青春时必须珍惜岁月。浪费岁月的青春，就像秋天的一片落叶，无丝毫生机；失去青春的岁月，就像是一条干涸的小溪，永远也无法唱响奔向大海的恋歌。
写青春的作文 篇2
时间的音符刮散了生活的懵懂和幼稚，听着光阴的歌唱，就这样慢慢长大了。
——题记
时间给了我很多的快乐却也给了我沉痛的打击，我还记得，那年的我们相聚一堂，手拉手，唱着歌，多么的快乐，我也清晰地记得当时我们顶着骄阳，接受着来自烈日的洗礼，汗水从我们的脸颊上流下，虽然苦，但是却那么开心，那么满足，我们也曾手拉手望着四十五度的天空，诉说着美好的未来，当时一张张的笑脸，却在此之后成为了我心中不可缺失的一部分，一段段身影，也在我的心中成了最美的风景，百看不厌，可如今我们即将分离，时光竟是那么的残忍，狠心的将这些变成了片段浮沉在脑海之中.......我追随时光的脚步，就这样慢慢长大了。
长大，意味着失去，意味着我们失去了以往的幼稚和懵懂，但有意味着失去了很多美好的回忆，又是一年的夏天，我们即将离别，那属于我们的乐章终于在时间的推移下落下了帷幕，我们的脸上少了几分顽皮，去多了几分成熟和稳重，可能就是长大，有失也有得，褪去了一身的稚气，去留给了我一段离别的记忆，就这样在时间的沉淀里，慢慢的长大。
成长，就是一场关于我们的电影，有笑有泪，有过摩擦后的'小打小闹，也有过转身就和好的经历，这就是成长，这就是青春让我少了几分狂妄和放纵多了几分成熟与稳重，这就是时间的沉淀，让我顺着光阴的河流慢慢的长大。
再动听的歌曲也有终点，再美的花朵也会有凋谢的时候，继而再美的生活也会有流逝，但这就是时间，这就是成长，毕竟是一场青春的流浪，毕竟是一场一个人的旅行，而我就这样慢慢长大了。
写青春的作文 篇3
要知道拥有青春的含苞未放的灵魂，实在是一种无限的幸福啊！
——题记
冰心曾在她的《关于幸福》中这样说过：“我不能说幸福是什么，我只能说它像什么。”的确，像幸福这类抽象的东西，我不能说她是什么，但我却敢大胆地说：“青春，就是幸福！”
青春是美好的，她像人生之花，是新生的呼唤，是纯真的结晶。青春具有激流般的热情，雄鹰般的自由，金子般的闪耀。它充满着向往未来的美梦，又带着决不妥协的洁癖。
青春是活力的，她像海洋一样壮阔，又像蓝天一样辽阔；她有岩石般的坚韧，又有涓涓流水般的柔情；她即像红枫一样热烈灿烂，又像流星雨一样绚烂多姿。
青春是无价的，你能用金钱买来华丽的衣裳，昂贵的豪宅，却买不到青春；你能用汗水换来金钱，却换不到青春；你能花几年时光去等待昙花一现，却等不回青春。因为青春，只有一次，唯一的一次。
青春是苦痛的，事实上，即便是在最幸福的社会，年轻本身也是一种苦痛的存在。对未来的不确定充满不安，对学业带来的压抑感到无奈，对无法倾诉而带来的孤单，对前路坎坷的挫折路而感到的恐惧，时时刻刻充斥着洁白的心灵，给青春蒙上一片迷茫，灰蒙蒙。
青春又是公平的，上帝把她等分，均匀地分给每一个人，不论男女，不论贵贫，不论智愚，每一个人都只有一次，因而才有了“少壮不努力，老大徒伤悲”的感叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”的劝勉，才有了“百年容易过，青春不再来”的.忠告。
拥有青春，你就可以与众不同。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片美丽的土地：凭着不竭的激情，你可以撑起一起蔚蓝的晴空；凭着强健的体魄，你可以变的出类拔粹。
