青春的作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的青春的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
青春的作文 篇1
岁月蹉跎，如同花落，青春之时，盛放此生。惜时间过短，不可永留，但只需心永远赤诚，此生也可长青不老。
李大钊曰：“青春之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗。与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之青，人生之华也。”此时的我们值风华正茂之际，青春岁月，人生最美好的时刻，所以我们必须把握住这美好光阴，不要让青春轻易流失，加紧奋斗，努力读书。人生蓝图，此时不绘，何时来绘？
魏巍说过：“青春是美丽的，但一个人的青春可以平淡无奋，也可以放射出英雄的火花，可以因虚度而懊恼，也可以用结结实实的步子走向光辉壮丽的.成年。”是的，青春对于一些人来说，它是一段平淡的岁月，但对于另一些人来说，它却是一段大放光彩的光阴。而这一过程，也将决定你以后人生大道是否顺利，平坦。但此决定，也是仅仅掌握在你的手中——把握在手的青春了吗？
郭沫若说：“谁能保持永远的青春，便是伟大的人。”我以为，真正的青春，远不只妙龄岁月，即使年过花甲，甚至期颐，只要心永存赤子之心，青春定可长存，永盛不衰。
所以，我们一定要把握好当值青春，绘好蓝图，长存真正的青春。
青春的作文 篇2
一阵清风轻轻掠过我的发丝，鸟儿依旧叽叽喳喳的鸣叫，树叶依然茂盛，空荡荡的操场上，寂静的校园，好似从未改变，只是少了一份往来的喧闹。
站在教室门口，往里一看，眼里饱含不舍。伸脚小步踏了进去，缓步走上讲台，一眼望去，已不再是吵吵闹闹的，而是空荡荡的。书桌依在，唯独没了以往的人，看向黑板报上中考的倒计时，那里标明着所剩无几的时间，也布满了密密麻麻的名字。
恍然间，耳边似乎传来了吵闹声，空荡荡的书桌，都坐满了人，他们的欢笑，他们的窃窃私语，他们偷偷玩着手机，一切都映入眼帘。我扬起笑容，缓缓走下讲台，边走手指边划过一张张桌面，它好似有魔力一般，每一碰一个地方，那里的人就会消失的无影无踪。直到再也没有人了，眼看着消失，却无助的不知怎么挽留。
我在黑板前停下了脚步，看着笔迹不一的各种的名字，脑海浮现一张张笑颜，眼底渲染了一层薄雾。抬起手轻轻一抹，手指一热，低头一看，竟沾上了水渍，这是……我的泪吗？
在密密麻麻的名字中，我找到了我的名字，我不知我是怀着什么心情下笔的，是快乐的'亦或者难过的不舍的。
毕业的那天，我依旧记得他们常挂在嘴上，说得最多的话，却满脸溢出伤感的情绪，“好散好聚，天下没有不散的宴席，这一次的离开是为了下一次的重聚。”明明想安慰人家，自己眼里反而流露出满满的不舍，一时却是触动了人心中的软助。
其实有时真想问自己一句，值得吗？在我心中我觉得是值得的，他们给我带来了一切美好与坏的回忆，忆起虽痛，可也带着丝丝的甜。
三年的青春，就这样逝去，三年的友谊，就这样离别，三年的同学，就这样走了，三年只换来了一张照片和新生来时即将擦掉的黑板名字的笔迹。
这一次的离别是我们的第一站转折点，转身离开，只剩下了空荡荡的教室，那里将会是迎来新的面孔，而我们却已经选择了自己的路，向着未来一步步进发，那时我们已经长大了。
也许下一次见面不再是稚嫩的面孔，而是成熟稳重的，不再会偷偷上课玩手机，不再会与同桌窃窃私语，不再会互相抛着纸条，不再会无顾忌的开怀大笑。下一次见面也许是十年，也可能是二十年，谁又能猜得了呢？
天下没有不散的宴席，只有不散的友谊。
再见了！朋友们！
再见了！同学们！
再见了！我的青春！
青春的作文 篇3
花有风样红，人和人不同。
我，14岁了，有着花季一般的年龄以及耀眼夺目的未来。
我身边的朋友啊，常用绝色来形容青春，因为它热烈，放荡不羁；用形容青春，因为它有活力，生机勃勃，活力四射；而我却要用淡紫色形容我的青春，因为脱俗、平淡，浑身都散发着淡雅、恬静的气息。淡紫色亮而不艳，淡而不俗。看惯了那些单调、凝重的色彩，回头看淡紫色，准会让你眼前一亮。
因为有了淡紫色，才对青春有了自信；因为有了自信，才会有激情；因为有了激情，才会有前进的动力；因为有了前进的动力，才能顺利的到达理想的彼岸。
紫为中性色，冷暧各半，寒冷的冬天看了它会热血沸腾，而炎热的夏天卸了它会感到清爽怡人，就像青春的我，失意时不忘努力，得意时不忘谦虚慎行，积极向上，不断进取，追求卓越，永不满足是对青春最好的诠释。
虽然淡紫色并不完美，也正是因为它的不完美才让年轻的青春多了一个美丽的等待。正因为有了这个美丽的等待，我才会对我的'青春更加充满期待。
在多彩的世界中，我们肆意张扬我的青春，却在芸芸众生中不失自己。既让自己融入这大千世界，感受世界的新奇变化，也主自己像淡紫色一般与众不同。