朋友啊，即使你百般不顺心，万事不如意，你可以有千万种理由埋怨，但却没有一种理由放弃。因为，青春在你手里抓着，这是你的筹码，也是你的筹码，也是你的法宝。青春在你手里，明天的太行就属于你。
拥有青春，就拥有一份潇洒与骄傲；拥有青春，就拥有一份灿烂与辉煌；拥有青春，也就拥有了幸福。
十六七岁的年纪，正当迎来最美好的花季，请好好把握住青春吧！
写青春的作文 篇4
青春是一曲音乐，缓慢的引子则相当于一路上的跌跌撞撞而随而翩至的是轻快活泼的旋律，它不代表着雨后的收获？行走在青春的雨季，我曾迷茫过。
那是个大雨纷纷的夜晚，我拖着困倦的身体回到宿舍，内心一阵匆忙。轻轻打开后门，视线不由自主的落在了细雨笼罩着的瓦房上，只见房顶上面一滴滴雨汇在一起，形成一股向下的压力。一幅画面又如阴影般浮现在我的脑海里。也是一个雨天，我的最好的朋友决定与我绝交。 回到现在，窗外的雨声更加刺耳了，像断了弦的`古筝弹奏的音乐，使我的内心千疮百孔。
后来我总是闷闷不乐，心情跌入谷底，思索着哪里做错了，又找不到原因，成绩刹那间从第二滑到第十。我看着排名再次不知所措。想要大声痛哭，却没有勇气。就在我在分数和人际关系两方面徘徊时，有一次我哭着和母亲诉说时，母亲只递给我一幅还带着温度的画，就轻轻地走了。尽管我母亲平时画技并不好，可这一次我看懂了。画面上有五个人，一个母亲边拉着三轮车边擦着额头上沁出的汗滴，奋力往前走。正看得入神时，一根线条指向了一个一位女孩，这位女孩在车上坐着，旁边有一对老龄夫妇。我辨认出来了，那位女孩是我，其他两人是外公和外婆。泪水刹那间溢满我的眼眶，我再也忍不住哭了。是啊，父亲向来身体不好，外公外婆年老体衰，家里一切都靠母亲的劳作。而我尽然如此不争气，不仅不能用成绩来回报母亲，反而还使母亲操心我的人际关系，我实在是太不争气了。我不应该拿好成绩，回报父母吗 ？从那以后，我忘却烦恼，只潜心读书 ，即使遇到再大的打击，也绝不退缩，只为那幅画。后来一次考试我发挥得 很好，内心十分感激母亲便画了一幅画，画中的母亲看着鲜红的分数笑了。 行走在青春的雨季，我将奋勇向前，永不言败。
写青春的作文 篇5
死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。
——题记
淡蓝色的窗帘，月光透过薄薄的他，碎碎的落在窗前。
今日，有月光，有窗帘，惟独缺少了音乐和沙发。这一切我似乎似曾相识，渡边君，直子，绿子。村上春树的《挪威的森林》一切是那么熟悉，那么动人，那么的伤感。他的文章总是那么深刻，尤其是《挪》，每一次重温他的文章，总是敲击我的心灵，感觉是疼痛的。
如果你不了解村上，不想心痛，请不要翻开《挪》，因为他只会让你恐惧村上的所有作品，你甚至会鄙视他，世上竟然会有如此之人，用此等手法来描写青春。
《挪》描写的是一群患自闭症的孩子，他们的心灵被孤独所折磨，他们是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪儿。渡边君，直子，绿子，玲子，敢死队，永泽，无一不是孤独的俘虏。于是绿子、渡边在孤独中苦苦挣扎；敢死队、永泽在孤独中自我炫耀；直子、木月在孤独中自我结束。
《挪》总使我不断想象村上春树的面貌，甚至是他的生活，他的言谈。他是否就是书中的渡边君呢？我迷惑着，不断地去寻找答案……
再一次地翻开了《挪》……
“没有人喜欢孤独，只是不喜欢失望”渡边君喝口清酒说道。
她惊讶地张了张口，最终还是没有说出声音来。
回首往事，总有一份新的领悟以及淡然的释怀。猜不透的'，在回忆里找到答案，而《挪》中的渡边便是如此。
生在此案，死在彼岸；绿子在此案，直子在彼岸；现实在此案，梦想在彼岸，青春在此案……一切都不可解释，一切都相互在控制。
“害羞的时候往往摸一下发卡”的直子像蝴蝶一般优美的出现，像蝴蝶一般轻盈的隐去，最终像无法度过冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心没有人真正的读懂，木月没有，渡边没有，玲子没有，甚至她自己也没有读懂。她在喧嚣的城市当中寂寞地煽动着她的翅膀，陪伴她的始终只有寂寞。
“死的人就一直死了，可我们还要活下去。”直子曾在书中说过此话。只是对于孤独者来说失去了参照的生命无所适从，一切都只能在迷失中挣扎，从而导致了一切都只能任凭漩涡席卷的世界。无论时光如何流逝，每个人都只能生活在自己的世界里。即使是刻骨铭心的爱情也无法将他们从孤独中解放出来。
爱情的蝴蝶最终飞不过孤独的沧海……
“月光，落地窗，浅蓝色的窗帘，暗红色的沙发，温和的空气，还有耳边呼呼的风声。窗帘轻轻地飘动，干净的木地板。最后还有，还有直子美丽、洁白的胴体，在沙发上。”
而渡边君只是看着，看着，理智克服了男人的性欲，只有欣赏罢了。
这是村上最为高超的地方，也是我最为佩服的地方。
渡边作为一个“小三”的出现，本身丑恶的，不可原谅的，罪大恶极的。但事实上却没有如此，他只是作为一个欣赏者，是女神的守护者而已……
主角们的青春就这样孤独地流逝了，他们之间的爱情是横着一道不可逾越的鸿沟，现实是残酷的，梦想是美好的，而直子与渡边之间注定了离别，他们只能相互看着，看着……
青春又这样伤感地留了下来，不过留下来的仅是其碎片罢了，不过，残缺的美更有一种别致的韵味。
人生成了空白，心灵成了空白，梦想亦成了空白罢。
在即将完笔之前，我的耳畔又想起了村上的一句话：“在大悲与大喜之间，在欢笑与流泪之后，我体会到前所未有的痛苦和幸福。”
也许，你不会明白为何村上笔下的青春会是如此。
但是，我缺想对你说：在村上的笔下，青春便是如此。
我合上书，侧头望见漫天的黑夜和远在天际的未来，思绪又一次的飘荡在他与她之间……
写青春的作文 篇6
青春是一往无前的勇敢，是，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气概。
学校冬季运动会这星期就要盛大开幕了，州‘老天偏偏为难我班，“感冒病毒”一下子逮住了3名运动强手，导致我班元气大伤。身为班长的我，就不信这个邪。虽然“五虎大将”已损失3员，但“汉室可兴”、希望仍存。
运动会上，我们班的运动选手为了心中的信念，过五关斩六将，奋勇当先。］00米冲刺中，温航同学在最后关头，咬紧牙关，大吼一声，憋红脸，全力冲刺，竟奇迹般地打破了那沉睡多年的记录。男子三级跳远，向小康同学大吼一声，从预赛的第六名一下跃进决赛的笫一名，扭转“乾坤”，让我们欢呼雀跃。选于们在比赛中一次次爆发出“咆哮”，那是“羔羊”在“咆哮”，那是用行动证明自己的`“咆哮”，那是为了集体的荣誉而全力以赴的一种姿态。
写青春的作文 篇7
曾认为看篮球是无聊的，第一次发现看篮球赛同样能让没有除了学习以外任何东西的心蹦起来。
“砰砰”不知是篮球弹起，又狠狠砸向地面弹起的声音，还是甩去寒冰的心脏的声音。
两班夺球时的激动，左手换右手，队员们的腿。脚。手是乎不停得有续地杂乱的抢着球。似乎是有人在心中弹奏一曲｛命运｝，一声紧扣一声的弦响，演化成了“加油，加油”
属于青春的热情，在那一刻挥发在球场上，球员也好，观众也好，没有心再去想别的，即使在扣篮时那一瞬会安静，但也像潮水杂向岩石前那一瞬积蓄力量的安静。声浪砸向球场，同样震荡着我们的`心。