正因为有了淡紫色，我们的青春才会绚烂多彩；正因为有了淡紫色，我们的青春才会不断进取；正因为有了淡紫色，才让我对我的青春又多了一期待。
青春的作文 篇4
老师，您是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的语文老师周老师。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。
周老师讲课时我非常投入，这是因为老师教的好，以至于我上课非常的投入。老师您讲课非常全面、具体，所以我学得非常快、非常好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的.这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师非常的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！
啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。
啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。
青春的作文 篇5
“青春，花朵一般的年龄。情窦初开中，几丝不舍，更多无奈。恰似枝头的青苹果，酸涩犹带甘甜。懵懵的岁月，是记忆里一道不忘的风景，映照着成长的脚步。”
——题记
一花一世界，一鸟一天堂。不知不觉中，我步入了青春的时光里。
为“山无棱，天地合，乃敢与君绝”喝彩；为“窈窕淑女，君子好逑”羞涩；为“庄生晓梦边蝴蝶，望帝春心托杜鹃”驿动；为“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”惆怅；为“两情若在长久时，又岂在朝朝幕幕”相思；为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”感动；为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”欣喜……
青春的时光里，我爱唱歌。
唱“我愿变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你”的纯真；唱“你是火，你是风，你是天使的诱惑”的激情；唱“不要再来伤害我，自由自在多快乐”的伤痛；唱“栀子花开呀开，栀子花开呀开，是淡淡的青春，纯纯的爱”的朦胧；唱“我始终带着你爱的微笑，一路上寻找，我遗失的美好”的坚定；唱“喜欢的人不出现，出现的人不喜欢，有的爱犹豫不绝，还在他的离开”的忧郁；唱“我知道我的未来不是梦，我真心的过每一分钟”的信念……
青春的时光里，我爱做些傻事。
那些色彩斑斓的日子里，我们谁没有做过几件傻事呢？那曾经漾于心头的欢喜与忧伤，都因为一颗纤细的.心萌发了不该萌发的情感。我们的恋爱浪漫而忧伤。这时的爱情是青涩的脆弱的，因为我们还不懂什么是人生，什么是生命的负担。流泪，自残，心碎，忧郁，做了很多傻事，最后的结果，还是分手。
走吧，走吧，人总要学着自己长大；
走吧，走吧，为自己的心找一个家；
也曾伤心流泪，也曾黯然心碎，这是爱的代价！
总之，失去的天真回不来，得来的成熟挥不去。在青春的时光里，我成长了！曾经的迷惘失意，不见了，取而代之以坚强乐观。
凝思逝去的不舍的昨日，畅想明艳的未来，有袅袅不绝的落寞，更有向明天的勇气！
青春的时光里，就是这样！
青春的作文 篇6
我们，总是把悲伤，点缀；孤单，掩饰；伤感，徘徊。而方式也莫不过在空间弄“逝者安息”的皮肤，“我走在少了你的风景”之类的伤感非主流模块。空间或博客里，尽写着伤感而透彻的文字，仿佛把尘世万物看透。殊不知，那只是我们发抒的行为，为的，只是注意。
处于青春期，成长的愉悦是远远压不住多愁善感的思绪。不愿与父母交谈，也不大放心倾诉于朋友。只愿用一些沉默的行为、轻轻的足迹
踏在空间或博客的每一个角落。说真的，这真的不妨碍我们的成长。
青春期也是叛逆的时候，想独立，拥有一片属于自己的天地，可自个是懂的，没有生活能力，没有经济来源，没有长远打算，何能逃离那温暖的囚笼？那是依赖。当然，我们也时时与父母顶撞，不是因为不懂，大概是因为一时的痛快吧？那是反常。对于对异性产生遐想的问题。我就曾摔进那陷阱，但挣扎了。最终却爬了上来，抓了一把泥。于是不再犯同样的错误，那是理智。
有时会因大人那猜疑的'思想，极端的行为而显得有些许悲伤。就会隔着透明的玻璃窗，让夕阳的微光轻轻地抚摸自己。自然而然地把思绪牵拉到儿时的童年。想起儿时字迹的稚嫩，语言的童真，动作的笨拙。奶声奶气地对父母说：“爸爸妈妈，我要八八粥（八宝粥）。”就会淡然一笑。然而回到现实，发出轻轻地感悟往时的童忆像是许许多多的老电影或怀旧电视机，那样沙哑、简单、平淡……
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