半场球赛后，才发现喉咙有点嘶哑，不住警告自己“不能再喊了。”
下半场刚刚开始，脑子就被篮球夺去了，什么也没来得及想，“加油”又飞出了声带，声波不住震荡着球场上，球场外的人，把平时心上的，脸上的习惯的带着的面具，框架一下子震成粉末，篮球遥控着观众的表情。
没有了平时必须遵守的校规作成的灰色外套，人是鲜活的，肆意的把喜怒哀乐挂在脸上，可以幸灾乐祸的孩子般为别班没进的球鼓掌，却没有人指责，把心头的压抑同时扔开。
青春，篮球，真实的人。
写青春的作文 篇8
岁月总是过得那么匆匆，不经意间，我已经度过了14个秋冬春夏。在妈妈嘴里，常常听到我呀呀学语时的趣事，今天我迈入了一个黄金岁月——青春。随着年龄的增长，我的心里多了一些“士兵”，他们都是青春的孩子，他们帮助我打败一系列的敌人……
记得小时侯，我做功课时，常常会突然觉得做得乏味，原来有一个叫做“惰性”的人过来跟我捣乱。唉，休息吧，我就这样一次又一次地被惰性打败，隐隐地听到那个叫“惰性”的人在偷偷的笑着。可是现在，我心中多了一个叫做“意志”的士兵，惰性这个时候又来捣乱了。于是毅力提醒我，都初二了，再不努力就不行了，“意志”帮我赶走了那个坏家伙，我尝到了一次次战胜“惰性”的喜悦。
还记得以前，如果有人无意碰我一下，我就会听到一个声音传出来：“反攻吧，孩子”，原来是“小心眼”老爷爷在说话，于是我就打了他好几下，边打边想：这次我可占便宜了。就这样，我的朋友越来越少。可是我就是无法抗拒他，也不忍心打败他，因为他毕竟使我“赚”来不少“财富”。如今，我的心里有多了一个“士兵”，他终于帮助我打败了“小心眼爷爷”，他的'名字就叫“宽容”。“宽容”成了我最好的朋友，也使我赢得了其他更多的好朋友。现在再遇到这种事情，我只是对那个碰我的人微微一笑。
刚进入初中，我迷上了电脑，虚拟的世界让我留恋忘返，电脑游戏更是常常让我忘记了一切。原来一个叫“沉迷”的人钻在我的脑子作崇。“模拟城市”、“魔兽争霸”、“ＱＱ聊天”，整天就是对着电脑，什么都不想。跟同学们的交流也是张口游戏闭口游戏。终于，青春的孩子“自控”出现了，她把我从游戏中拉了出来，终于我打败了“沉迷”那个家伙。
如今青春是我的了，我成了他的主人。我知道青春的时间是短暂而又很珍贵的。他给了我朝气、动力，催我积极向上。看见教室里专心听讲的我了吗？我正象一只蜜蜂，贪婪的吸取知识的精华，把它们酿成最甜的蜜；是什么让我如此的刻苦，是青春赐予我们的勤劳。看见篮球场上的我了吗？我在那里尽力的和他人拼抢。汗水浸湿了我的背，可是我总是觉得有种无法阻挡的力量在激励着我，是什么，是青春的力量。
青春是美好的，青春是积极向上的，我要在短暂的青春时光中，尽量挥洒我的魅力。
写青春的作文 篇9
我在迷惘中奋起，在迷惘中读书学习，但它并没有将我击倒，而是迫使我带着深深的忧郁和伤感，游向知识的大海。
人一辈子，最难忘的其实只有两个阶段，一个是童年，一个是青春期。对于大多数人来说，其他的时光简直就像嚼过了的甘蔗渣，淡而无味，而且一年一年地越过越觉得过得快。所以历来就有人认为，青年时代以后的日子都不必过了。马其顿的亚历山大大帝于33岁时死于征战途中，被黑格尔称为“一幅最美的景象”，因为“要使他永远以一个青年出现于后世人跟前，他就不得不在年纪轻轻的时候早死”。我国“五四”时期的“新青年”则有人提出，人过40都该杀。这都是当一个社会处于青年时代所流行的议论，生于这样一个时代的年轻人是最幸运的，因为只有他们最有作为。
但一个社会不可能永远处于青春期，而是要么走向成熟，要么迅速老化。所以，在人类历史上的大部分时间里，青年人的常态就是处于动摇和迷惘之中，他们常常羡慕前人年纪轻轻就干出了丰功伟绩，震撼了世界，而自己身处一个普遍平庸的时代，不要说没有建功立业的条件和机遇，就连一个站得住脚的理想都失去了。不过，尽管今天有不少青年看起来比老年人更老于世故，但青年之所以是青年，正在于他们并不满足于自己和自己时代的现状，在内心中有一番挣扎和探索，想要参透人生的意义。青春的迷惘其实正是对人生意义的迷惘，对自己“从何处来，向何处去”的迷惘。以前看过一本苏联小说叫《你到底要什么》，讲的是苏联“解冻”后的60年代青年寻欢作乐之余的怅然若失心态。记得当时我还在农村当知青，几乎所有同龄人考虑的都是“我将会成为什么”，却极少有人考虑“我到底要什么”。是啊，我将会成为什么自然会成为什么，可是我到底要什么呢？这个问题不搞清，我将成为的那个“什么”很可能是我根本不想“要”的，到那时如果我再明白自己真正要什么，那就晚了。
当时眼前的确是一片漆黑。这不仅是指对我这种“出身不好”的青年来说，招工和“工农兵推荐”上大学绝无希望，只能打算一辈子务农；而且更重要的是，没有任何人能够给我指一条精神上的出路。现行的一切理论，宣传、口号和指示都成了明显的骗局，我渴望找到一位老师、兄长或父辈，能够在做人和思想方面给我立一个榜样，或提出一些有益的忠告。但我最终是绝望了。我终于明白了，除了靠自己，谁也不能帮我。那时，未来在我心中完全是一个未知数，整个国家的命运同样如此。我在迷惘中奋起，在迷惘中读书学习，在迷惘中探求人生的意义和国家的前途。经常会有一种空虚感和底气不足的怅惘向我袭来，其中交织着朦胧的战栗。神秘的预感、暗暗的焦虑和莫名其妙的恐慌。但它并没有将我击倒，而是迫使我带着深深的忧郁和伤感，游向知识的大海。今天想来，我要感谢青春的迷惘，虽然当时感到自己像掉进了无底的深渊。我怀念自己的青春时代，主要就是怀念这种迷惘的心情。
的确，正是在40岁上（“不惑”之年或“该杀”之年），我开始不再迷惘了，而代之以一种紧迫感。经历了考研，读研，留校任教的一连串“时来运转”之后，那一年我突然发现，人生苦短，我这一生要做的事恐十白是永远也做不完了，所以要赶紧做，现在就做。我放下了一切爱好，一切交游的机会，除了讲课之外就是埋头于书斋，抓紧一切时间，拼命追赶着某颗遥远的命运之星，经常梦见自己误了火车。我终于知道自己“到底要什么”了：我要搞清一切真相。历史的真相，社会的真相，人类的真相，人性的真相，最终是自己的真相。人生中充满了欺骗，自欺和虚伪，我不愿意度过一个虚假的'人生。当然，完全搞清真相是不可能的，否则人就成上帝了。但我认定人的生命之不同于动物，就在于他有这一点灵明，或者说神性，他类似于上帝。最近十多年来，我的生活过得平静而无纷扰，与我青年时代的动荡不安形成鲜明的对比，所以，从自己的时间感觉上来说，这十几年过得简直就像只有三个月，但我感到自豪的是，我没有虚度光阴，我把我的一生都凝聚在我青年时代所选定的一点上了，为此我要再次感谢当年的青春的迷惘。
每个人的青春都是不同的，他的选择自然也与别人不同，这一点在今天这个多元化的时代更是如此。但很可能，世世代代的奋发有为的年轻人对自己的青春会有共同的或类似的感受，他们所体验到的青春的迷惘并不是特殊的风景，而是人性结构中的一个必要的层次，它带给人生以痛苦，但同时也为人生积聚着力量。
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